การประเมินกิจกรรมการเรียนรู้ ตอนที่ 9
การนำเสนอการประเมินตนเองและให้เพื่อนๆมาประเมิน
-แซนด์วิชการสะท้อนกลับ
นี่เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ เมื่อผู้เรียนมีความมั่นใจในการประเมินตนเองและประเมินโดยเพื่อนๆ จงให้แบบในการให้ผลสะท้อนกลับก่อน จงเขียนตัวบทข้างล่างบนกระดานดำ
-ฉันชอบ…….เพราะว่า……….
-ฉันคิดว่าคราวหน้าคุณควรจะ………..เพราะว่า….
-…….เป็นสิ่งที่ดี เพราะว่า……
กระตุ้นผู้เรียนให้ใช้แซนด์วิชการสะท้อนกลับ จากตัวบทบนกระดานดำ (อะไรคือสิ่งที่ดี และทำไม, การแก้ไขควรทำอะไร และทำไม)
จงให้ตัวอย่างแก่พวกเขา
“โปสเตอร์นี้มีข้อมูลที่จำเป็น ซึ่งเป็นสิ่งที่ดี แต่คราวหน้าเธอควรจะเพิ่มชื่อ เพราะว่าเราจะได้รู้เรื่องหัวข้อ การนำเสนอดีมากๆ เพราะมันแจ่มชัด และดึงดูดใจมากๆ”
-ผนังการเรียนรู้
จงสร้างผนังการเรียนรู้ขึ้นมา ผนังฯนี้ เหมาะแก่การให้ผู้เรียนเขียนผลสะท้อนกลับทางบวกให้กันและกัน
-การให้เพื่อนตรวจสอบ
ขอร้องให้ผู้เรียนอ่านงานเขียนของกันและกัน เพื่อตรวจหาข้อผิดพลาดเฉพาะ เช่น การสะกดผิด, การใช้กาลเวลาในอดีต ฯลฯ ระหว่างทำกิจกรรมการอ่าน ไม่ว่าจะเป็นบทบาทสมมติ และการนำเสนอก็ตาม บอกให้ผู้เรียนให้คะแนนในข้อผิดพลาดเฉพาะ เช่น น่าสนใจไหม? เข้าใจสิ่งที่พวกเขาพูดหรือไม่? และมีคำถามจะถามหรือไม่?
แปลและเรียบเรียงจาก
Deborah Bullock. Assessment for Learning activities.
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก