ประสงค์ ชูขันธ์


ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบคิดแก้ปัญหา

 

 

 

เรื่อง                                 รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะทางสังคม

ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  

เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

ผู้ศึกษา                                   ประสงค์  ชูขันธ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้        กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  

ปีการศึกษา                       2553

 

บทคัดย่อ

            

 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย กลุ่มเป้าหมาย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2553  โรงเรียนบ้านไสใหญ่ จำนวน 22  คน               เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  แผนการจัดการเรียนรู้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   แบบทดสอบวัดทักษะทางสังคม  แบบประเมินทักษะทางสังคมแบบสอบถามวัดความพึงพอใจสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย   ค่าร้อยละ      ค่าประสิทธิภาพ และการทดสอบค่าที ( t – test ) 

                      ผลการศึกษาพบว่า

                1.  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  86.89/83.03 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.01

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 มีทักษะทางสังคมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยใช้              ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.01

              4.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย มีความพึงพอใจในการเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คำสำคัญ (Tags): #สังคมศึกษา
หมายเลขบันทึก: 488505เขียนเมื่อ 19 พฤษภาคม 2012 13:51 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 มิถุนายน 2012 21:19 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท