อนุทิน 103203

ทำไมการสอนแบบ mastery จึงไม่ประสบผลสำเร็จในเมืองไทย เราว่าน่าจะเป็นเพราะนักเรียนมีเวลาที่เท่าเทียมกันในแต่ละชั่วโมง แต่มีเวลาที่ไม่เท่ากันในความสนใจบทเรียน (ขอแก้ไขหน่อยนะครับ) คือครูไทยไม่สามารถสอนแบบ mastery ได้ เพราะครูไทย มองข้ามลักษณะส่วนบุคคล หรือ Individual Difference ไปเสียสิ้น