อนุทิน 163091 - อาจารย์ต้น

การประเมินกิจกรรมการเรียนรู้ ตอนที่ 9

การนำเสนอการประเมินตนเองและให้เพื่อนๆมาประเมิน

-แซนด์วิชการสะท้อนกลับ

นี่เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ เมื่อผู้เรียนมีความมั่นใจในการประเมินตนเองและประเมินโดยเพื่อนๆ จงให้แบบในการให้ผลสะท้อนกลับก่อน จงเขียนตัวบทข้างล่างบนกระดานดำ

-ฉันชอบ…….เพราะว่า……….

-ฉันคิดว่าคราวหน้าคุณควรจะ………..เพราะว่า….

-…….เป็นสิ่งที่ดี เพราะว่า……

กระตุ้นผู้เรียนให้ใช้แซนด์วิชการสะท้อนกลับ จากตัวบทบนกระดานดำ (อะไรคือสิ่งที่ดี และทำไม, การแก้ไขควรทำอะไร และทำไม)

จงให้ตัวอย่างแก่พวกเขา

“โปสเตอร์นี้มีข้อมูลที่จำเป็น ซึ่งเป็นสิ่งที่ดี แต่คราวหน้าเธอควรจะเพิ่มชื่อ เพราะว่าเราจะได้รู้เรื่องหัวข้อ การนำเสนอดีมากๆ เพราะมันแจ่มชัด และดึงดูดใจมากๆ”

-ผนังการเรียนรู้

จงสร้างผนังการเรียนรู้ขึ้นมา ผนังฯนี้ เหมาะแก่การให้ผู้เรียนเขียนผลสะท้อนกลับทางบวกให้กันและกัน

-การให้เพื่อนตรวจสอบ

ขอร้องให้ผู้เรียนอ่านงานเขียนของกันและกัน เพื่อตรวจหาข้อผิดพลาดเฉพาะ เช่น การสะกดผิด, การใช้กาลเวลาในอดีต ฯลฯ ระหว่างทำกิจกรรมการอ่าน ไม่ว่าจะเป็นบทบาทสมมติ และการนำเสนอก็ตาม บอกให้ผู้เรียนให้คะแนนในข้อผิดพลาดเฉพาะ เช่น น่าสนใจไหม? เข้าใจสิ่งที่พวกเขาพูดหรือไม่? และมีคำถามจะถามหรือไม่?

แปลและเรียบเรียงจาก

Deborah Bullock. Assessment for Learning activities.

เขียน 24 Jan 2019 @ 18:56 ()


ความเห็น (0)