อนุทิน 166931 - อาจารย์ต้น

การวิจารณ์: มนุษยศาสตร์ในใจกลางของการศึกษาแบบองค์รวมในโลกที่ใช้เทคโนโลยี ตอนจบ

“โดยการศึกษาวรรณกรรมและประวัติศาสตร์ พวกเราจะเห็นความทุกข์ทรมานของผู้นำที่เสียสละชีวิตตนเองพอๆกับที่เห็นความบกพร่องของความใฝ่ฝัน เราจะเห็นทั้งจิตวิญญาณความเกี่ยวดองกับศัตรูที่โหดร้าย เราเป็นพยานให้กับความละมุนของความรักมนุษย์, ความเจ็บปวดของการสูญเสีย, และความสุขของการได้เจอใหม่อีกครั้ง”

“ในยุคแห่งความอุดมไปด้วยเทคโนโลยี (hyper technology) เหตุผลที่สำคัญที่สุดในการเรียนมนุษยศาสตร์ คือ ความรุ่งโรจน์และความอ่อนแอของมนุษย์ รวมทั้งการเล่าความหมายของมนุษย์ซ้ำแล้วซ้ำอีก ในขณะที่หุ่นยนต์จ่ายยา และ chatbots เข้ามาแทนที่การสนทนาระหว่างมนุษย์ แต่หน้าที่ของการปฏิวัติหนที่ 4 คือ ความเข้าใจระหว่างมนุษย์ และความไว้วางใจต่อการเอาใจเขามาใส่ใจเราในมวลมนุษย์”

สิ่งที่ควรรวมไว้ในการศึกษาแบบองค์รวม คือนักมนุษยศาสตร์ที่สนใจเทคโนโลยี และเทคโนโลยีที่เข้าใจมนุษยศาสตร์ การศึกษามนุษยศาสตร์คือการสอนให้เรารู้จักคิด, เขียน, และพูดอย่างชัดเจนมากขึ้น

ตราบใดที่เรายังเป็นมนุษย์ มนุษยศาสตร์ระนำเราไปสัมผัสกับหัวใจในอารยธรรม

แปลและเรียบเรียงจาก

Tommy Koh. Commentary: Humanities at the heart of a holistic education in a tech-driven world.

https://www.channelnewsasia.com/news/commentary/tommy-koh-humanities-education-fourth-industrial-revolution-10522334

เขียน 21 Jan 2020 @ 08:21 ()


ความเห็น (0)