การ์ตูนเด็ก : ทำไมเมฆจึงมีรูปร่างต่างๆ

0 _<

ครั้งหนึ่ง มีนางฟ้าน้อยสององค์เป็นเพื่อนกัน

องค์หนึ่งชื่อแวว

อีกองค์ชื่อวาว

ทั้งนางฟ้าแววและวาวมีคฑารูปดาวเป็นของวิเศษประจำตัว

นึกอยากได้อะไร ก็ใช้คฑาชี้ไปที่ก้อนเมฆ

เมฆก็จะรวมตัวกันเป็นของที่ทั้งสองต้องการ

ตกเย็น ของเหล่านั้นจึงสลาย กลายเป็นเมฆตามเดิม

แต่เธอมักนึกไม่ค่อยออก ว่าจะเสกอย่างไรเพื่อนเล่นจึงจะสวยงาม จึงมักแอบดูเพื่อนของนางฟ้าแวว แล้วเสกตาม

แต่นางฟ้าแววนั้นชอบวาด

เธอจึงเปลี่ยนคฑาให้เป็นพู่กัน

และวาดเมฆเล่นให้เป็นเพื่อนเล่นทุกวัน

นางฟ้าแววจึงมักตื่นแต่เช้า

เพื่อวาดเมฆเป็นรูปร่างเสมอ

และเล่นกับเพื่อนของเธอจนเย็น

วันหนึ่ง นางฟ้าวาวสงสัย

จึงถามนางฟ้าแววว่า

“ทำไมเธอไม่เสกเอาล่ะ

เสร็จเร็วกว่าตั้งแยะ จะได้เล่นสนุกเร็วๆ”

นางฟ้าแววบอกว่า

“แต่วาดเอาเองสนุกกว่านะ

เพราะเราจะสนุกทั้งตอนที่กำลังวาด

และตอนที่วาดเสร็จแล้วเลยละ”

นางฟ้าวาวอยากรู้ว่าสนุกอย่างไร

จึงขอยืมพู่กันของนางฟ้าแววไปวาดเล่นบ้าง

เธอวาดเมฆเป็นต้นไม้ และวาดนกน้อยด้วย

วาดชิงช้าให้นางฟ้าแววนั่ง

แล้วเธอก็โหนต้นไม้เล่น

“สนุกจังเลย”

เธอว่า

“สนุกกว่าเสกเอาตั้งเยอะแน่ะ”

ตั้งแต่นั้นมาเธอก็เปลี่ยนคฑาให้เป็นพู่กัน

และวาดปุยเมฆให้เป็นเพื่อนเล่นทุกวัน

เราจึงมักเห็นเมฆรวมตัวกัน

เป็นรูปร่างต่างๆนาๆ

มาจนถึงทุกวันนี้

และเพราะฝึกวาดโดยบางครั้งถามวิธีการจากนางฟ้าแววทุกวัน

เพื่อนเล่นของนางฟ้าวาวจึงสวยขึ้นๆ

"ดีจัง"

นางฟ้าวาวคิด

"ไม่ต้องเสกตามนางฟ้าแววอีกแล้ว"

...................................................

เด็กๆล่ะคะ คิดอยากทำอะไรด้วยตัวเองเหมือนนางฟ้าวาวแววด้วยแล้วไหม

หมายเหตุ

ผู้เล่าควร “โน้มน้าว” เด็กให้คิดตามจน “เห็น” คำตอบ (ดังเช่นที่แสดงในวงเล็บ เป็นต้น) ด้วยตนเองในปัญหาที่ตั้งดังเช่น

1 ทำไมนางฟ้าแววจึงวาดรูปสวย

(เพราะหลายเหตุผลประกอบกัน ทำให้นางฟ้าแววประสบความสำเร็จในการทำงาน เช่น

-รู้ถึงประโยชน์ที่ได้

-พอใจในสิ่งที่ทำ

-ขยันฝึกฝน

เป็นต้น)

2 ทำไมนางฟ้าวาวจึงวาดไม่สวยในตอนต้นเรื่อง

(เพราะหลายๆเหตุผลประกอบกัน เช่น

-ไม่หมั่นฝึกการคิด

-ไม่หมั่นฝึกปฏิบัติ

-ใจร้อน ต้องการผลสำเร็จโดยเร็ว

เป็นต้น)

3 ทำไมนางฟ้าวาวจึงมักลอกภาพนางฟ้าแวว

(เพราะเหตุผลที่ต่อเนื่องกัน เช่น

เพราะไม่ฝึกหัดการทำงานจึงไม่รู้วิธีการทำงาน

เพราะไม่รู้วิธีการทำงานจึงวาดไม่สวย

เพราะวาดไม่สวย จึงลอกภาพ

เป็นต้น )

(เพราะหลายๆเหตุผลประกอบกัน เช่น

-ใจร้อนอยากได้ภาพสวยๆเร็วๆ

-ไม่เห็นประโยชน์ในการฝึกฝน

-ไม่พอใจในการฝึกฝน

เป็นต้น)

4 ทำไมนางฟ้าวาวจึงวาดภาพสวยขึ้น

(เพราะหลายๆเหตุผลประกอบกัน เช่น

-รู้ประโยชน์ของการทำงาน

-พอใจในการฝึกฝน

-หมั่นขอความรู้จากผู้รู้

-หมั่นนำความรู้ที่ได้มาฝึกหัด และพัฒนาเป็นแนวทางของตน

เป็นต้น)

ฯลฯ

เมื่อเด็กๆได้คำตอบตามที่ผู้เล่าต้องการแล้ว ควรชี้ให้เด็กเห็นว่า

-การคิดที่ได้คำตอบเป็นหลายๆเหตุผลประกอบกัน เช่นคำตอบในทั้ง 4 ข้อ เรียกการคิดเชิงวิเคราะห์ อันเป็นการคิดในเนื้อหาหลักสูตร และสามารถจัดเป็นการคิดแบบแยกแยะองค์ประกอบ อันเป็นหนึ่งในการคิดแบบโยนิโสมนสิการในพุทธศาสนา

คำตอบที่ได้ แสดงให้เห็นหลักปฏิจจสมุปบาทในพุทธศาสนาในแง่ที่ สิ่งต่างๆประชุมพร้อมกันเกิดขึ้น เกิดเพราะการอิงอาศัยกันของเหตุปัจจัย

-การคิดที่ได้คำตอบแบบคำตอบที่ได้ ที่เป็นเหตุเป็นผลเหตุผลต่อเนื่องกัน เช่นในข้อ 3 เรียกการคิดแบบสืบสาวหาปัจจัย หรือสืบสวนต้นเค้า อันเป็นหนึ่งในการคิดแบบโยนิโสมนสิการ

คำตอบที่ได้ แสดงให้เห็นหลักปฏิจจสมุปบาทในพุทธศาสนาในแง่ที่ เพราะสิ่งนี้มี สิ่งนั้นจึงมี สิ่งที่เกิดขึ้นเป็นปัจจัยส่งผลสืบเนื่องกันไป

-อาจชี้ให้เด็กเห็นว่า เหตุที่นางฟ้าวาว ซึ่งวาดภาพไม่สวยในช่วงแรก กลับทำงานได้ดีในเวลาต่อมาเพราะองค์ธรรมในหลัก อิทธิบาท 4 (คุณเครื่องให้ถึงความสำเร็จ, คุณเครื่องสำเร็จสมปรสงค์,ทางแห่งความสำเร็จ) อันประกอบด้วย ฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมังสา

เหล่านี้เป็นต้น

หวังว่าเด็กๆจะสนุกสนานกับนิทานภาพ และการคิดตามภาพจากนิทานนะคะ

..... อ่านต่อได้ที่: https://www.gotoknow.org/posts/299800

เขียนใน GotoKnow โดย ณัฐรดา
ใน ^_^* ศิลปะเด็ก และการ์ตูนนิทานสำหรับเด็ก

คำสำคัญ (Tags): #การ์ตูนเด็ก#ภาพวาดการ์ตูน#เมฆ#นิทานภาพสำหรับเด็ก#การ์ตูนน่ารัก#การ์ตูนเด็กนักเรียน#นิทาน#นิทานสำหรับเด็ก#รูปการ์ตูนเด็ก#หนูเป็นเด็กดี#นิทานธรรมะ#นิทานสอนใจ#นิทานอิงธรรม

หมายเลขบันทึก: 299800เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 14:18 น. ()แก้ไขเมื่อ 22 ธันวาคม 2015 05:05 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (27)

ครูใจดี

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 14:41 น. ()

ตามมาขอบคุณนางฟ้า... นางฟ้าแวว กับนางฟ้าวาว ช่วยกันวาดต้นไม้ มีชิงช้าด้วย ว๊าว... โรแมนติกจังเลย...

ขอบคุณเรื่องเล่าที่แสนน่ารัก...ขอเอาไปเล้าให้เด็กฟังนะคะ

ไผ่ไม่มีกอ

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 16:50 น. ()

มันเป็นแบบนี้นี่เอง

เพราะมีนางฟ้าเป็นศิลปินชอบวาดเมฆเลยกลายเป็นรูปเป็นร่าง

^__^

ครู ป.1

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:25 น. ()

ตามมาขอนิทานแบบเต็มๆเรื่องเลยนะคะ

ให้นักเรียนสอบเสร็จก่อน จะนำไปให้เป็นรางวัลค่ะ

ณัฐรดา

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:40 น. ()

สวัสดีค่ะคุณครูใจดี ขอบคุณค่ะที่พานางฟ้ามานั่งชิงช้า

ณัฐรดา

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:41 น. ()

อิอิ เป็นอย่างนี้เองค่ะ คุณสุดสายป่าน

ณัฐรดา

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:42 น. ()

ด้วยความยินดีค่ะ คุณครูป.1

อ้อยเล็ก

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:48 น. ()

การ์ตูนน่ารักอีกแล้วค่ะ...เพื่อนๆพี่ๆวาดการ์ตูนกันหมดแล้ว..แล้วครูอ้อยเล็กจะวาดอะไรดี...อิๆ

Vij

เขียนเมื่อ 22 กันยายน 2009 18:56 น. ()

สวัสดีค่ะพี่ณัฐรดา...เช่นเดียวกับการวาดลวดลายชีวิต ขีดเขียนเส้นทางเดิน...เสกสรรสร้างด้วยมือตน...ย่อมดีกว่าพึ่งพิงคนอื่น ขอบคุณมากค่ะสำหรับการ์ตูนสาระดี ๆ สนุกกับการวาดเส้นชีวิตในทุก ๆ วันนะคะ