ในองค์กรของท่านมีการใช้งาน KM ในแต่ละงานอย่างไร/ประมาณไหนบ้าง?
การใช้งาน KM ในสถานศึกษา
การบริหารจัดการในหน่วยงานสถานศึกษาที่ใช้" โมเดลปลาทู" เข้ามาจัดการองค์ความรู้ต่างๆในหลายๆด้าน
ยกตัวอย่างเช่น
1. งานฝ่ายกิจกรรมนักเรียน ต้องนำหลักการ Knowledge Sharing (KS) เข้ามาใช้ในการดำเนินงาน กล่าวคือ ทางโรงเรียนต้องขอความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนในการให้ข้อมูลที่เป็นจริงเกี่ยวกับนักเรียน เพื่อเป้นประโยชน์ในการดูแลนักเรียนเมื่อเข้ามาศึกษาในสถานศึกษนั้นๆจนจบการศึกษาต่อไป โดยจัดให้มีการประชุมผู้ปกครอง เทอมละ 1 ครั้ง และการเยี่ยมบ้านนักเรียน เป็นต้น
2.งานฝ่ายวิชาการ ต้องนำหลักการ Knowledge Sharing (KS) และ Knowledge Vision (KV) เข้ามาใช้ในการดำเนินงาน กล่าวคือ งานวิชาการ ถือเป็นหัวใจสำคัญในการจัดการศึกษาในระดับสถานศึกษา ซึ่งเป็นกระบวนการดำเนินงานเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามที่ีกำหนดไว้ในจัดมุ่งหมายของการพัฒนาผู้เรียน โดยทั่ว ไปงานวิชาการจะประกอบด้วย การศึกษาปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น การพัฒนาและการนำหลักสูตรไปใช้ การจัดการเรียนการสอน การจัดวัสดุอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอนและส่ือการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล การดำเนินงานเก่ียวกับห้องสมุดแหล่งการเรียนรู้ การนิเทศติดตามผล การวางแผนและการกำหนดวิธีดำเนินงานทางด้านวิชาการรวมถึงการประชุมทางวิชาการ
งานวิชาการ จึงเป็นงานท่ีรวมภารกิจหลักของสถานศึกษาท่ีบ่งบอกถึงปรัชญาจุดมุ่งหมาย เพ่ื่อให้บริการแก่ผู้เรียน หรือบุคคลในชุมชนได้รับการพัฒนาในด้านต่างๆ เพื่อนำไปสู่เป้าหมายและบรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษาต่อไป
3. งานธุรการ ต้องนำหลักการ Knowledge Assets (KA) เข้ามาใช้ในการดำเนินงาน เข้ามาใช้ในการดำเนินงาน กล่าวคือ งานธุรการการ ดำเนินงานทั่วไปของสถานศึกษาตามระเบียบแบบแผนทางราชการ การควบคุมงานเอกสารและหลักฐานต่างๆ เช่น สมุดหมายเหตุ ทะเบียนครูทะเบียนนักเรียน บัญชีเรียกชื่อ สถิติต่างๆ เป็นต้น ซึ่งงานธุรการมีความเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ ICT โดยจะต้องมีการใช้การหาข้อมูล เปิดหนังสือราชการเพื่อรับทราบแจ้งความคืบหน้าสิ่งที่จะต้องปฏิบัติตามในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานั้นๆ หรือที่เรียกกันว่า E-Office เมื่อเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติหน้าที่งานธุรการได้รับทราบการแจ้งต่างๆแล้วนั้นก้จะนำข่าวสารที่ได้รับไปบอกกล่าวแก่คณะครูในสถานศึกษาต่อไป
จากตัวอย่างการจัดการองค์ความรู้ในสถานศึกษาดังกล่าวนั้น หากสถานศึกษานั้นๆมีการทำงานเป็นขั้นตอนตามแผนที่วางไว้ในทุกๆฝ่าย / แผนก แล้วก็จะทำให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ตั้งไว้ได้อย่างมีคุณภาพ สามารถพัฒนาเพิ่มศักยภาพในเนื้องานให้ดีขึ้นเป็นแนวทางให้กับสถานศึกษาอื่นๆได้ต่อไป
ไม่มีความเห็น