สวัสดีค่ะ นักศึกษาที่น่ารักทุกท่าน
ตัวอย่างการออกแบบ "แบบสอบถาม" ค่ะ
วันหยุดมีอีก 2-3 วัน เผื่อนักศึกษาเบื่อๆ ไม่รู้จะทำอะไร ก็เลยขอมอบงานเดี่ยวสนุกๆ ให้ลองทำนะคะ (แจกในห้องเรียน ฝากหัวหน้าห้องและตัวแทนกลุ่ม(งานกลุ่มชิ้นแรก) เอาไว้ แล้ว 5 โมงเย็นจะนำมาขึ้น blog ไว้ด้วยค่ะ)
เอ๊ะ... เสียงอะไร เหมือนใครร้องโอยๆ..
นอกจากนี้ อาจารย์กำลังใช้บริการ E-leaning ของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเพิ่มช่องทางการเรียนการสอนและ "การแลกเปลี่ยนความรู้" ระหว่างกัน(หมายถึงระหว่างนักศึกษากับอาจาร์ และ ระหว่างนักศึกษาด้วยกัน)
ข้างล่างเป็น E-learning ที่เค้ามีให้บริการในปัจจุบันค่ะ หน้าตาสวยงามน่าเยี่ยมชม
http://202.29.15.3/elearning.htm
ซึ่งทราบว่าสัปดาห์หน้าจะเปลี่ยนโฉมใหม่ "สวยกว่าเดิมอีก และไฮเทคขึ้นอีกเยอะค่ะ"
แล้วอาจารย์จะเชิญนักศึกษามาฟังวิธีการใช้งานนะคะ
เอกสารเพิ่มเติมสำหรับงานกลุ่มชิ้นที่ 1 ค่ะ
แบบสัมภาษณ์(งานกลุ่มชิ้น 1)
http://gotoknow.org/file/kpruqa2006/interviewing.doc
และ แบบฟอร์มการวิเคราะห์จุดอ่อน(งานเดี่ยวชิ้น : แผนพัฒนาตนเอง)
http://gotoknow.org/file/kpruqa2006/selfanalys-strength+vs+weakness.doc
สวัสดีค่ะนักศึกษาทุกคน
อาจารย์กำลังจะนำเอกสารประกอบการสอนขึ้น blog ใหม่ เป็นงานเดี่ยวค่ะ โปรดติดตามนะคะ
และสืบเนื่องจากข้อความนี้
"เมื่อนักศึกษาได้รับความรู้ไปแต่ละบทแล้ว อาจารย์อยากขอให้นักศึกษาทดลองสรุปความรู้ด้วยตนเองด้วยนะคะ โดยส่งอาจารย์ผ่าน blog นี้ เป็นภาษาง่ายๆโดยแสดงความคิดเห็นส่วนตัวใน "เชิงบวก" เกี่ยวกับเนื้อหาบทเรียนที่ได้เรียนรู้ไปทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ" (คัดมาจากบันทึกข้างบน) --- เชิงบวก หมายถึง การถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดเห็นอย่างไร้อคติ หรือถ้าเป็นคำชี้แนะก็เป็นการชี้แนะอย่างสร้างสรรค์ค่ะ
กำลังหาทางให้เกิดขึ้นให้ได้นะคะ ขอเวลาอีกสัก 1 วันค่ะ สรุปบทเรียนบทที่ 1 และ 2 ใกล้คลอดแล้วค่ะ.