จากหลักสูตรสู่การเป็นพลเมืองดี พลเมืองโลก

ยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนจุดเน้นคุณภาพผู้เรียน พ.ศ. 2552 - 2561 

เป็นการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง  เป็นยุทธศาสตร์การขับเคลื่อน 4

 ยุทธศาสตร์ด้วยกันคือ

ยุทธศาสตร์ที่ 1 เพิ่มขีดความสามารถในการเรียนรู้ 

 โดยเน้นความสำคัญของทักษะจำเป็นพื้นฐานตามจุดเน้นที่

ส่งผลต่อความสำเร็จของผู้เรียนแต่ละช่วงชั้น

ยุทธศาสตร์ที่ 2 กระตุ้น เร่งรัด ส่งเสริมสนับ

สนุนการนำจุดเน้นไปสู่การปฏิบัติ อย่างเป็น

รูปธรรมทุกรูปแบบ

ยุทธศาสตร์ที่ 3 สร้างความพร้อมให้ครู

บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ใน

การนำจุดเน้นสู่การปฏฺบัติ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างความเข้มแข็งของการกำกับ ติดตาม

และประเมินผลให้เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาผู้เรียน

ตามจุดเน้น

Roadmap การขับเคลื่อนหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล สู่การเพิ่มคุณภาพผู้เรียน ซึ่งในปี 2558 เยาวชนไทยมีความพร้อมในการเป็ฯสมาชิกที่ดีของประชาชนอาเชี่ยน สามารถติดต่อสื่อสารและอยู่ร่วมกันได้บนพื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคมของภูมภาคเอเชีย และตั้งความหวังไว้ว่าในปี 2561เยาวชนไทยจะพัฒนาตนเองสู่ความเป็นพลเมืองดี และพลเมืองโลก

คัดลอกจาก bochour ของสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ปีการศึกษา 2554นี้ สพฐ.ได้กำหนดให้สถานศึกษา ได้พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและ

แหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกระบบ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาครูเกี่ยวกับการ

จัดการเรียนรู้ตามจุดเน้นของแต่ละระตับการศึกษา ส่งเสริมให้มีชุมชนการเรียนรู้อย่างมือ

อชีพ รวมทั้งประสานงานกับสถาบันอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาครู กระจายอำนาจสู่สถาน

ศึกษา สพป. สพม. และองค์การบริหารส่วนท้องถิ่นบนถนสายแห่งการเปลี่ยนแปลง

พัฒนานี้ ฉันได้เห็นความงอกงามแห่งจิตใจของเยาวชนมากมาย ทุกวันนี้เรามี

เยาวชนคนดีอยู่ทั่วไป ทุกหนแห่งของเมืองไทยขอเพียงสังคมจะตอบรับได้มากน้อย

เพียงไรและพร้อมจะยืนมือเข้ามาสานฝันเยาวชนเหล่านี้ ให้ไปสู่เป้าหมายดังตั้งใจ