วันที่  28 กรกฎาคม  2555 ที่ผ่านมา PLC ครูสอนดี จังหวัดมหาสารคาม รวมกันอีกครั้งที่ สโมสรบุคลากร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม  หลังจากที่ได้ร่วมกันเรียนรู้ ในเวทีแรก (อ่านบันทึกได้ที่นี่ครับ) ซึ่งตอนท้ายได้ ตกลงกันว่า ครูที่ลงชื่อรับหนังสือ "วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ ในศตวรรษที่ 21" จำนวน 38 ท่าน จะกลับมาแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่านในวันนี้ 

แต่เหตุการณ์ กลับตาลปัตร จากที่ตั้งใจและวางแผนไว้ สิ่งที่เราทำในครึ่งวันเช้าคือ ดูหนังเรื่อง "ครูฮาจิเมะ" แล้วร่วมกันอภิปรายสิ่งที่ได้เรียนรู้....สำหรับผมแล้วเป็นอีกครั้งหนึ่ง ที่ยืนยันความคิดตนเองที่ว่า ลักษณะสำคัญอย่างหนึ่งของการ "อบรม" คือ "รูปแบบ" หรือ "กำหนดการ" ที่ตายตัว ไม่ยืดหยุ่น ในทางกลับกัน เมื่อเราเน้น "เรียนรู้" เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จะไม่เน้นกำหนดการ แต่เน้นที่เป้าหมาย เน้นที่หลักการ เน้นที่กระบวนการ และที่สำคัญ เน้นที่ "ความสุข" ที่ได้ทำ

ผมไม่มีไฟล์ของหนังเรื่องนี้ครับ วันหลังจะขอกับคุณอาเพ็ญศรีแล้วนำมาลงไว้ให้ดูนะครับ

ผลการอภิปรายหลังจากดูหนัง  ครูทุกคนเห็นตรงกันว่า เป็น PBL  แบบที่มีลักษณะ ดังผังความคิดด้านล่าง 

      ผมเห็นครูท่านหนึ่ง ที่สนใจและประทับใจกิจกรรมในวันนี้มากๆ และตั้งใจอย่างยิ่งที่จะไปอ่านหนังสือ และไปลุยต่อ  ......  เพียงเท่านี้ก็สุขมากแล้วครับสำหรับผม

ขั้นตอนวิธีการเรียนรู้ของเราในวันนั้นเป็นอย่างนี้ครับ

  1. ไม่มีพิธีเปิดครับ เริ่มด้วยการดูหนังเรื่อง "ฮาจิเมะ" (ไม่มั้นเหมือนกันครับว่าจำผิดหรือเปล่า ค้นทางเน็ตก็ไม่เจอ)
  2. อภิปรายว่า "ได้เรียนรู้อะไรจากหนังเรื่องนี้บ้าง"
  3. ช่วยกันถอดบทเรียนของครูฮาจิเมะ ว่า "เป็น PBL หรือไม่อย่างไร"
  4. พักรับทานอาหารเที่ยง (ตอนเช้ามีเบรคขั้นตามปกติ)
  5. ฝึกตั้งคำถาม 9 แบบ ได้แก่
    • ถามเพื่อสร้างแรงจูงใจ เร้าความสนใจ
    • ถามเพื่อตรวจสอบความรู้เดิม
    • ถามเพื่อให้คิดหาเหตุผล
    • ถามให้เรียนรู้กระบวนการ
    • ถามเพื่ออภิปรายขยายความคิด
    • ถามเพื่อค้นหาความรู้ใหม่
    • ถามเพื่อการมีส่วนร่วม
    • ถามเพื่อทบทวนบทเรียน
    • ถามเพื่อประเมิน
  6. นัดหมายครั้งต่อไป
  7. รับเบรค แยกย้ายกันกลับบ้านประมาณ บ่ายสามโมงครับ