อนุทิน #132137

หลักสูตร การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2503 ประชากรไทยเรียนน้อย แต่ขอโทษที..จบเพียงป.2 ยุคนั้น

อ่านหนังสือได้แตกฉาน

เป็นครูสอนคนให้ยิ่งใหญ่และมั่นคง มีศีลธรรมมากที่สุด คนไม่ได้เรียนก็เก่งงานบ้านงานเรือน เป็นแม่ศรีเรือน

เป็นบุคคลที่มีวัตรปฏิบัติดีควรแก่การกราบไหว้บูชา

เดี๋ยวนี้ตรงกันข้ามมาก และกลับมีปริมาณสูงๆๆ

หลักสูตร..ปี 2520 ยุคเปลี่ยนถ่ายเทคนิคการสอน และสาระเนื้อหา หลักสูตร และครูเรียนต่อเพิ่มวิทยฐานะมากที่สุด

และนำไปสู่การปฏิรูปการศึกษา.......ทุกวงการมีนักวิชาการ......เก่งฝีปากดีมากกว่าเก่งการปฏิบัติ

คนเก่งปากได้ดี คนปฏิบัติดีได้งานมากขึ้น ข้าราชการ หน่วยงานรัฐ และเอกชน ตกเป็นทาสการเปลี่ยนแปลง

และต่างดิ้นรนให้ได้มาซึ่งผลประโยชน์ตามที่รัฐทุกสมัยตีกรอบล้อมไว้เพื่อไม่ให้ถึงการได้รับค่าตอบแทนการทำดี

เมินการปฏิบัติดี เน้นไปที่งานกระดาษ....คนมีฝีมือเริ่มถดถอยคุณธรรมนักวิชาการบางคนทำตัวเป็นมือปืน เป็นทั้งระบบ

การพัฒนางานถูกจับใส่กรอบที่วางไว้ใส่ไม่ถูกก็หมดทางเข้ารูปร่าง ใส่ถูกทั้งเงินและจังหวะไปโลด...แต่หนีกรรมไม่พ้น

วันหนึ่งจึงต้องชดใช้ ไม่คนใดคนหนึ่งในครอบครัวก็ต้องมีส่วนรับกรรมเพราะนำผลประโยชน์ที่ได้มาโดยอธรรมมาใช้ร่วมกัน

เขียน:
แก้ไข:

ความเห็น (2)

บ่นเป็นเพลงเลยนะคะ krutoiting ก็ มันเป็นดังเช่น .. ‘อ่านไม่ออก นับไม่เป็น’ และอีกหลายๆ เรื่อง ของ ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช นะคะ

ขอบคุณท่าน

ดารนี ชัยอิทธิพร

แวะมาแลกเปลี่ยนนะคะ

พี่มัวแต่หลงเข้าไปในวังวนประชาธิปไตย

ด้วยข้อสงสัยส่วนตัว จะเข้าจะออกจะร่วม จะได้ใช้สติตัวเองตัดสินใจ

และรับผิดชอบผลการตัดสินใจของตัวเอง ด้วยตัวเอง

แต่เนื่องจากคำว่าครอบครัว ความรับผิดชอบ จึงถอยมาตั้งมั่นที่ครอบครัว

คนแก่ก็เป็นเช่นนี้ค่ะ แก่แล้วก็นะ...มันอดไม่ได้.

ต้องหาโอกาสไปอ่านบันทึกท่านศ.นพ.วิจารณ์ พานิช บ้าง

ขอบคุณค่ะที่แนะนำ