เข้าระบบ
สมัครสมาชิก
หน้าแรก
สมาชิก
ต้นโมกข์
สมุด
การจัดการเรียนการ...
ต้นโมกข์
Natthaphong Buntham
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
การจัดการเรียนการสอน, การวัดผลประเมินผล,การสอนภาษาอังกฤษ, ภาษาอังกฤษ
ืืทฤษฎีการรับรู้ภาษาที่่สอง ของ Stephen Krashen
เขียนเมื่อ
9,431
0
3
ปัจจัยด้านอายุในการเรียนรู้ทางภาษา
เขียนเมื่อ
1,697
1
0
โมโหงั้นเหรอ? การตั้งชื่อและความเข้าใจของความโกรธต่างชนิดกันอาจช่วยคุณได้
เขียนเมื่อ
607
1
0
คนที่เรียนครูสามารถที่จบการศึกษาได้ แม้ว่าจะไม่เก่งภาษาอังกฤษ คณะกรรมการตัดสินใจเรื่องดังกล่าว
เขียนเมื่อ
618
2
0
ทำไมครูจึงกล่าวว่าการฝึกสติคือการเปลี่ยนแปลงตัวงาน
เขียนเมื่อ
385
1
0
วิธีการที่จะจัดการอภิปรายในชั้นให้ดีขึ้น
เขียนเมื่อ
422
0
0
ทำไมฉันจึงรักการลูกศิษย์กลับมาเยี่ยมฉัน
เขียนเมื่อ
459
2
0
ครู 9 แบบ ที่นักเรียนรักและเกลียด
เขียนเมื่อ
2,427
3
0
การฝึกทักษะการฟัง 5 ประการที่จำเป็นต่อผู้เรียนภาษาอังกฤษ
เขียนเมื่อ
1,602
1
0
5 คำแนะนำย่อยๆในการออกแบบคำถามที่เป็นการเลือกตอบ
เขียนเมื่อ
444
0
0
คำแนะนำสำหรับครูภาษาอังกฤษ: 7 คำแนะนำย่อยในการเพิ่มความมั่นใจของนักเรียน
เขียนเมื่อ
524
0
0
4 สิ่งที่นักเรียนควรจะทำทุกๆวัน
เขียนเมื่อ
492
1
0
3 คำแนะนำย่อยในการสร้างบทสนทนาเพื่อการประเมิน
เขียนเมื่อ
452
1
2
อะไรคือลำดับขั้นของการเรียนรู้ที่มีความสำคัญ
เขียนเมื่อ
576
3
2
ความแตกต่างระหว่างการศึกษา 1.0 และ 3.0
เขียนเมื่อ
2,787
1
0
การประเมินกิจกรรมการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
385
1
0
เทคนิคการตั้งคำถาม และยุทธวิธีแบบต่างๆ
เขียนเมื่อ
445
0
0
10 วิธีในการเรียนรู้คำใหม่ๆในฐานะเป็นผู้เรียนรู้ภาษา
เขียนเมื่อ
375
0
0
9 วิธีในการทบทวนคำศัพท์โดยใช้กระดาษใบเล็ก
เขียนเมื่อ
372
0
0
จะใช้แบบเรียน หรือไม่ใช่แบบเรียน? นี่เป็นปัญหาทางไวยากรณ์
เขียนเมื่อ
585
2
3
<
1
2
3
4
…
10
>
หน้าแรก
สมาชิก
ต้นโมกข์
สมุด
การจัดการเรียนการ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท