ความเห็น


สวัสดีครับ ขออนุญาตแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ เรื่องการออกข้อสอบอัตนัย  ผมเห็นด้วยกับหลักการของท่านวิทยากรทุกท่านครับ  คือ ข้อดีของข้อสอบอัตนัยก็มีมาก แต่ผมมีประเด็นข้อจำกัดของข้อสอบอัตนัยจะมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยครับ  นั่นคือ คำว่าอัตนัย ผมว่าเราต้องมาตีประเด็นก่อนครับว่า อัตนัย ของใคร ถ้าเป็นอัตนัย ของ ผู้สอบก็โอเคครับ นั่นคือ ทำให้ผู้สอนได้รู้จักเด็ก   แต่จากประสบการณ์ของผมที่ผ่านมา คำว่า อัตนัย มักจะเป็นอัตนัย ของ ผู้สอนครับ นั่นคือ ผู้สอบต้องรู้จักผู้สอน แล้วต้องเดาใจว่าตอบอย่างไร จะถูกใจผู้สอน  ในมุมมองของผมนะครับ คำว่า "ธง" คำตอบที่ตั้งไว้ น่าจะเป็น ธง ในเรื่องของกระบวนความคิดนะครับ ไม่ใช่ธงของคำตอบถูกผิดตามอัตนัยของครูผู้สอน ผมจะยกตัวอย่างของจริงเลยก็ได้ครับ คือ ผมอยู่ในวงการศึกษา  มีข้อสอบถาม เกี่ยวกับการจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น ผมตอบไปว่าผมไม่เห็นด้วยกับการมีหลักสูตรท้องถิ่น  และที่ผมไม่เห็นด้วยผมก็มีแนวคิดและหลักการมาอธิบายครับ ผลออกมา คือ ผมได้คะแนนกลุ่มต่ำครับ  เพราะอาจารย์ท่านนี้ เน้นหลักสูตรท้องถิ่นมาก อีกตัวอย่างครับ อาจารย์อีกท่านหนึ่ง ออกข้อสอบเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา ผมใช้หลักสำนักขัดแย้ง(ก็ใกล้ๆกับหลักคอมมิวนิสต์ นั่นแหละครับ) เป็นแนวในการตอบ ผมตอบแล้วก็มีแนวคิดและหลักการมาอธิบายประกอบ ผลสอบผมได้คะแนนดีครับ ทั้งๆที่อาจารย์ท่านนี้ก็เป็นปรปักษ์กับสำนักขัดแย้ง  ผมว่าถ้าจะสอบอัตนัย ก็น่าที่จะเป็นแบบกรณีหลังนะครับ ที่เขียนมา ผมว่าข้อสอบอัตนัย ผู้สอน หรือ ผู้ออกข้อสอบใจกว้างหน่อยก็ดีครับ เพราะถ้าใจไม่กว้าง  ก็ควรสอบปรนัยจะดีกว่าครับ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี