อนุทิน #147060

ไวยากรณ์ กับ ระบบคำ หรือ ไวยากรณ์ผ่านระบบคำ? (Grammar vs lexis or grammar through lexis?) ตอนที่ 6

หากนักไวยากรณ์ยังไม่สามารถที่จะให้รายละเอียดเกี่ยวกับไวยากรณ์ได้ทุกอย่างแล้ว แล้วเราหละจะสามารถให้รายละเอียดเกี่ยวกับไวยากรณ์ได้อย่างไร จริงๆแล้ว หากเรามุ่งเน้นเฉพาะไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจงเป็นอันๆไป กาลเวลาที่เฉพาะอัน พร้อมกับกริยาช่วยที่มีประโยชน์อย่างนั้นมากกว่า สรุปว่าพวกเราต้องให้นักเรียนประสบพบเจอกับภาษาที่เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ และดึงความสนใจไปที่ประเด็นไวยากรณ์ที่มีความหลากหลายที่พวกเขาประสบอยู่ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังจะสอนข้อความ (expression) ของ fall asleep กับ be asleep คุณเสนอประโยค สองประโยคให้แก่นักเรียน

Don’t make any noise- she’s fallen asleep กับ Don’t make any noise- she’s asleep. แล้วถามนักเรียนว่า’s ในแต่ละข้อคืออะไร ระหว่าง is กับ has

แปลและเรียบเรียงจาก

Leo Selivan. Grammar vs lexis or grammar through lexis? http://www.teachingenglish.org.uk/article/grammar-vs-lexis-or-grammar-through-lexis?utmsource=facebook&utmmedium=social&utm_campaign=bc-teachingenglish

เขียน:

ความเห็น (0)