ชื่อผู้นำเสนอ : รังรอง วภักดิ์เพชร
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี :
ข้อปรับปรุง : ตัวหนังสือเพิ่มขนาดให้ใหญ่ขึ้น สีตัวหนังสือให้ตัดกับสีพื้นหลัง ไม่ควรแทรกภาพที่ไม่เกี่ยวข้อง เนื้อหาเยอะเกินไป
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 1 2.สีตัวอักษร 2 3.การออกแบบพื้นหลัง 2 4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2 5.เสียงประกอบ 1 6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3 7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2 8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1 9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : ไพฑูรย์ เขียวรัตน์
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมตามแนวไตรสิกขาเพื่อเสริมสร้างความมีวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ข้อดี :
ข้อปรับปรุง : แทรกภาพไม่เหมาะสม ฉากหลังเด่นกว่าตัวหนังสือ
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 2
2.สีตัวอักษร 3
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 3
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 2
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : นางดาระณี ภูนิคม
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดและการทำโครงงาน
ข้อดี : ตัวหนังสือชัดเจน ขนาดเหมาะสม
ข้อปรับปรุง :
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3 2.สีตัวอักษร 2 3.การออกแบบพื้นหลัง 2 4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2 5.เสียงประกอบ 1 6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 2 7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3 8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : สว่าง พิมพิชัย ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มร่วมมือแบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง เกษตรอินทรีย์กับวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ข้อดี : ตัวหนังสือชัดเจน ข้อปรับปรุง : ควรนำเสนอให้ตัวหนังสือเข้ามาพร้อมกัน ไม่ต้องรอ ข้อเสนอแนะ : สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3 2.สีตัวอักษร 3 3.การออกแบบพื้นหลัง 2 4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2 5.เสียงประกอบ 1 6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3 7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2 8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 2 9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : นางสาวธัญญรัตน์ แสนคำ ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการเรียนจากวีดีทัศน์แบบปฏิสัมพันธ์กับการสอนปกติ เรื่อง การออกแบบผลิตภัณฑ์ กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ข้อดี : ตัวหนังสือขนาดเหมาะสม ข้อปรับปรุง : พื้นหลังควรใช้แบบเดียวกัน แทรกภาพไม่เหมาะสม ข้อเสนอแนะ : สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) :
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3 2.สีตัวอักษร 3 3.การออกแบบพื้นหลัง 2 4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2 5.เสียงประกอบ 1 6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3 7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2 8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 2 9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : ดวงฤดี แก้วเสถียร
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : ผลของการใช้ผังกราฟฟิกในการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ที่มีต่อการนำเสนอข้อความรู้ด้วยผังกราฟฟิกและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ข้อดี : พูดช้า ฟังง่าย
ข้อปรับปรุง : ตัวหนังสือเล็กไป ฉากหลังกับตัวหนังสือค่อนข้างจะกลมกลืนในบางเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 1
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : สุภาภรณ์ น้อยทรงค์
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมด้านความมีระเบียบวินัยของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนบ้านโพนสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3
ข้อดี : พูดช้า ฟังง่าย
ข้อปรับปรุง : ฉากหลังกับตัวหนังสือค่อนข้างจะกลมกลืนในบางเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : ปราณี กุลมิน
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์
ข้อดี : พูดชัดเจน ฟังง่าย ตัวหนังสือดูง่าย
ข้อปรับปรุง :
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 3
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 3
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 3
ชื่อผู้นำเสนอ : นางอรัญญา ช่วยวัฒนะ
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาการอ่านและการเขียนแจกลูกสะกดคำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั่้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ
ข้อดี : พูดชัดเจน
ข้อปรับปรุง : ตัวหนังสือเล็กในบางเฟรม ฉากหลังกับตัวหนังสือค่อนข้างกลมกลืน ในบางเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 2
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : นางกุลกนก เสียงล้ำ
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยประยุกต์ทฤษฎีพหุปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี : ตัวหนังสือชัดเจน
ข้อปรับปรุง : เฟรมหลากหลาย ไม่เป็นแบบเดียวกัน ตัวหนังสือเล็ก
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 2
2.สีตัวอักษร 3
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : นางดุษฎี เหลาแหลม
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบปกติกับการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้
ข้อดี :
ข้อปรับปรุง : ตัวหนังสือเยอะเกินไปจนล้นเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 2
2.สีตัวอักษร 3
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 2
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 2
ชื่อผู้นำเสนอ : นางสาวศิราณี กลางประพันธ์
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การฝึกปฏิบัติชุดการจัดการเรียนรู้ เพื่อปฏิบัติการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์โดยใช้อัลกอริทึม สำหรับนักศึกษา สาขา
ข้อดี : ตัวหนังสือชัดเจน ดูง่าย
ข้อปรับปรุง : บางเฟรมฉากหลังกับตัวหนังสือกลมกลืน อ่านลำบาก
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 3
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3
2.สีตัวอักษร 3
3.การออกแบบพื้นหลัง 3
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน 3
ชื่อผู้นำเสนอ : นางวิลัยพร วรรณวิจิตร
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การฝึกบริหารจิตตามวิธีของโยคะที่มีต่อผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ในการวาดรูประบายสี ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ข้อดี :
ข้อปรับปรุง : สีตัวหนังสือกลมกลืนกับฉากหลังในบางเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน
ชื่อผู้นำเสนอ : นางสาวพรพรรณ ศรีประสงค์
ชื่อเรื่องที่นำเสนอ : การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ชั้้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค TAI
ข้อดี : ตัวหนังสือคมชัดดี
ข้อปรับปรุง : ตัวหนังสือเล็กเกินไป เบลอในบางเฟรม
ข้อเสนอแนะ :
สรุปผลการประเมินระดับความเหมาะสม ( น้อย 1) (ปานกลาง 2) ( มาก 3) : 2
1.ขนาดตัวอักษรเหมาะสม 3
2.สีตัวอักษร 2
3.การออกแบบพื้นหลัง 2
4.ภาพประกอบรวมทั้งภาพเคลื่อนไหว 2
5.เสียงประกอบ 1
6.เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างประโยค ระหว่างหน้า 3
7.วิธีการนำเสนอของผู้นำเสนอการพูดการออกเสียงเหมาะสม 3
8.เทคนิคพิเศษอื่นๆ 1
9.สรุปผลการประเมิน