สวัสดีค่ะ คุณแผ่นดิน

ดีใจด้วย ที่มีหนังสือเล่มใหม่ค่ะ

ปกแรกท่าจะดีค่ะ

โชคดี มีสุขค่ะ

• สวัสดีครับพี่
• โหวตว่าชอบแบบแรกครับ เห็นสะพานยาว ๆ ให้บรรยากาศแห่งการเรียนรู้ดีมั่ก ๆ
• ว่าจะปรึกษาพี่เรื่องทำหนังสืออยู่พอดีเลยครับ อิอิ

ชอบแบบที่สองครับอาจารย์ เพราะความคมชัดในภาพและลุ่มลึกถึงการนำพาร่างเล็กๆสู่การค้นหาอันยิ่งใหญ๋บนหน้าพิภพนี้ อิอิ ชื่นชมกับการทำงานครับ

เชียร์แบบแรกครับอาจารย์ แฮะ แฮะ ถ้าอาจารย์มีรางวัลเป็นหนังสือหนึ่งเล่มพร้อมลายเซ็นจะให้คำอธิบายเหตุผลเพิ่มครับ ฮาฮาฮา

สวัสดีค่ะคุณแผ่นดิน ชอบปกแรกค่ะ

พี่พนัสคะ

หากมองชื่อหนังสือแล้วนั้น มะปรางคิดว่าปกที่ 2 ค่อนข้างตรงกับชื่อหนังสือค่ะ เพราะเป็นภาพที่กำลังสื่อถึงกิจกรรมของการเรียนรู้ค่ะ

^_^

ชอบอันแรกมากกว่า ทำจินตนาการเปิดดี มีจุดนำสายตาด้วย แต่รูปน่าจะเขยิบมุมไปทางหลังอีกนิด ตอนนี้สันปกมันทับรูปคนค่ะ และอย่าไปเชื่อมะปรางนะพี่ เชื่อซูซานดีกว่า อาชีพด้านนี้โดยตรง 555 เกทับและล็อบบี้กันเห็นๆ ; P

ลืมบอก พี่ได้ลูกค้าแล้วคนนึง เสร็จเมื่อไหร่บอกด้วยจ้า จองแย้วแต่ตังค์ยังไม่จ่าย อิ อิ

สวัสดีค่ะอาจารย์แผ่นดิน

• แบบที่ 2 มีความคมชัด และนัยแห่งการค้นหาและต้องการรายละเอียดมากกว่า ซึ่งจะตรงกับการเรียนรู้นอกฤดู
• แบบที่ 1 เรียบ ง่าย ถึงแม้จะมีเส้นนำสายตาไปสู่การค้นหา เก็บไว้เรื่องต่อไปของอาจารย์น่าจะดีนะคะ มีปกไว้ เนื้อหาต้องตามมาในเร็ววันค่ะ
• รักพี่เสียดายน้องเช่นเดียวกับอาจารย์ค่ะ
• แต่ฟันธง  แบบที่ 2 เหมาะกว่าค่ะ

แบบแรก

• สื่อความหมายเข้ากับเรื่องมากกว่าคะ ... สะพาน รูปคน และการวางตำแหน่งขององค์ประกอบ บอกเรื่องราวแห่งการเรียนรู้ นอกฤดู
• ภาพของสะพานที่ทอดยาว สื่อถึงเส้นทางการเดินทาง แทนความหมายนัยแห่งการเรียนรู้ได้ ที่เป็นเส้นทางแห่งความต่อเนื่อง
• ภาพประกอบเป็นภาพภายนอกห้องเรียน บ่งถึงหรือสะท้อนถึงความหมายของการเรียนนอกฤดูได้
• ภาพรวมทั้งหมดสะท้อนถึง "ความหมาย" ที่สอดคล้องกับชื่อหนังสือ ทำให้ผู้อ่านจินตนาการต่อได้อย่างไม่รู้สึกอึดอัด เพราะมี space ทำให้ทิ้งรอยแห่งจินตนาการได้

ภาพสอง

• ภาพใหญ่ไปนิด ทำให้สะดุดกึก ให้ความรู้สึกอึดอัด เมื่อดูภาพประกอบกับชื่อเรื่องค่ะ
• ชอบว่ามีภาพน้องแดนไท แต่ความหมายภาพไม่สื่อสอดคล้องกับชื่อเท่าไร แต่เราคิดต่อได้ว่า สองคนนี้กำลังทำอะไร
• แต่ปกสองนี้อาจให้ความหมายและคุณค่าในแง่ความรู้สึกสำหรับผู้เขียน (ภาพแห่งบุคคลที่เรารัก ขึ้นปกหนังสือเล่มแรกของเรา)

การออกแบบมีหลักการอยู่แล้ว อย่างที่ซูซานว่านั่นน่ะค่ะ นั่นน่ะเขามืออาชีพ (^__^) เลือกสิ่งใดล้วสบายใจเรา เสียงแห่งภายในกระซิบบอกไว้แล้ว คุณพนัสหยุด! ฟังเสียงแห่งภายในนะคะ (จะกระซิบเบามาก) จะทำให้ตัดสินใจได้ค่ะว่า น่าจะเลือกปกไหน

อรุณสวัสดิ์ค่ะ

ภาพพ่อสอนลูกดูจะตรงประเด็นการเรียนรู้ดีนะคะ ชัดดีค่ะ

สวัสดีครับ อาจารย์แผ่นดิน

ปกแรก - เปิดพื้นที่ อิสระเสรี

ปกสอง - ชัดเจน ภาพสื่อถึงชื่อหนังสือ "เรียนนอกฤดู"

แต่ขออนุญาต ก้าวล่วงไปถึงชื่อหนังสือนิดนึงนะครับ

"เรียน" ชวนให้นึกถึง "ผู้เรียน" และ "ผู้สอน"

แต่หากเป็น "เรียนรู้" ก็จะให้ความรู้สึกเป็นอีกอารมณ์นึง หรือเปล่าครับ ไม่แน่ใจ

ขออภัยที่ก้าวล่วงในสิ่งที่อาจารย์ไม่ได้ถามนะครับ

วางเมื่อไหร่ วางที่ไหนบ้าง

รบกวนแจ้งให้ทราบด้วยนะครับอาจารย์

จะปกไหนก็ไม่เกี่ยงครับ

ปกแรกให้ความรู้สึกล่มลึก ชวนติดตาม คิดว่าจะใช้เวลากับมันนานๆและมีความสุขนานๆที่จะคิด ซื้อไปอ่านที่บ้านเงียบๆ

ปกทีสองเห็นแล้วอยากหยิบขึ้นมาอ่าน แล้วยืนอ่านให้จบเพราะคิดว่าอ่านได้ไม่ต้องคิดอะไร แล้วไม่หนีบกลับบ้านค่ะ 55+

สวัสดีค่ะ

• รักพี่เสียดายน้องจริง ๆค่ะ
• พี่คิมชอบปกที่สองค่ะ..ดูแล้วมีความสุขและอบอุ่น ชวนอ่านกว่าค่ะ
• เป็นกำลังใจให้นะคะ..สั่งจองค่ะ

สวัสดีคะ

พี่ปรกายเป็นห่วงนะคะ หายป่วยหรือยัง

พักบ้างนะคะ

ชอบปกหนังสือเล่มที่ 2มากว่าคะ ให้ควารู้สึกทีอบอุ่น ชอบ

จองหนึ่งเล่มนะคะ

ชอบปกแรก ค่ะ

ประทับใจมานานแล้ว

ตั้งแต่อาจารย์อนุญาตให้นำลงบล็อก สนทนาวิสาสะ ได้

..ภาพแรกค่ะ..เต็มหัวใจ

สื่อความหมายของคำว่า "นอก" ได้เหมาะสมและสมบูรณ์

ตอนนี้ผมอยู่ในสภาพที่เรียนในฤดูเต็มสมบูรณ์ แต่ก็กระโดดออกไปเรียนนอกฤดูบ้างครับ :)

เหนื่อยมากมายเลยจริงๆ แต่ ในความเหนื่อยผมมีความสุขมากที่ได้ เรียนรู้ในสภาพ เงื่อนไข ที่แตกต่างไป

--------------------------

ภาพปก

หากจะตอบว่าชอบทั้งสองแบบ ให้วิพากษ์ก็มีข้อด้อย - ดี ที่แตกต่าง

ภาพแรก : ให้ความรู้สึกที่ดี เมื่อเเรกเห็น เหมือนหยองสาวที่สวยผุดผาด จ้องเธอจนตะลึง นั่นหละครับ แต่พินิจซ้ำๆ ก็เป็นสวยธรรมดา หากรูปคนสองสามคนนั่น หันหน้ากลับออกไป ก็จะดี กับความหมาย การกระโดดออกของ กบที่อยู่ในหม้อน้ำร้อน ได้ดี  

ภาพที่สอง : หญิงสาวคนนี้ สวยลุ่มลึกดี มองไปเรื่อยๆก็ค้นความหมายบางอย่างที่เธอสื่อออกมาได้ ผมยอมรับว่าเธอมีเสน่ห์มากครับ แววตาเธอขี้เล่นไม่ใช่ย่อย ถือว่าเป็นหญิงสาวที่ฉลาดลึกเชียวละครับ

สรุป : (ไม่ค่อยอยากสรุป) หากเป็นสื่อหรือ อะไรก็ตามที่สื่อออกไปยังสาธารณะ ผมคิดว่า หญิงสาวที่สวยแบบตะลึง คนแรกเธอน่าจะทำหน้าที่ได้ดีครับ

ผมเลือกเธอคนแรก แต่ผมแอบชอบคนที่สองด้วย

จะว่าผมหลายใจไหมครับ???

สวัสดีค่ะพี่อ.พนัส

เทียนน้อยขอเลือกแบบแรกนะคะ  เส้นทางในการเดินของชีวิต ในโกภายนอกดูกว้างและยาวไกลดีค่ะ  ขอบคุณค่ะ ^_^ จะรออ่านนะคะ

ผมเป็นคนโลเล

ผมขอเปลี่ยนใจ  ไปเป็นปกที่สอง นะครับ

ผมคิดในระยะยาว เหตุผลเท่าที่คุยกันในเช้านี้ ผ่าน MSN นะครับ

สวัสดีครับ ครูจิ๋ว

ปกแรก ..เพิ่งบันทึกไว้ไม่ถึงสองเดือน..วันนั้นฝนโปรยสาย ทุกอย่างมีชีวิตชีวามาก
ปกสอง..เป็นภาพลูกชายกับพี่นิสิต ออกค่ายและกำลังช่วยกันใช้เชือกเกี่ยวเอาถุงพลาสติกขึ้นจากบึงบัว..

....

ขอบคุณครับ..

สวัสดีครับ คุณน้องสายลม อักษรสุนทรีย์

หนังสือเล่มนี้..มีความสุขที่ได้ทำครับ
เป็นแค่บันทึกธรรมดาๆ เท่านั้นแหละ

ส่วนจะขายได้หรือไม่นั้น..ไม่สำคัญครับ
เพราะมันคือ  ความสุขที่ได้ทำในสิ่งที่เราอยากทำ

เรื่องหนังสือ..ยินดีครับ..
พี่มีทีมงานช่วย
ทำหนังสือบทกวีก็ได้ ..มะเดี่ยวเขียนได้ดีอยู่แล้ว

เป็นกำลังใจ นะครับ

สวัสดีครับ เสียงเล็กๆ

ภาพที่สองนั้น ..เป็นภาพน้องดินครับ  กำลังร่วมเรียนรู้นอกห้องเรียนกับพี่นิสิต  ปกนี้จะเป็นการบันทึกเรื่อราวชีวิตของเขาไปในตัว  เป็นเสมือนจดหมายเหตุชีวิตของลูกไปด้วยเหมือนกัน

หนักใจครับ กำลังพิจารณาอย่างหนักหน่วง

ขอบคุณครับ

สวัสดีครับ อ.จารุวัจน์

ยินดีครับ...
ไว้หนังสือเสร็จสมบูรณ์  จะฝากบุรุษไปรษณีย์นำหนังสือที่รวมเรื่องจากบันทึกแสนธรรมดาเล่มนี้ไปให้ถึงบ้าน นะครับ

แวะมาบอกอีกรอบก่อนไปประชุมค่ะพี่ คนอื่นชอบแบบไหนก็ไม่สำคัญเท่าเจ้าของหนังสือ เพราะความชอบและความสวยแต่ละคนนั้นมองต่างกันไปตามประสบการณ์และความรู้สึก ซึ่งมันไม่มีอะไรมาวัดได้ว่าอันไหนดีกว่าอันไหน ถ้ายังชั่งใจแล้วตัดสินไม่ได้ให้เชื่อความรู้สึกแรกของตัวเองที่แว้บเข้ามา มักจะดีเสมอค่ะ หนังสือเราไม่ได้เขียนกันบ่อยๆ เป็นผลงานครั้งหนึ่งในชีวิต คือต้องเลือกแบบที่รู้สึกว่าอีกยี่สิบปีข้างหน้าฉันก็จะเลือกแบบนี้ล่ะ ไม่มานึกเสียดายทีหลังเพราะเชื่อโพล ฟังใจตัวเองค่ะพี่ ดีที่ซู๊ดดดดด มีอีกข้อที่ช่วยได้คือสมาชิกตัวน้อยๆ สองคน ความคิดเห็นของเด็กบางทีก็เป็นทางเลือกที่ไม่เลว เพราะเขามักจะพูดจากความรู้สึกที่ไม่มีอะไรมาเป็นเกณฑ์บังคับ

สองปกนี้เลือกแบบไหนก็เป็นหนังสือที่พี่ตั้งใจเขียนออกมาอยู่ดี เนื้อในไม่ได้เปลี่ยน ข้างนอกเป็นแค่รูปลักษณ์ที่ทำให้สะดุดตาครั้งแรกบน shelf ซึ่งดูจากความคิดเห็นหลายคนก็ชอบต่างกันไป เลือกแบบไหนก็จะดีคนละแง่ ถ้าคิดอีกยี่สิบตลบแล้วยังเลือกไม่ได้ ให้ปริ้นท์หุ้มหนังสือทั้งสองปก แล้วลองไปวางคละกับหนังสือเยอะๆ เหมือนที่เขาวางขายในร้าน ปกไหนเด่นเป็นสง่าออกมาในระยะสองถึงสามฟุตก็เลือกอันนั้นเลยพี่ ให้คนอื่นเดินมาช่วยกันดูว่าอันไหนเด่นสุด นั่นเป็นการตัดสินใจด้วยกลยุทธการออกแบบวิธีหนึ่งที่นิยมทำกัน สรุป...ไม่ว่าเป็นปกไหนก็จองเพิ่มอีกเล่มพี่ จะส่งไปให้พี่อุ๊ที่ฮาวาย (หนังสือพี่จะได้โกอินเตอร์แล้วนะ) อิ อิ

สวัสดีครับ วันเพ็ญ

ขอบคุณนะครับที่มาช่วยร่วมเสนอแนะ...
ภาพแรกนั้น  เป็นเด็กๆ ในหมู่บ้านกำลังเดินเล่นบนสะพานไม้ที่ทอดเชื่อมระหว่างสองหมู่บ้าน ...
วันนั้น ฝนตกโปรยๆ ..
พวกเขาไม่สะทกสะท้านกับหยาดฝน
มันเป็นความคุ้นชินของชีวิตที่เกิดจากการเรียนรู้และฝังตัวใช้ชีวิตอย่างสนิทแน่นของเขาเอง

ผมเข้าใจเช่นนั้นครับ...

สวัสดีค่ะพี่

comment นี้มาจาก 2 คนนะค่ะ

คนแรกคือสี่เอง : สี่ชอบปกที่ 2 ค่ะ ไม่มีเหตุผลแค่เห็นแล้วคงอยากหยิบขึ้นมาเปิดดูค่ะ เพราะสงสัยว่าหนุ่มสองวัยทำอะไรกัน :)

คนที่ 2 เป็นพี่สาวใจดีของ UsableLabs ค่ะ :ป้าเค้าชอบอันแรกค่ะ

แต่รายนี้มีคำแนะนำค่ะว่า

ปกแรก: ดูแล้วเกิดความรู้สึกให้คิดต่อว่า คืออะไร เกี่ยวอะไรกับชื่อหนังสือ เรียกร้องความสนใจได้มาก และชอบตรงช่วงโค้งของสะพานค่ะ

ปกที่ 2 :เป็นภาพที่ดูแล้วรู้เลยว่าคืออะไร เป็นภาพที่สื่ออกมาตรงเกินไป

มีคำแนะนำนิดค่ะ ว่าสีแดงเล็กๆ ที่คั่นระหว่างข้อความของพี่กับของพี่เอกนั้นดู contrast กันมากเกินไปค่ะ

หมดแล้วค่ะ ขออวยพรให้พี่ได้ปกหนังสือที่ถูกใจที่สุดค่ะ แต่สี่ก็อยากเห็นออกมาทั้ง 2 ปกนะค่ะ :)

รักษาสุขภาพด้วยค่ะ

• น้องครับ
• ชอบอันแรกสื่อความหายได้ดีกว่า
• เหมือนการเรียนรู้เมื่อไรก็ได้
• ไม่มีโอกาส ไม่มีเวลา เป็นอิสระจากพันธนาการ
• แต่จองแล้ว 5 เล่ม
• ฮ่าๆๆๆๆ

หวัดดีคับ..

กู๊ดดี้ขออนุญาตโหวตนะคับ.. ชอบปกแรกคับ..

ภาพสวย มองปุ๊ป อยากพลิกอ่านด้านใน..

ภาพสะพานที่ทอดยาวออกไป..เหมือนกับเรายังมีอะไรอีกมากมายที่ต้องค้นหาเรียนรู้ต่อไป..อย่างไม่จบสิ้นคับ..

ว่าแต่..วางตลาดรึยังคับ กู๊ดดี้จะไปหาซื้อมาอ่าน..

สวัสดีครับ คุณน้องมะปรางเปรี้ยว

ทั้งสองปก สื่อสารไปในเรื่องเดียวกัน แต่ก็อย่างว่าครับ ปกแรกเปิดกว้างเรื่องการคิดและตีความ ส่วนปกหลัง ก็ชี้นำบอกเสร็จสรรพไปในตัว

มีเสน่ห์ต่างกันครับ..
และหลงรักสองปกด้วยเหตุผลคนละอย่าง
นี่แหละครับ พี่ถึงบอกว่า  รักพี่เสียดายน้อง

ขอบคุณครับ
ขอบคุณมากๆ ..

ครับ..น้องซูซานLittle Jazz

เห็นด้วยทุกประการเช่นกันครับ..โดยเฉพาะเรื่องสันปกที่ทับรูปคนนั้น สารภาพเลยว่า พี่และทีมงานมองข้ามไปเหมือนกัน

เป็นรายละเอียดที่สำคัญเอามากๆ ..

ขอบคุณครับ...

สวัสดีครับ..เมียวดี

ก่อนอื่นต้องบอกว่า  เหตุที่นำปกมาขึ้นบล็อกนั้น ไม่ใช่เพราะต้องการโปรโมตนะครับ แต่เพราะอยากให้ชาวบล็อกมีส่วนร่วมด้วย  อีกอย่างหนังสือเล่มนี้ก็ถือเป็นผลผลิตของบล็อกเหมือนกัน

ปกแรก..บันทึกไว้ไม่นาน  ใช้กล้องnikon ถ่าย ท่ามกลางฝนที่สาดเม็ดแบบเบาบาง...คนทำปกเลยแต่งให้เห็นบรรยากาศหมอกฝนและร่องรอยความเปียกแฉะของสะพานไม้ให้ชัดขึ้น

ปกหลัง..ใช้กล้องเล็กๆ ของ โซนี่ถ่ายเมือนเกือบสองปีที่แล้ว  ครับ...ภาพเป็นอัตโนมัติ  ระยะไกลพอสมควร

....

ขอบคุณครับ

• ภาพแรกนั้น  เป็นเด็กๆ ในหมู่บ้านกำลังเดินเล่นบนสะพานไม้ที่ทอดเชื่อมระหว่างสองหมู่บ้าน ...วันนั้น ฝนตกโปรยๆ ..พวกเขาไม่สะทกสะท้านกับหยาดฝน
  มันเป็นความคุ้นชินของชีวิตที่เกิดจากการเรียนรู้และฝังตัวใช้ชีวิตอย่างสนิทแน่นของเขาเอง

• ภาพที่สองนั้น ..เป็นภาพน้องดินครับ  กำลังร่วมเรียนรู้นอกห้องเรียนกับพี่นิสิต  ปกนี้จะเป็นการบันทึกเรื่อราวชีวิตของเขาไปในตัว  เป็นเสมือนจดหมายเหตุชีวิตของลูกไปด้วยเหมือนกัน

  หนักใจครับ กำลังพิจารณาอย่างหนักหน่วง

• เสนออีกแบบนะอาจารย์ หากคุยกับทางมืออาร์ตเวิร์คและทางโรงพิมพ์เขาได้ ผมเสนอให้อาจารย์เลือกอีกแบบที่สามารถนำเอาทั้งสองปก เข้ามาเป็นปกหนังสืออาจารย์เล่มนี้เลย

• เขาเรียกว่ารูปแบบปกครึ่งนะอาจารย์  ขนาดหนังสือของอาจารย์เนี่ยกำลังพอเหมาะเสียด้วย ในความเป็นจริงแล้ว ขนาดเล่มหนังสือของอาจารย์นั้น เขาต้องเจี๋ยนกระดาษออกจึงจะได้ขนาด ๑๖ หน้ายกอย่างที่เห็น อาจารย์ไม่ต้องให้เขาทำอย่างนั้น แต่ให้เขาเพิ่มปกหน้าอีกพับพนึ่ง พับเข้าไปด้านใน แล้วอาจารย์ก็ให้เขาเอาปกแรกมาพิมพ์ลงปกที่พับเข้าด้านใน เมื่อคลี่ออกหรือกางออก ก็จะเป็นภาพของสองปกมาเชื่อมต่อกันเป็นสองภาพ  จะลงตัวบนขนาดกระดาษที่ทำได้พอดีครับ

• ทั้งสองภาพของสองปก มีความหมายดีทั้งต่อเนื้อหา-แก่นความคิดที่อยู่ในหนังสือ และมีความหมายร่วมต่อกลุ่มสำคัญที่ควรจะได้อ่านและเป็นเจ้าของหนังสือของอาจารย์ด้วย ลองใช้แบบปกอย่างนี้  นอกจากจะทำให้ไม่ต้องเลือกอย่างหนึ่ง-เสียดายอีกอย่างหนึ่งแล้ว ก็กลับทำให้ได้เนื้อหาและความหมายจากภาษาภาพ เป็นเนื้อหาในอีกมิติหนึ่ง เพิ่มขึ้นมาอีกด้วย

• อาจารย์สามารถโค๊ดข้อความหรือคำพูดเพื่อนร่วมอุดมคติ หรือนักคิดนักเขียนที่ร่วมสะท้อนความคิดเห็นแบบที่มีอยู่แต่เดิม เพิ่มเข้ามาเป็นคำโปรยในปกพับใน ก็ยิ่งเหมาะนะครับ ทำได้อีกหลายคน  หรือเลือกข้อความที่เป็นวรรคทอง วลีเด็ด ที่อาจารย์เขียนในเล่ม มาเป็นข้อความโปรย  จะทำให้เป็นปกที่สวย มีความหมาย และไม่ต้องเสียดายที่เลือกไม่ถูกนะครับ

   

สวัสดีครับKa-Poom

ผมอ่านถ้อยคิดนี้ตั้งแต่เมื่อคืน..อ่านแล้วรู้สึกตื้นตันในถ้อยความทั้งหมด  โดนใจในทุกคำ ทุกบรรทัด ราวกับหยั่งรู้ได้เลยว่า ผมรู้สึกเช่นไรกับภาพสองปกนี้

ผมขออนุญาตกล่าวซ้ำด้วยตัวของมันเองอีกรอบว่า...

แบบแรก

• สื่อความหมายเข้ากับเรื่องมากกว่าคะ ... สะพาน รูปคน และการวางตำแหน่งขององค์ประกอบ บอกเรื่องราวแห่งการเรียนรู้ นอกฤดู
• ภาพของสะพานที่ทอดยาว สื่อถึงเส้นทางการเดินทาง แทนความหมายนัยแห่งการเรียนรู้ได้ ที่เป็นเส้นทางแห่งความต่อเนื่อง
• ภาพประกอบเป็นภาพภายนอกห้องเรียน บ่งถึงหรือสะท้อนถึงความหมายของการเรียนนอกฤดูได้
• ภาพรวมทั้งหมดสะท้อนถึง "ความหมาย" ที่สอดคล้องกับชื่อหนังสือ ทำให้ผู้อ่านจินตนาการต่อได้อย่างไม่รู้สึกอึดอัด เพราะมี space ทำให้ทิ้งรอยแห่งจินตนาการได้

ภาพสอง

• ภาพใหญ่ไปนิด ทำให้สะดุดกึก ให้ความรู้สึกอึดอัด เมื่อดูภาพประกอบกับชื่อเรื่องค่ะ
• ชอบว่ามีภาพน้องแดนไท แต่ความหมายภาพไม่สื่อสอดคล้องกับชื่อเท่าไร แต่เราคิดต่อได้ว่า สองคนนี้กำลังทำอะไร
• แต่ปกสองนี้อาจให้ความหมายและคุณค่าในแง่ความรู้สึกสำหรับผู้เขียน (ภาพแห่งบุคคลที่เรารัก ขึ้นปกหนังสือเล่มแรกของเรา)

.........................

ขอบคุณครับ

สวัสดีครับ ครู ป.1

หลายสัปดาห์ ผมนอนที่ทำงานและนอนนอกพื้นที่ ไม่ค่อยได้คุยได้เล่นกับลูกชายนัก

วันก่อนน้องดินถามว่า หนังสือที่ผมกำลังพิมพ์นั้น  มีรูปเขาหรือเปล่า  ผมตอบว่า "มี" ..แล้วเขาก็ถามต่อว่า "มีบนปกหรือเปล่า.." 

ซึ่งผมก็ตอบว่า "บ่..มี"  เพราะตอนนั้น ปกที่สองนั้นยังไม่ออกแบบเช่นนี้  เลยตอบไปเช่นนั้น

แต่เมื่อเช้า..ขณะที่ผมยังกึ่งกลับกึ่งตื่น  เจ้าตัวก็ลุกมาเจอต้นฉบับ และพูดกับผมอีกรอบว่า "นี่รูปดิน..ดินจำได้..อยู่แกดำแมนบ่..พ่อสิเฮ็ดปกหนังสือ บ้อ.."

ผมก็ได้แต่ตอบกว้างๆ ไปว่า "เบิ่งก่อน..."

...........

ขอบคณครับที่แวะมาร่วมแลกเปลี่ยนและให้กำลังใจกับผม..
ขอบคุณครับ

อ่านของท่านอื่นๆ หลังจากที่ได้แอบคิดแล้ว ว่า ถ้าเป็นเรา จะเลือกปกไหน
เลือกตั้งแต่แรกแล้วค่ะ ว่า เป็น ภาพแรกค่ะ เพราะให้ความหมาย สื่อกันกับเรื่องได้มากกว่าค่ะ แต่ภาพที่สอง ก็ดีนะคะ ตัดใจเลือกยากเหมือนกัน

สวัสดีครับ...ซวง ณ ชุมแสง

ก่อนอื่นต้องขอบพระคุณเป็นอย่างสูงเกี่ยวกับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับชื่อเรื่องนะครับ  เพราะเรื่องนี้ผมก็เครียดมานาน  ทีมงานก็เครียดไม่แพ้กัน

แรกเริ่ม..ชื่อ
เรียนนอกห้องเรียน
ห้องเรียนชีวิต
นอกห้องเรียนมหา'ลัย

ต่อมา ชื่อออกปรัชญาๆ ว่า "ก้อนหินในบ่อบัว" ...

สุดท้ายมาลงที่ "เรียนนอกฤดู" ...จนทำให้คนเขียนคำ (ไม่) นิยมต้องปรับแก้ถ้อยคำกันใหม่...

สนุกและได้บรรยากาศอีกแบบ แต่มีความสุขกับภาวะที่เกิดขึ้น...

ขอบคุณครับ

• ชอบภาพปกที่ 2 ค่ะ
• สื่อความหมายได้ชัดเจนและน่าสนใจมากกว่า
• เรียกว่าสดุดตา  ทันทีที่เหลือบมองเห็นค่ะ
• เพียงแต่ข้อความ  เป็นเรื่องของหนุ่มสาวจากรั้วมหาวิทยาลัย
• แต่ภาพเป็นภาพของเด็กน้อยน้องดิน  ซึ่งน่ารักมาก
• ลองเอาไปพิจารณาดูนะคะ
• เสร็จแล้วช่วยพี่ที่เถอะค่ะ  ที่นี่  ค่ะ

ขอโหวตปกสองครับ...

(แค่ความชอบสว่นตัวครับผม)

• ถ้ามีสองปกวางบนแผงหนังสือ...จะหยิบปก 2 คือตนเองชอบภาพคนในท่วงท่าธรรมชาตินะค่ะ
• ชอบอ่านคือคำนิยม/ความคิดเห็นด้านหลังปก
• ตรงสันหนังสือ..จุดวงกลมขาวๆ อยากเห็นเป็นรูปใบบัวน่าจะสวย (ความคิดเห็นส่วนตัวค่ะ)

ว้าว งาม เงียบ เรียบง่าย เหมาะสมกับหนุ่มลูกทุ่งมากๆค่ะ

เห็นครั้งแรกชอบปก 1 แต่พอดูชื่อเรื่อง ขอโหวต ปกสอง ค่ะ เพราะเพิ่มโคลสภาพสองหนุ่ม ได้สื่อความหมายของชื่อเรื่องชัดเจน ขึ้นค่ะ

ยินดีด้วยนะคะคุณแผ่นดิน กับอีกความฝัน หนึ่งที่เป็นจริงแล้ว  คุณแผ่นดินค่ะ ขอจองหนึ่งเล่มนะคะ :)

ชื่อสนพ. อะไรนะคะ แปลกและเท่ห์มาก  (มองค่อยไม่ชัด) ขอบคุณค่ะ

....

อาจารย์ครับ ผมแวะมาเสนอเพิ่มเติมครับว่า ถ้าอาจารย์เลือกปกไหนแล้ว คงต้องนำเหตุผลของการอธิบายปกจากบันทึกนี้ไปเจรนัยใส่ไว้ด้วยนะครับว่า ปกนี้มีนัยอะไรแห่งภาพอย่างไรบ้าง

ใช้คำไหนๆๆ

ก็สื่อความหมาย ให้ดีครับพี่นัสพี่ แต่ปก ผมเทคะแนนให้ ปก 2 ครับ

เห็นด้วยกับความเห็นของ อ.อีร์ ปกไหนไม่สำคัญเท่ากับการที่เราให้คุณค่า ให้ความหมายค่ะ

อย่าลืมฟัง "เสียงแห่งภายใน" นะคะ คิดว่าตอนนี้คงเริ่มดังมาขึ้นแล้วล่ะค่ะ...

(^__^)

พี่พนัสคะ

แวะมาติดตามผลค่ะ

รักพี่เสียดายน้องจริงๆ ค่ะ

เพราะดูจากปกแล้ว ชอบทั้ง 2 ปกเลย แต่ตีความจากชื่อหนังสือ ก็คิดว่าแบบที่ 2 น่าจะตรงกว่า แต่พอมาอ่านความคิดเห็นของพี่ๆ ท่านอื่นๆ ก็เห็นว่าเหตุผลน่าสนใจทั้งนั้น

เอาใจช่วยให้เลือกได้นะคะ ^_^

สวัสดีค่ะวันนี้มาทักทาย....ในวันที่มีความสุข....

มาเติมความสุขในวันทำงานให้เป็นวันที่พิเศษ....

ฝากดอกไม้มาแทนความคิดถึง...มิตรภาพที่งดงาม...

• ยินดีกับ อ.แผ่นดิน ที่มีผลงานหนังสือ แล้วจะวางจำหน่ายที่ไหนค่ะ จะอุดหนุนค่ะ
• ดีทั้งสองแบบเลยค่ะ
• ถ้าต้องเลือกขอเลือกภาพแรก ที่มีเส้นสะพานค่ะ เหมือนกับเราต้องค่อยๆเรียรู้เก็นเกี่ยวความรู้ ลงมือปฎิบัติ เป็นประสบการณ์ที่ดีค่ะ
• ถึงยังไงผลสุดท้ายจะเลือกภาพไหนก็ดีทั้งนั้นค่ะ

ดูๆๆไปก็รักพี่เสียดายน้องเหมือนที่ว่าจริงๆๆนะคะมาดูอีกรอบก็มีความหมายที่ดีทั้งสอง

ถ้าให้แสดงความคิดเห็นขอเลือกภาพแรกคะ

อาจารย์แผ่นดินคะ

เพิ่งลองคิดอีกวิธีหนึ่ง ไม่รู้เรื่องงบประมาณนะคะ

ถ้าเป็นตัวเอง

1.จะขอเลือกปกแรกเป็นหน้าปก เพราะสือความหมายได้..เดินทอดไปตามสะพาน ไปเพื่อเรียนรู้นอกฤดูกาล หรือนอกห้องเรียน

2.องค์ประกอบภาพแรก จุดตัดเก้าช่อง จุดนำสายตา เส้นแทยง ดูสมบูรณ์แบบกว่า ไม่อึดอัด ฯลฯ ครูพักลักจำ ผิดหรือเปล่าอย่าเพิ่งว่ากันนะคะ

3.แล้วเอารูปสอง ซึ่งสื่อความหมายได้เช่นกัน และมีลูกชายสุดรักด้วยใส่เป็นสีจางกว่า เช่นสีซีเปียไว้ในปกรอง (ข้างใน) 

4.หรือไว้เป็นปกหลัง เป็นแบ็คกราวนด์

5.หรือตั้งใจพิมพ์สองปกแต่แรกเลย เท่ดีนะคะ

6.หรือ พิมพ์ครั้งสอง ครั้งสามค่อยสลับปกไปมา..

แอบอวยพรนะคะ

ดิฉันจองหนึ่งเล่มค่ะ ถ้าสองปกจองสองเล่ม ;P

   สวัสดีค่ะ

- ตามมาเป็นกำลังใจค่ะ

- หนังสือออกวันไหน อย่าลืมเซ็นต์ชื่อในหนังสือ ให้ด้วยนะค่ะ ยอดนักเขียน

- จะว่า " หนังสือเล่มไหน เป็นอย่างไร ขอให้แค่มีคุณค่าในใจเราก็พอ " ค่ะ

สวัสดีครับ อ.จารย์

สวยทั้ง 2 ภาพครับ

และอีกอย่าง....สีเขียวมากไปนิดหนึงครับ  เพื่อลดสีเขียวลง ควรให้เห็นท้องฟ้า แผ่นดิน หรือ น้ำเพิ่มขึ้น ครับ โดยเฉพาะปกหลัง

ขอบคุณมากครับ

ผมจะซื้อปกสองครับ...555

ไม่มีเหตุผลครับอ้าย...อยู่ดีดีมันก็ชอบ...

ชอบปกแรกครับ แต่ไม่มีเหตุผล

แต่อยากให้เห็นภาพเต็มได้ จะโดยการย่อ หรือทำแบบคำแนะนำก่อนหน้าที่มีภาคขยายก็แล้วแต่

สวัสดีค่ะเห็นแค่ปกก็อยากจะอ่าน และคนที่เขียน

ก็เป็นอ.พนัส ที่ได้วัตถุดิบจากการลงพื้นที่เอง

รับประกันได้เลยค่ะ...

ขอบคุณที่ไปทักทายนะคะ...

หนูชอบปกที่สองคะ

สือความหมาย

เชื่อมโยงระหว่าง

เรื่องราว

ของอาจารย์แผ่นดิน

กับนิสิตนักศึกษา

และความหวังของคนรุ่นต่อไป

คือ " ..น้องดิน..."

อยากอ่านมากกกกคะ

สวัสดีครับ

@ ส่วนตัวแล้วชอบภาพที่ ๑ สะพานทอดยาว คล้ายการเรียนรู้ของคน ให้ความหมายดี

@ อย่างไรก็ตาม เคารพในการตัดสินใจครับ