ความหมายE-learning คือ
"การใช้ทรัพยากรต่างๆ ในระบบอินเทอร์เน็ต มาออกแบบและจัดระบบ
เพื่อสร้างระบบการเรียนการสอน
โดยการสนับสนุนและส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
ตรงกับความต้องการของผู้สอนและผู้เรียน
เชื่อมโยงระบบเป็นเครือข่ายที่สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา และทุกคน" โดยสามารถพิจารณาได้จากคุณลักษณะ
ดังนี้
 http://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/000/876/569/default_images_(1).jpg?1360244245" style="width: 314.6865671641791px; height: 252px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="">
- เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
- เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องการเนื้อหารายวิชาใด
วิชาหนึ่งเป็นอย่างน้อย หรือการศึกษาตามอัธยาศัย
- ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตนเอง
จากทุกที่ทุกเวลาโดยอิสระ
- ผู้เรียนมีอิสระในการเรียน
การบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้แต่ละเนื้อหา ไม่จำเป็นต้องเหมือนกับ
หรือพร้อมกับผู้เรียนรายอื่น
- มีระบบปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
และสามารถเรียนรู้ร่วมกันได้
- มีเครื่องมือที่วัดผลการเรียนได้
- มีการออกแบบการเรียนการสอนอย่างมีระบบ
- ผู้สอนมีสภาพเป็นผู้ช่วยเหลือผู้เรียน
ในการค้นหา การประเมิน การใช้ประโยชน์จากเนื้อหา จากสื่อรูปแบบต่างๆ
ที่มีให้บริการ
ดังนั้นจะเห็นได้ว่า E-learning เป็นระบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเว็บ
และเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มีสภาวะแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีชีวิตชีวา
(Active Learning) และการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
(Child Center Learning) ผู้เรียนเป็นผู้คิด ตัดสินใจเรียน
โดยการสร้างความรู้และความเข้าใจใหม่ๆ ด้วยตนเอง
สามารถเชื่อมโยงกระบวนการเรียนรู้ให้เข้ากับชีวิตจริง ครอบคลุมการเรียนทุกรูปแบบ
ทั้งการเรียนทางไกล และการเรียนผ่านเครือข่ายระบบต่างๆ
E-learning
ในประเทศไทย
การจัดระบบการเรียนการสอนทางไกลในประเทศไทยในปัจจุบัน
ได้ก้าวเข้าสู่การใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อในการนำเสนอ
โดยมีรูปแบบการนำเสนอผลงานแบ่งได้ 2 รูปแบบใหญ่ๆ คือ
การนำเสนอในลักษณะ
Web Based
Learning
การนำเสนอในลักษณะ
E-learning
ปัญหาการพัฒนาE-learning ในประเทศไทย
การพัฒนา
WBI
และ E-learning ในประเทศไทย
ต่างก็ประสบปัญหาต่างๆ ซึ่งสามารถสรุปได้ดังนี้
- ปัญหาการสนับสนุนด้านงบประมาณและบุคลากร
และการสนับสนุนจากผู้บริหาร
- ปัญหาการขาดความรู้ด้านเทคโนโลยี
E-learning
และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง
- ปัญหาเรื่องราคาของซอฟต์แวร์
CMS/LMS และการลิขสิทธิ์
- ปัญหาเรื่องทีมงานดำเนินการ
ทั้งด้านความรู้, การคิดสร้างสรรค์ และเงินสนับสนุน
- ปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะนำเสนอ
ทั้งแหล่งที่มา, ผลตอบแทน และการละเมิดเมื่อเผยแพร่ผ่านเว็บไซต์
- ปัญหาเกี่ยวกับ
Infrastructure
ของประเทศ ที่ยังขาดความพร้อม
- ปัญหาเกี่ยวกับมาตรฐานการพัฒนาเว็บภาษาไทย
ทั้งการเข้ารหัส, การใช้ฟอนต์ และรูปแบบ
ปัญหาเกี่ยวกับมาตรฐานการจัดทำระบบ
CMS/LMSข้อดี - ข้อเสียของการเรียนการสอนผ่านเว็บ
ข้อดีhttp://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/000/876/585/default_images_(2).jpg?1360244730" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="">
- เอื้ออำนวยให้กับการติดต่อสื่อสารที่รวดเร็ว
ไม่จำกัดเวลาและสถานที่ รวมทั้งบุคคล
- ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องการเรียนและสอนในเวลาเดียวกัน
- ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องมาพบกันในห้องเรียน
- ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน
และผู้สอนที่ไม่พร้อมด้านเวลา ระยะทางในการเรียนได้เป็นอย่างดี
- ผู้เรียนที่ไม่มีความมั่นใจ
กลัวการตอบคำถาม ตั้งคำถาม ตั้งประเด็นการเรียนรู้ในห้องเรียน
มีความกล้ามากกว่าเดิม เนื่องจากไม่ต้องแสดงตนต่อหน้าผู้สอน
และเพื่อนร่วมชั้น โดยอาศัยเครื่องมือ เช่น E-Mail, Webboard, Chat, Newsgroup แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ
http://cdn.gotoknow.org/assets/media/files/000/876/577/default_images_(4).jpg?1360244631" style="width: 266.9508196721311px; height: 177px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="">ข้อเสีย
- ไม่สามารถรับรู้ความรู้สึก
ปฏิกิริยาที่แท้จริงของผู้เรียนและผู้สอน
- ไม่สามารถสื่อความรู้สึก
อารมณ์ในการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง
- ผู้เรียน
และผู้สอน จะต้องมีความพร้อมในการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต
ทั้งด้านอุปกรณ์ ทักษะการใช้งานผู้เรียนบางคน
ไม่สามารถศึกษาด้วยตนเองได้
อ้างอิง
|
