ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อ
คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียน
บทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูนเรื่อง สมการและการแก้สมการ
ชื่อผู้ศึกษา นางสาริพร ช่วยแท่น
สถานศึกษา โรงเรียนท่าจีนอุดมวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาสงขลา เขต 2
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2553
-----------------------------------------------------------------------------------
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่อง สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80 ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ก่อนเรียน และหลังเรียน เรื่อง สมการและการแก้สมการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนบทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน และศึกษาเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนบทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่อง สมการและการแก้สมการ ประชากร ที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนท่าจีนอุดมวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย บทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่องสมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่องสมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .36-.77 ค่าความยากอยู่ระหว่าง .27-.64 ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .79 และแบบวัดเจตคติต่อคณิตศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ .87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า บทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่อง สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 87.80/83.57 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนบทเรียนสำเร็จรูปการ์ตูน เรื่องสมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกคน โดยมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละก่อนเรียนเท่ากับ 54.43 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.28 และคะแนนเฉลี่ยร้อยละหลังเรียนเท่ากับ 86.10 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.51 เป็นไปตามสมมติฐาน และเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมนักเรียนมีเจตคติต่อคณิตศาสตร์อยู่ในระดับมากที่สุด มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละเท่ากับ 4.52 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ .26 เป็นไปตามสมมติฐาน
เป็นเรื่องที่น่าสนใจ นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้
เป็นการพัฒนาผู้เรียนที่เน้นการคิดวิเคาะห์ได้ดีและนวัตกรรมเหมาะกับวัยผู้เรียน
เป็นนวัตกรรมที่พัฒนาผู้เรียนเรื่องสมการและการแก้สมการได้ดี และเหมาะสมกับนักเรียนเพราะเป็นบทเรียนการ์ตูน
น่าสนใจเหมาะกับวัยผู้เรียน
น่าสนใจ น่าเรียนเพราะมีภาพการ์ตูนสวยๆสอนคณิตศาสตร์
เป็นการพัฒนานักเรียนได้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ส่งผลให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์