"ครูเคมี ก็ต้องกลายเป็นครูเกษตรได้เช่นกัน"
ประเด็น "ทักษะของครูในศตวรรษที่ ๒๑" เข้ากับรรยากาศช่วง ๑๖ มกราคมที่ผ่านมาเลยค่ะ เป้าหมายในการจัดการเรียนการสอนคือ การพัฒนาศักยภาพของนักเรียนเพื่อให้เกิดทักษะที่จำเป็นต่อศตวรรษที่ ๒๑ ซึ่งจากประสบการณ์ครูนกเล็งเห็นไปทีครูต้องมีจิตวิญญาณในความเป็นครูเป็นสิ่งแรก เนื่องการทำหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณจะทำให้เราสอนสิ่งที่มากกว่าเนื้อหา สอนไปถึงคุณธรรม จริยธรรมและการเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม
หลังจากครูจะต้องมีทักษะในการในการเป็นโค้ช คือทำหน้าที่ประสานงานและอำนวยการมากกว่าบอกเรื่องราวหรือเนื้อหาสาระ ซึ่งโค้ชที่ดีจะต้องมีจิตวิทยาที่ดี เข้าใจนักเรียนเป็นรายบุคคล รู้เทคนิคในการกระตุ้น รู้เทคนิคในการให้กำลังใจ ตลอดจนตั้งคำถามที่ดีเพื่อนำไปสู่การคิดขั้นสูงได้
ต่อมาครูจะต้องมีทักษะการเรียนรู้เพื่อให้มีองค์ความรู้ที่เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมเพื่อจะได้นำมาบริบทในการจัดสถานการณ์การเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตจริงได้ ด้วยเหตุนี้ครูต้องมีทักษะด้านไอซีทีเพื่อให้การสืบค้นหรือค้นความเป็นไปอย่างง่ายดาย และประหยัดเวลา
เมื่อจะมองโอกาสในการพัฒนาตนเองให้เกิดทักษะของครูศตวรรษที่ ๒๑ ไม่ใช่เรื่องยาก และไม่ใช่เรื่องง่ายเกินไป ยังมีอุปสรรคให้ฝ่าฟัน ดังที่
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน ได้สำรวจความเห็นของครูสอนดี จำนวน ๒๑๐ คน โดยกลุ่มตัวอย่างกระจายใน ๔ ภูมิภาคของประเทศ เพื่อสอบถามถึงปัจจัยที่เป็นอุปสรรคของการทำหน้าที่ครูและแนวทางการส่งเสริมครูให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ดียิ่งขึ้น ซึ่งพบ ๖ ปัญหาสำคัญที่กลายเป็นอุปสรรคของการทำหน้าที่ครู ประกอบด้วย
๑) ภาระหนักนอกเหนือจากการสอน ๒๒.๙๓%
๒) จำนวนครูไม่เพียงพอ สอนไม่ตรงกับวุฒิ ๑๘.๕๗%
๓) ขาดทักษะด้านไอซีที ๑๖.๘ %
๔) ครูรุ่นใหม่ขาดจิตวิญญาณ ขณะที่ครูรุ่นเก่าไม่ปรับตัว๑๖.๔๙%
๕) ครูสอนหนัก ส่งผลให้เด็กเรียนมากขึ้น ๑๔.๓๓ % และ
๖) ขาดอิสระในการจัดการเรียนการสอน ๑๐.๘๘%
ที่มา : http://www.kruwandee.com/news-id5212.html#ixzz2IOpClIxw
สำหรับครูนกเองยังเพียรสู้ที่จะเรียนรู้เพื่อปรับตัว ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนเพื่อให้ลูกศิษย์ก้าวเข้าสู่การเป็นประชากรศตวรรษที่ ๒๑ อย่างมีความสุข และเอาตัวรอดได้จึงขอเป็นกำลังใจให้กับครูทุกๆ ท่านค่ะ
ครูไม่จำเป็นต้องขังตัวเองอยู่ในสาระที่เรียนมาก็ได้ เพราะ เราเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี รู้จักนำมาใช้ได้กับการบูรณาการเป็น 1 สาระที่สามารถสร้างความรู้ใหม่ให้แก่นักเรียนได้ เรียนที่ไหนก็ได้ไม่จำเป็นต้องในห้องเรียนเท่านั้น เช่น คุณครูนก สามารถสอนเกษตรยุคใหม่แบบนี้ได้.. ดีมากเลยเนาะ เราก็ทำได้ ..
ขอบคุณค่ะ คุณครูToom ชอบค่ะ คำว่าเราทำได้
ขอร่วมแสดงความคิดเห็นกับครูนกนะคะ จากภาระหนักที่ครูต้องแบกรับในห้อง แถมผู้บริหารยังตีกรอบ NT , Onet , LAS ฯลฯ ทำให้ขาดอิสระในการเป็นผู้อำนวยการเพื่อให้เด็กน้อยเกิดการเรียนรู้ได้ แต่เมื่อครูเคมีจัดกิจกรรมแล้วได้ผลลัพธ์ในเรื่องการเกษตรด้วย ก็ถือว่าเป็นอีกก้าวหนึ่งของครูใน ศต.ที่ 21 แล้วละค่ะ ขอเป็นกำลังใจและชื่นชมค่ะ จาก ครูยุพิน คนลำปางหนา