อนุทิน 156905

5 Strategies to Demystify the Learning Process for Struggling Students

ยุทธวิธี 5 ประการในการทำให้ลึกลับน้อยลงในเรื่องกระบวนการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่กำลังมีปัญหา

When students do not understand how their brains learn and retain material, they can develop misconceptions about themselves as learners — such as a faulty assumption that they are bad at a subject or that they suffer from performance anxiety. Oakley shares the common experience of students who reread their notes and think they know the material — only to enter a test and find that they cannot retrieve the information. “They are horrified and think they must have test anxiety.” More likely, says Oakley, they simply haven’t been taught how to study in a way that allows them to retrieve the information.

เมื่อนักเรียนทั้งหลายไม่มีความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสมอง และกระบวนการทบทวนแล้ว พวกเขาจะพัฒนาความคิดที่ผิดๆเกี่ยวกับตนเองในฐานะผู้เรียนขึ้นมา เช่น พวกนี้จะมีการสรุปที่ผิดพลาด ทำนองที่ว่าพวกเขาโง่ในวิชาบางอย่าง หรือพวกเขาได้รับทุกข์ทรมานจากท่าทีที่วิตกกังวล เช่นทำโจทย์เลข และรู้ถึงวิธีการทำ แต่จำไม่ได้ว่าจะทำมันได้อย่างไร Oakley สรุปว่าพวกเขาไม่ได้สอนให้จะระลึกข้อมูลได้อย่างไรนั่นเอง

[คุณมะเดื่อ]

สวัสดีวันแห่งความรักจ้ะ

ท่านอาจารย์ต้น

[ต้นโมกข์]

สวัสดีวันแห่งความรักเช่นกันครับ