อนุทิน 146730

4 สิ่งที่เลวร้ายกว่าการไม่สอนให้อ่านในชั้นอนุบาล ตอนที่ 4

1. ลดเวลาเพื่อการเล่นที่สร้างสรรค์ (Limited time for creative play) เด็กๆตัวน้อยเรียนรู้จากการเล่น พวกเขาเรียนรู้จากการขุด และการเต้นรำ รวมทั้งการสร้างและถอดประกอบสิ่งที่สร้าง ไม่ใช่เติมคำในช่องว่าง นอกจากนี้พวกเขาต้องมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น, แก้ปัญหาร่วมกัน, แบ่งปัน และร่วมมือกัน ไม่ใช่ฝึกการออกเสียง Mrs. Gantt และ Mrs. Floyd ได้สร้างศูนย์ (center) ที่มีความหลากหลาย และหน่วยต่างๆ (units) ที่ได้รวบรวมสิ่งต่างๆตั้งแต่บ้าน, รถบรรทุก, สัตว์เลี้ยง ไปจนถึงมหาสมุทร พวกเขายังได้สร้างเสริมทักษะการอ่าน และคณิตศาสตร์ โดยที่เด็กๆยังไม่เคยสังเกตเห็น เพราะว่าพวกเด็กๆยุ่งกับการเล่น และการสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม ครูในทุกวันนี้จะต้องกำจัด (หรือไม่ก็ทุบทำลาย)เวลาเพื่อศูนย์และหน่วย เพราะว่าความต้องการทางวิชาการ (academic requirements) ที่พวกเขาจำเป็นต้องเน้นไม่ให้เวลากับการเรียนรู้เพื่อการสร้างสรรค์

(ขอบคุณน้องแอร์ที่นำเสนอบทความที่ดีๆชิ้นนี้)

แปลและเรียบเรียงจาก

Gaye Groover Christmus. 4 Things Worse than Not Learning to Read in Kindergarten. http://www.huffingtonpost.com/gaye-groover-christmus/4-things-worse-than-not-lb9985028.html