อนุทิน #107327

                                        ทำไมต้องสอนสองแบบ

          ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน  
        ทำไมต้องเกี่ยวกับพฤติกรรมความมีระเบียบวินัย
        สอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนตามคู่มือครู
        เมื่อนักเรียนได้เรียนแล้วจะมีความสามารถเหมือน หรือแตกต่างกัน
       เปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและพฤติกรรมด้านความมีระเบียบวินัยของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนตามคู่มือครู  โดยใช้เนื้อหาที่มีเนื้อความชนิดเรื่องเล่าหรือแบบบรรยายเชิงจินตนาการ  
       ใช้แบบ ทดสอบวัดความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ  และใช้แบบสังเกตวัดพฤติกรรมด้านความมีระเบียบวินัย  
       วิเคราะห์ข้อมูลใช้ t-test แบบ Independent  และแบบ Dependen
       แน่นอนนักเรียนจะมีความสามารถที่แตกต่างกันทั้งก่อนและหลังการทดลอง
เขียน:

ความเห็น (0)