ผลงานวิชาการเล่มที่สามของผมเขียนร่วมกับอาจารย์รุ่นน้องอีก 3 ท่าน พร้อมรวบรวมข้อคิดจากการบริการวิชาการชุมชนตลอด 2 ปีที่ผ่านมา

ผู้สนใจติดต่อขอรับคู่มือเล่มนี้ฟรีที่มูลนิธิออทิสติกไทย www.autisticthai.org E-mail: [email protected] โทร. 02-411-2899, 02-418-3399, 08-1313-8920, 08-1806-2671

สาระที่น่าสนใจของคู่มือเล่มนี้ ได้แก่

  • มีแบบประเมินทักษะความสามารถและการวางแผนเป้าหมายในการฝึกทักษะการดูแลตนเองให้ลูกหลานที่มีความต้องการพิเศษ เช่น ออทิสติก
  • มีตัวอย่างการวิเคราะห์ขั้นตอนการทำกิจวัตรประจำวันและสังเคราะห์วิธีการสอนให้ลูกหลานที่มีความต้องการพิเศษเรียนรู้กิจกรรมต่างๆ ตามลำดับขั้น (เทคนิคหนึ่งจากนักกิจกรรมบำบัด)
  • คู่มือเล่มนี้สะท้อนประสบการณ์การวิเคราะห์และสังเคราะห์การฝึกทักษะชีวิตที่แตกต่างกันระหว่างอาจารย์กิจกรรมบำบัดที่เชี่ยวชาญเฉพาะทางแตกต่างกัน ดังนั้นผมจึงเน้นให้ "อย่ายึดรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง" ผู้บำบัดคนอื่นๆ ครู ผู้ปกครอง ต้องอ่านให้เกิดแนวคิดที่จะนำไปใช้ในสถานการณ์จริงๆ ด้วยรูปแบบ "ความเป็นตัวของตัวเอง" มากที่สุดครับ
  • ผมหวังว่าหน่วยงานต่างๆ ควรผลิตคู่มือแบบนี้ออกมาเพิ่มเติมเพราะยังมีทักษะชีวิตอีกหลายด้านผู้ดูแลเด็กออทิสติกยังไม่ให้ความสนใจ เพราะมัวแต่พยายามแก้ไขปัญหาเชิงลึกและยากแก้การฟื้นฟูสภาพ เช่น สมาธิสั้น พฤติกรรมก้าวร้าว การสื่อสารไม่เป็นภาษา พฤติกรรมซ้ำๆ
  • ทักษะชีวิตที่นำเสนอในคู่มือนี้ มี 16 รายการ เช่น สอนลูกติดต่อสื่อสาร เลือกซื้อสินค้า เตรียมอาหาร วางแผนใช้เงิน ดูแลเครื่องใช้ภายในบ้าน
  • อีกไม่นาน "โมเดลต้นไม้หรือองค์ประกอบที่สำคัญต่อการฝึกทักษะชีวิต" ในภาพที่สอง กำลังจะถูกนำเสนอในวารสารวิชาการและนำมาทดลองวิจัยในกลุ่มเด็กออทิสติกภายในปี 2552 นี้ หากสนใจติดต่อสถาบันไพดี้ ที่  http://www.paidi-th.com/
  • ผมขอบคุณ G2K ที่เป็นแหล่งข้อมูลที่ทำให้ผมรวบรวมบันทึกภายหลังการออกหน่วยกับมูลนิธิออทิสติกไทย และนำข้อมูลมาใส่ไว้ในคู่มือเล่มนี้ด้วยครับ คลิกอ่านที่ http://gotoknow/blog/otpop/181814

        http://gotoknow/blog/otpop/184401

        http://gotoknow/blog/otpop/186805

        http://gotoknow/blog/otpop/192442

        http://gotoknow/blog/otpop/194568