อนุทิน 107321
ภัทรนันต์
เขียนเมื่อ1ผู้นำเสนอ นางสาวรังรอง วภักดิ์เพชร
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี ข้อความมากเกินไป
ข้อปรับปรุง ข้อความมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ข้อความมากเกินไปควรเอาแต่ข้อความสำคัญ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร ตัวหนังสือเล็ก 1
สีตัวอักษร ไม่เหมาะสม 1
การออกแบบพื้นหลัง สีกลมกลืนกันมากเกินไป 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว ไม่เหมาะสมกับเรื่อง 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเร็วมากเกินไปอาจจะกลัวทันเวลา 1
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
2ผู้นำเสนอ นายไพฑูรย์ เขียวรัตน์
ชื่อเรื่อง การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมแนวทางไตรสิกขาเพื่อเสริมสร้างความมีวินัยในตนเอง ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ข้อดี เหมาะสม
ข้อปรับปรุง ภาพที่ไม่เกี่ยวข้องไม่ต้องนำมาใส่
ข้อเสนอแนะ ข้อความมากเกินไปควรเอาแต่ข้อความสำคัญ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร ตัวหนังสือเล็ก 2
สีตัวอักษร 2
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
3ผู้นำเสนอ นางดาระณี ภูนิคม
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้รูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดและการทำโครงงาน
ข้อดี เนื้อหาเหมาะสม
ข้อปรับปรุง ข้อความมา
ข้อเสนอแนะ ข้อความมากเกินไปควรเอาแต่ข้อความสำคัญ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี
สรุปผลการประเมิน
4ผู้นำเสนอ นายสว่าง พิมพิชัย
ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มร่วมมือแบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง อินทรีย์กับ วิธีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ข้อดี เทคนิคดี
ข้อปรับปรุง ใช้ภาษาไม่เป็นทางการ
ข้อเสนอแนะ ข้อความมากเกินไปควรเอาแต่ข้อความสำคัญ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 2
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
5ผู้นำเสนอ นางสาวพรทิพย์ อาจวิชัย
ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ประกอบการเขียนแผนผังมโนมติ
ข้อดี ภาษาเป็นทางการ พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ตัวหนังสือบางส่วนมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนควรนำมาแต่ข้อความสำคัญ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 2
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
5ผู้นำเสนอ นางสาวธัญญรัตน์ แสนคำ
ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการเรียนจากวีดิทัศน์แบบปฏิสัมพันธ์กับการสอนแบบปกติ เรื่อง การออกแบบผลิตภัณฑ์
ข้อดี ภาษาเป็นทางการ พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพพื้นหลังควรเป็นแบบเดียวกัน
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนควรนำมาแต
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 2
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
6ผู้นำเสนอ นางดวงฤดี แก้วเสถียร
ชื่อเรื่อง ผลของการใช้เทคนิคผังกราฟฟิกในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ต่อการนำเสนอข้อความ
ข้อดี ภาษาเป็นทางการ พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพพื้นหลังกลมกลืนกับตัวหนังสือมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนเล็กมากเกินไป
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
7ผู้นำเสนอ นางสุภาภรณ์ น้อยทรง
ชื่อเรื่อง การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
ข้อดี ตัวหนังสือ พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพพื้นหลังเข้มเกินไป
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนเล็กมากเกินไป
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 2
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
8ผู้นำเสนอ นางสาวปราณี กุลมิน
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดย
ข้อดี ตัวหนังสือเป็นรูปแบบเดียวกัน พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพพื้นหลังเข้มเกินไป
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนเล็กมากเกินไป
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 3
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 3
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 2
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
9ผู้นำเสนอ นางอรัญญา ช่วยวัฒนะ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาการอ่านและการแจกลูกสะกดคำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ
ข้อดี ตัวหนังสือและภาพพื้นหลังชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพประกอบแสงน้อย
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือมากเกิน
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 2
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
10ผู้นำเสนอ นางกุลกนก เสียงล้ำ
ชื่อเรื่อง การการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยประยุกต์ทฤษฎีพหุปัญญา สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี ตัวหนังสือ พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ภาพพื้นหลังเข้มเกินไป
ข้อเสนอแนะ ตัวหนังสือบางส่วนเล็กมากเกินไป
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 2
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
11ผู้นำเสนอ นางดุษฎี เหลาแหลม
ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมะยมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้แบบปกติกับการจัดสภาพแวดล้อมฯ
ข้อดี ตัวหนังสือชัดเจน พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง บางหน้าข้อความมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ควรนำข้อนำมาข้อความสำคัญมานำเสนอ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 2
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 2
สรุปผลการประเมิน
12ผู้นำเสนอ นางสาวศิราณี กลางประพันธ์
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การฝึกปฏิบัติ ชุดการจัดการเรียนรู้ เพื่อฝึกปฏิบัติการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดยใช้อัลกอลิทึม ฯ
ข้อดี ตัวหนังสือชัดเจน พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง บางข้อความให้พิมพ์
ข้อเสนอแนะ ควรนำข้อนำมาข้อความสำคัญมานำเสนอ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 3
สรุปผลการประเมิน
13ผู้นำเสนอ นางวิลัยพร วรรณวิจิตร
ชื่อเรื่อง การฝึกบริหารจิตตามวิธีของโยคะที่มีผลต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการวาดรูประบายสี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง ข้อความมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ควรนำข้อนำมาข้อความสำคัญมานำเสนอ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 3
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 3
สรุปผลการประเมิน
14ผู้นำเสนอ นางสาวพรพรรณ ศรีประสงค์
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ตกศาสตร์ชั้นม.4 โดยการเรียนรู้กลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI
ข้อดี พูดชัดเจน น่าสนใจ
ข้อปรับปรุง ข้อความมากเกินไป
ข้อเสนอแนะ ควรนำข้อนำมาข้อความสำคัญมานำเสนอ
สรุปผลการประเมิน ระดับ (น้อย 1) (ปานกลาง 2) (มาก 3)
ขนาดตัวอักษร 3
สีตัวอักษร 3
การออกแบบพื้นหลัง 2
ภาพประกอบรวมทั้งการเคลื่อนไหว 2
เสียงประกอบเทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยคหน้า 2
วิธีการนำเสนอการพูดออกเสียงเหมาะสม พูดเสียงดังชัดเจน 3
เทคนิคอื่นๆถ้ามี 3
สรุปผลการประเมิน
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น