โจทย์ปัญหา

ชื่อเรื่อง                   รายงานการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4 

ชื่อผู้รายงาน        นางสุวรรณา  เจริญวรรณ

ตำแหน่ง                   ครู วิทยฐานะชำนาญการ  โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์    

เทศบาลนครนครศรีธรรมราช   จังหวัดนครศรีธรรมราช 

ปีที่จัดทำ            2553

บทคัดย่อ

 

              รายงานการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  มีวัตถุประสงค์  1)  เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ห้อง  4/1โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์  อำเภอเมือง  จังหวัดนครศรีธรรมราช  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2553  ได้มาโดยการแบบเป็นกลุ่ม (Cluster  Random  Sampling)  จำนวน 1  ห้องเรียน  จำนวน  40  คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ประกอบด้วย  1) ชุดกิจกรรมจำนวน  7 ชุด  2)   แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 4)  แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบค่าที ( t-test  แบบ  Dependent Samples )

สรุปผลการศึกษา

จากการศึกษา ปรากฏว่าเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้  ดังนี้

1.  ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน                     ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  มีประสิทธิภาพ  85.28 / 86.63  สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การ แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนโดยใช้             ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ   0.05

3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  อยู่ในระดับมาก