รายงานการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชื่อผู้รายงาน นางสุวรรณา เจริญวรรณ
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ
โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์
เทศบาลนครนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่จัดทำ 2553
บทคัดย่อ
รายงานการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 4/1โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 ได้มาโดยการแบบเป็นกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 40 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมจำนวน 7 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ( t-test แบบ Dependent Samples )
ผลการศึกษา
จากการศึกษา ปรากฏว่าเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ ดังนี้
1.ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัคณิตศาสตร์สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 85.28/86.63 สูงกว่าเกณฑ์ ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การ แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของ นักเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ0.05
3.นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมาก
ไม่มีความเห็น