ตัวอย่างแผนการเรียนรู้เรื่อง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่น่าเรียนรู้ 6 โดย ชาตรี สำราญ


แผนการเรียนรู้ย่อยที่  5

ตอน  “  ฝึกคิดเพื่อแผ่นดิน  ”   เวลา   1   ชั่วโมง

 

 

แนวคิดสำคัญ     

                การฝึกกำหนดกฎเกณฑ์ง่าย ๆ ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ  เป็นการสร้างจิตสำนึกให้เกิดในผู้เรียน  ควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนคิดสร้างกฎเกณฑ์ง่าย ๆ เพื่อตนนำปฏิบัติได้

 

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

รักและรู้คุณค่าของธรรมชาติ

 

จุดประสงค์การเรียนรู้  ( นำทาง )

                สามารถร่วมกันกำหนดวิธีการง่าย ๆ ในการปฏิบัติตนต่อทรัพยากรธรรมชาติในชุมชนได้

 

สาระการเรียนรู้

การร่วมกันกำหนดวิธีการง่าย ๆ ในการปฏิบัติตนต่อทรัพยากรธรรมชาติในชุมชน

( ดูเอกสารประกอบการสอน  ภาคผนวก  1 )

 

คุณลักษณะที่พึงประสงค์  :               การยอมรับความคิดเห็นซึ่งกัน

และกัน

ทักษะที่ต้องการเน้น           :               ทักษะกระบวนการกลุ่ม

 

กิจกรรม

คำถามนำ

กิจกรรม

1.  เรามีวิธีการง่าย ๆ ต่อการปฏิบัติตนต่อทรัพยากร  ธรรมชาติในชุมชนอย่างไรบ้าง

 

  1. นักเรียนแต่ละคนเขียนวิธีการง่าย ๆ ที่ตนสามารถนำไปปฏิบัติในการร่วม         กิจกรรม ชุมชนเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติในชุมชน
  2. นักเรียนนำข้อคิดเขียนของตนมารวมกลุ่ม (เดิม) แล้วร่วมกันพิจารณา

2.1    ข้อคิดเขียนที่เหมือนกัน

2.2    ข้อคิดเขียนที่คล้าย ๆกัน

2.3    ข้อคิดเขียนที่ต่างกัน

 

 

คำถามนำ

กิจกรรม

 
  1. นักเรียนนำข้อคิดเขียนที่เหมือนกัน บันทึกไว้เป็นความคิดของกลุ่ม
  2. นักเรียนนำข้อคิดเขียนที่คล้าย ๆ กันมาปรับให้เป็นหนึ่งเดียวแล้วบันทึกไว้เป็นความคิดของกลุ่ม
  3. นักเรียนนำข้อคิดเขียนที่ต่างกันมาพิจารณาเมื่อกลุ่มยอมรับก็บันทึกไว้เป็นความคิดกลุ่ม
  4. นักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ในประเด็น

6.1    เราได้เรียนรู้อะไร อย่างไร

6.2    เรามีความรู้สึกอย่างไรบ้าง เมื่อคิดเหมือน-ต่างหรือคล้าย ๆ กับเพื่อน

 

คำถามนำ

กิจกรรม

 

6.3    เรามีความรู้สึกอย่างไรต่อมติกลุ่มที่มีต่อความคิดของเรา

 

 

สื่อ / นวัตกรรม / แหล่งเรียนรู้

  1. กระดาษ A 4
  2. กระดาษปรู๊ฟ
  3. กระดาษกาวย่น

 

เกณฑ์ประเมินคุณภาพผลงานตามจุดประสงค์การเรียนรู้

การร่วมกันกำหนดวิธีการทำงาน

 

ระดับคุณภาพ

4

3

2

1

-   

ทุกคนร่วมมือกันเสนอความคิดเห็นสรุปเป็นข้อกำหนดการทำงานที่มีประโยชน์และสามารถนำปฏิบัติได้ดีมาก

-    สมาชิกกลุ่มยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน

 

-    สมาชิกกลุ่มคิดและเตรียมคำถามคำตอบไว้ล่วงหน้า เมื่อถึงเวลานำใช้ได้อย่างดี

-   มีสมาชิกกลุ่มบางคนให้ความคิดเห็นชัดเจนแล้ว กลุ่มสามารถนำมาร่วมกันสรุปกำหนดเป็นข้อปฏิบัติงานที่สามารถนำใช้ได้จริง

-   สมาชิกกลุ่มยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน

 

 

-   สมาชิกกลุ่มบางคนเตรียมคำถามคำตอบไว้ล่วงหน้า

-    มีสมาชิกกลุ่มเพียงคนหรือสองคนที่คิดและเสนอความคิดเห็นให้คนอื่น ๆ รับรู้

 

-    สมาชิกกลุ่มส่วนใหญ่เป็นเพียงผู้รับรู้ความคิดของผู้เสนอ 1-2 คนเท่านั้น

-    แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันน้อยมาก

-สมาชิกกลุ่มเพียง 1  คนเป็นผู้คิดและกำหนดข้อปฏิบัติ

- บางคนไม่สนใจ

 

บันทึกหลังสอน

                .............................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

 

               

ข้อเสนอแนะ  

                .............................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

 

ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา

                .............................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

  อ่านเป็นเล่มได้ที่นี่ครับ    https://docs.google.com/docume...   

หมายเลขบันทึก: 486153เขียนเมื่อ 26 เมษายน 2012 12:16 น. ()แก้ไขเมื่อ 5 ตุลาคม 2018 12:51 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท