อนุทิน #60481

คิดต่อกับข้อสอบ ในฐานะผู้เกี่ยวข้อง เชิงบวก

โจทย์หรือข้อคำถามยาว คำตอบมีหลายตัวเลือก

ต้องตอบถูกหลายตัวเลือกก่อนจึงได้คะแนน

เด็กเก่งมีสิทธิ์รูดลงเป็นปานกลาง เพราะตอบไม่ถูก

เป็นข้อสอบแบบใหม่สำหรับเด็กๆ

เพื่อดูกระบวนการคิด/วิธีการคิดของเด็ก ..ดี 

แต่ต้องใช้เวลาหลายปีหน่อยในการให้ "กระบวนการคิด" เข้าสู่ห้องเรียน

เข้าแบบแนบสนิท แบบเนียนๆ แบบที่ว่าครูก็คิดซับซ้อนได้ เด็กก็คิดซับซ้อนคล่อง

คิดหลากหลาย คิดแก้ปัญหา  เชื่อมโยงสู่ชีวิต แล้วก็ตัดสินใจเลือก

และในทางเลือกสุดท้ายนั้น ต้องเปิดโอกาสให้เด็กด้วย ให้เป็นความคิดของเขาล้วนๆ

ในเมื่อเขาคิดเป็นแล้ว.

 

เขียน:
แก้ไข:

ความเห็น (0)