อนุทิน 164190 - อาจารย์ต้น

5 คำแนะนำย่อยๆในการออกแบบคำถามที่เป็นการเลือกตอบ ตอนจบ

นี่คือคำแนะนำย่อยๆ 5 ข้อในการออกแบบคำถามแบบเลือกตอบ (ต่อ)

  1. ทำให้การสอบน่าท้าทาย แต่ต้องไม่ยากเกินไป คำถามที่ยากเกินไปจะส่งผลให้ลดทอนการเรียนรู้ในอนาคต และทำให้การสอบนั้นดูยากเกินกำหนด ตามงานวิจัย การทดสอบที่ยากเกินไปจะส่งผลต่อความทรงจำของเด็กๆ เพราะหากเลือกตำตอบที่ไม่ถูกต้องจะส่งผลด้านลบต่อจิตใจของนักเรียน นักเรียนที่ใส่ใจควรถูกถึง 70-80% และยิ่งถูกน้อย จะส่งผลด้านลบต่อความสามารถในการเรียนรู้วิชานั้น

  2. จงตามด้วยปฏิกิริยาสะท้อนกลับ การทบทวนเป็นเรื่องที่ดี การทบทวนหลังจากการสอบทำให้ครูตระหนักรู้เรื่องทักษะที่เด็กๆยังทำไม่ได้ นอกจากนี้ยังทำให้นักเรียนสามารถเอาชนะการทดสอบนั้นได้ Butler กล่าวว่า “การนำเสนอปฏิกิริยาสะทอนกลับหลังจากการสอบแบบตัวเลือกนั้นมีแต่ผลกระทบด้านบวกต่อการเรียนรู้ และลดทอน หรือกำจัดผลด้านลบ”

ประเด็นสำคัญ (takeaway): แบบทดสอบไม่ใช่การประเมิน เมื่อออกแบบมาเป็นอย่างดี แบบทดสอบ จะส่งผลต่อเครื่องมือการเรียนรู้ และกระตุ้นให้เกิดความเข้าใจของนักเรียนต่อวิชา

แปลและเรียบเรียงจาก

Youki Terada. 5 Tips for Designing Multiple-Choice Quizzes

https://www.edutopia.org/article/5-tips-designing-multiple-choice-quizzes?fbclid=IwAR0gMR8jkN8-HVlk2e-SazuuN-omojb9dldDpPwfyZQuYkcDPHFVc_36EB4

เขียน 03 May 2019 @ 18:53 ()


ความเห็น (0)