อนุทิน 160383 - อาจารย์ต้น

คำแนะนำในการจัดการกับเด็กกวนๆ ตอนที่ 1

ลองจินตนาการว่า เธอกำลังสอนเรื่อง Past progressive tense สิ

เธอกำลังยืนอยู่หน้ากระดานดำ พูดเกี่ยวกับความสอดคล้องต้องกันระหว่างประธานกับกริยาช่วย ซึ่งกาลเวลานี้จะใช้ในการบรรยายการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในอดีต ในขณะที่นักเรียนส่วนใหญ่กำลังฟัง และมีสมาธิอยู่ แต่มีนักเรียนคนหนึ่งกำลังควงดินสอ เตะเท้ากับโต๊ะ ทำเก้าอี้สองขา และสุดท้ายก็ตกลงมากับพื้น ในขณะที่เกิดเสียงหัวเราะจากหลังห้องจนมาถึงหน้าห้อง และจบลงด้วยการเต้นจากนักเรียนคนนั้น การกระทำนี้ทำให้ทั้งห้องสูญเสียสมาธิจากไวยากรณ์อังกฤษ แล้วครูสอนอังกฤษจะรับมือเรื่องนี้อย่างไร?

ครูเกือบทุกคนจะมีนักเรียนกวนๆแบบนี้ 1 คน หรือมีหลายคน และโชคดีเป็นอย่างยิ่งที่จะมีเพียงคนเดียว ถึงแม้ว่าเราพยายามจะเป็นครูที่ดี และเห็นใจนักเรียนทุกคน แต่การมีเด็กกวนๆแบบนี้จะทำให้เราสับสน และเสียสมาธิในการสอน เราต้องการให้นักเรียนได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดเท่าที่เราสามารถจะให้ได้ แต่เราก็ไม่ต้องการที่ให้อภัยความประพฤติผิด และการทำให้เสียสมาธิ หากเธอเจอสถานการณ์แบบนี้ในตอนนี้หรือในอนาคต จงกล้าหาญ ข้างล่างคือคำแนะนำเล็กๆสำหรับการจัดการกับเด็กกวนๆ ซึ่งจะทำให้คุณสอนได้ดีขึ้น และกระตุ้นให้เด็กกวนๆเรียนรู้ได้ดีขึ้นไปพร้อมกัน

แปลและเรียบเรียงจาก

Susan Verner. Keep Your Cool: Tips for Handling Difficult Students

เขียน 19 Sep 2018 @ 18:38 ()


ความเห็น (0)