เพื่อให้สมาชิกสามารถนำรูปแบบการวิจัยในชั้นเรียนไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาบุคลากรในหน่วยงาน ขอนำเสนอ แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ดังนี้

1.วิเคราะห์ปัญหา/ความต้องการการพัฒนาการเรียนรู้ (คุณภาพผู้เรียน)

ซึ่งเราสามารถวิเคราะห์ได้จาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์

2. วางแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมีขั้นตอนดังนี้

2.1 วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/สาระการเรียนรู้/ ผลการเรียนรู้รายปี รายภาค

2.2 จัดทำแผนการเรียนรู้

3.จัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.1 นำเข้าสู่บทเรียน

3.2 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

3.3 สรุปสร้างองค์ความรู้ด้วยตัวเอง

4. ประเมินผลการเรียนรู้

4.1 วิเคราะห์จุดประสงค์/เนื้อหา/สาระ/กิจกรรมการเรียนรู้

4.2 จัดทำเครื่องมือประเมืนผล

4.3 ศึกษาคุณภาพเครื่องมือวัดประเมินผล

4.4 วัดประเมินผลตามที่กำหนดในแผนการเรียนรู้

5. จัดทำรายงานผลการเรียนรู้

5.1 วิเคราะห์ผลงานของผู้เรียน

5.2 จัดทำรายงานผลการเรียนรู้

5.3 เผยแพร่ผลการเรียนรู้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

จากประสบการณ์ในการประยุกต์ใช้แนวทางนี้ พบว่า ครูสายปฏิบัติการสอนเกิดความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการทำการวิจัยในชั้นเรียนมากขึ้นโดยที่เค้าไม่รู้ตัว ต่อมาจึงฝึกให้เค้าเขียนรายงานการวิจัยจากงานที่เค้าทำอยู่แล้ว ลองเอาไปประยุกต์ใช้นะคะ