สนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาผลิตบัณทิตมีคุณภาพเพื่อสังคมเป็นสุข
คณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.) และ มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ ได้ร่วมกันจัดการสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง และการถอดบทเรียน "การพัฒนาวิชาการสายรับใช้สังคม" เมื่อวันพุธที่ ๒๙ มิถุนายน ๒๕๕๔ ณ รร.มิราเคิลแกรนด์ กทม. ประกอบด้วย มหาวิทยาลัยนำร่อง ๖ แห่ง คือ ม.มหิดล ม.ธรรมศาสตร์ ม.ศรีนครินทรวิโรฒ ม.เทคโนโลยี่พระจอมเกล้าธนบุรี ม.ราชภัฏอุตรดิตถ์ และสถาบันอาศรมศิลป์ ร่วมแสดงประสบการณ์ในการบริหารจัดการระบบการศึกษาที่เน้นการบูรณาการสายรับใช้สังคม พัฒนากระบวนการเรียนรู้หรือปรับวิธีการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ๆ และพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความพร้อมในการผลิตบัณทิตให้เป็นพลเมืองดี
ในงานสัมมนาครั้งนี้ มีผู้บริหาร คณาจารย์ และนักศึกษา จำนวน ๖๖๔ คนจาก ๑๖๖ สถาบันอุดมศึกษา เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยความสนใจ เพื่อนำบทเรียนรู้จากเวทีนี้ไปปรับใช้ตามบริบทและภูมิสังคมของแต่ละแห่งต่อไป
นายสุเมธ แย้มนุ่น เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ได้กล่าวถึงนโยบายปฏิรูปการศึกษาที่มีที่มาจากการเรียกร้องในช่วงหลังวิกฤติทางการเมืองและสังคมเมื่อปี ๒๕๕๓ ที่ผ่านมา ให้สถาบันอุดมศึกษาจัดการศึกษาที่ตั้งอยู่บนฐานของชีวิตจริง การมีพื้นที่ยืนของนักวิชาการสายรับใช้สังคมในสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนถึงความพยายามที่จะกำหนดนิยามใหม่ของ "การศึกษา" ในความหมายที่กว้างขึ้นเพื่อครอบคลุมถึง "การเรียนรู้ตลอดชีวิตและอยู่บนฐานวัฒนธรรม"
ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีเมื่อ ๒๑ กันยายน ๒๕๕๓ ได้เห็นชอบต่อแนวทางการผลักดันของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาให้สถาบันอุดมศึกษาต้องมีความรับผิดชอบต่อสังคม และมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของชุมชนสังคมมากขึ้น หนึ่งในนั้นคือ "การพัฒนาวิชาการสายรับใช้สังคม"..
การจัดสัมมนาในวันนี้เป็นอีกก้าวหนึ่งของสถาบันอุดมศึกษา ในการแสดงบทบาทและการปฏิรูประบบอุดมศึกษาให้มีความใกล้ชิดกับสังคมไทย ให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ สังคมอุดมปัญญา ด้วยการเปิดโอกาสให้สถาบันอุดมศึกษาและภาคส่วนอื่นๆ ของสังคมร่วมกันทำงานสร้างสรรค์งานวิชาการสายรับใช้สังคม เพื่อตอบโจทย์ปัญหาของสังคม ชุมชน ท้องถิ่น รวมทั้งการสนับสนุนให้ผลงานวิชาการสายรับใช้สังคมได้รับการยอมรับ ได้รับการนำเสนอและเผยแพร่ผลงาน ตลอดจนได้รับการประเมินคุณภาพ คุณค่า เพื่อใช้เป็นผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการได้..
ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ประธานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และรองประธานมูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ ได้กล่าวปาฐกถาพิเศษเรื่อง "การพัฒนาวิชาการสายรับใช้สังคม ทิศทางการผลิตบัณฑิตในศตวรรษที่ ๒๑" โดยเน้นย้ำว่า " สังคมไทยในปัจจุบันกำลังอยู่ในวิกฤติความขัดแย้ง และความไม่เท่าเทียมกัน สถาบันอุดมศึกษาถือเป็นภาคส่วนสำคัญที่ต้องมีส่วน "ป้องกัน" และ "แก้ไข" วิกฤติการณ์ดังกล่าว ทั้งนี้ เพื่อให้สังคมไทยมีความรู้เท่าทันโลก และก้าวเข้าสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ เป็นสังคมแห่งปัญญา รู้จักและมั่นใจในตัวเอง ช่วยเหลือตัวเอง ตลอดทั้งสามารถจุนเจือช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้ ซึ่งในท้ายที่สุด เพื่อให้คนไทยโดยภาพรวมมีจิตสำนึกความเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ..
พร้อมกันนี้ การอุดมศึกษาของประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่ความเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ เช่นกัน ซึ่งทั่วโลกจะเปลี่ยนแปลงไปในอัตราเร็วที่สูงขึ้น ส่งผลถึงคุณลักษณะของนิสิตนักศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไปด้วย โดยเฉพาะการที่นักศึกษายุคใหม่สามารถเข้าถึงข้อมูลต่างๆ ได้โดยง่าย ทำให้ขาดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ซึ่งที่ผ่านมา การศึกษาแบบเก่าเน้นการเรียนรู้ตัวทฤษฎีมากกว่าการลงมือปฏิบัติ...
.. สถาบันอุดมศึกษาจึงจำเป็นต้องปรับตัว หันมาเสริมสร้างให้นิสิตนักศึกษามีทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตท่ามกลางความเปลี่ยนแปลงในศตวรรษหน้า โดยเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
.. อาจารย์จึงต้องจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ ให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากโจทย์ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในชุมชนสังคม ย้ายห้องเรียนจากห้องสี่เหลี่ยมมาใช้ชุมชนเป็นพื้นที่การเรียน พื้นที่ปฏิบัติการจริง นักศึกษาจะได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ (Project Based Learning)
.. การจัดการเรียนรู้เช่นนี้ อาจารย์จะต้องปรับเปลี่ยนบทบาทจากการเป็นผู้สอน เป็น ผู้อำนวยการเรียนรู้ ชี้แนะแต่ไม่ครอบงำ และเสริมสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ลูกศิษย์ของตน เป็นการยิงกระสุนนัดเดียวได้นกสองตัว คือเป็นทั้งวิธีการที่ทำให้นักศึกษาได้เกิดการเรียนรู้ความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็น และยังจะเป็นการฝึกฝนให้พวกเขาเป็นคนที่ไม่นิ่งดูดายสังคม รู้จักให้ และเผื่อแผ่ออกไปรับใช้สังคมพร้อมๆ กัน..
.. การปฏิรูปประเทศไทยได้สำเร็จในยุคสังคมความรู้จึงต้องดึงเอาวงวิชาการเข้าไปรับใช้สังคมได้อย่างมีประสิทธิผล ให้อุดมศึกษานำไปทำงานแนบแน่นกับสังคม ไม่ใช่ห่างเหินสังคมอย่างที่ผ่านมา เป็นการเอาวิชาการ การเรียนรู้ การสร้างความรู้ และการใช้ความรู้ไปสู่ชีวิตจริงของสังคม ในขณะเดียวกัน อุดมศึกษาก็จะอาศัยภาคชีวิตจริงมาพัฒนาตนเองด้วย..
.. การที่มหาวิทยาลัยจะสามารถทำงานวิชาการแนบแน่นกับภาคส่วนต่างๆ ที่เป็นชีวิตจริงของสังคม มหาวิทยาลัยต้องเปลี่ยนแปลงตัวเอง เป็นการเปลี่ยนทั้งวัฒนธรรม และปรับโครงสร้างการจัดการมารองรับ
.. การประชุมในครั้งนี้จึงเป็นการทำให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ได้เห็นแนวทางปฏิบัติ เกิดเครือข่ายการเรียนรู้ จึงไม่ใช่การเริ่มต้นจากศูนย์เพียงลำพัง โดยมหาวิทยาลัยทุกแห่งสามารถเริ่มทำได้ทันที ไม่ต้องรอการสั่งการจากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ซึ่งจากทั้งหมดนี้ จึงหวังว่าวิชาการสายรับใช้สังคมก็จะพัฒนาเป็นฐานใหญ่ของการศึกษาในภาคอุดมศึกษาของไทยต่อไป.."
ในช่วงครึ่งหลังของงานสัมมนานี้ ได้แบ่งการเรียนรู้ออกเป็น ๔ ห้องย่อย ..
ห้องที่ ๑ ห้องผู้บริหาร เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ว่า มหาวิทยาลัยทั้ง ๖ แห่งต้องปรับระบบการบริหารจัดการเช่นใดจึงจะรองรับการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนแบบใหม่
ห้องที่ ๒ อาจารย์ผู้สอนกับบทบาทของผู้สนับสนุนการเรียนรู้ เน้นการปรับบทบาทของผู้สอนจากการเป็น Lecturer มาเป็นการสนับสนุนการเรียนรู้ในชุมชน การจัดวงวิพากษ์ และการหนุมเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้จากการทำโครงงานด้วยจิตอาสาต่อสังคม
ห้องที่ ๓ นักศึกษากับการเรียนรู้ในชุมชน..มีการปรับพฤติกรรมต่อชุมชนในทางที่ดีขึ้นอย่างไร..
ห้องที่ ๔ ชาวบ้านคิดอย่างไรเมื่อมหาวิทยาลัยเข้ามามีส่วนร่วมพัฒนาชุมชนสังคม
สำหรับผลที่คาดว่าจะได้รับ จากงานสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้ อย่างเป็นรูปธรรม ที่จะต่อยอดพัฒนาสืบสานต่อไป คือ..
.. องค์ความรู้ในเรื่องวิชาการรับใช้สังคม และเกิดการยกระดับความรู้ เกิดมุมมองใหม่ในการปรับวิธีคิดและวิธีการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ เกิดเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้(CoP) อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนางานด้านการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น
.. แนวคิดและแนวทางปฏิบัติของสถาบันอุดมศึกษา ในเรื่องวิชาการสายรับใช้สังคม ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ เพื่อพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ และมีทัศนคติที่ดีต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง
.. เครือข่ายการเรียนรู้ และเผยแพร่ความรู้ในการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ในการปฏิรูปการศึกษาที่เน้นบทบาทของมหาวิทยาลัยสายรับใช้สังคม
ในส่วนของการถอดบทเรียนที่น่าสนใจจากเวทีนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำมาเล่าสรุปเป็นลำดับต่อไป..
ความเห็น (32)
สวัสดีครับ พี่ใหญ่
เป็นบันทึกทางการศึกษา ที่น่าสนใจมาก ๆ เลยนะครับ
การเรียนรู้ 4 ห้องย่อย น่าสนใจมาก ๆ นะครับ
อนาคตต่อไปนี้..คำว่า บัณฑิต เป็นคำที่มีศักยภาพเหมาะสมกับยุคสมัยอย่างแท้จริง เลยนะครับ
ชื่นชม...ระบบการศึกษาในมุมมองของ อ.สุเมธ อ.วิจารณ์
และขอให้วิกฤตทางการศึกษาหมดไปจากสังคมโดยเร็ววันนะครับ
ขอบคุณมากครับ
สวัสดีค่ะ
ขอชื่นชมกิจกรรมดีๆค่ะ
น้องแสงแห่งความดี
ขอบคุณแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..พี่ใหญ่จะได้ถ่ายทอดบทเรียนดีๆในแต่ละห้องมาเล่าให้ทราบค่ะ..
น้องศน.ลำดวน
ขอบคุณแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..หากสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่งร่วมด้วยช่วยกันเปลี่ยนรูปแบบการศึกษาที่เน้นแต่วิชาการในห้องเรียน มาผสมผสานกิจกรรมจิตอาสาเพื่อสังคม..ย่อมก่อให้เกิดคุณภาพในการดำเนินชีวิตอย่างทั่วถึงนะคะ..
อยากให้ แนวการศึกษาศตวรรษใหม่ ช่วยเมืองไทยสู่ความยั่งยืน ขอบคุณค่ะพี่ใหญ่
สวัสดีค่ะ
การสอนให้คนเรามีความรับผิดชอบต่อสังคมไม่ใช่เรื่องยากแต่ก็ไม่ง่ายนะคะ
ตราบใดที่คนเรายังขาดคุณธรรมและจิตสำนึก
สวัสดีค่ะพี่ใหญ่
มาชมกิจกรรมค่ะ
การเรียนรู้ ต้องมีอยู่ตลอดชีวิตจริงๆค่ะ
อ่าน คิด วิเคราะห์ และติดตามด้วยความสนใจมากๆคะ
สวัสดีครับพีใหญ่
ต้องช่วยกันพัฒนาระบบการศึกษาไทยนะครับ
ยิ่งมีการประชุมกลุ่มย่อย
และมีอาจารย์ระดับแนวหน้าของประเทศไทย
น่าจะมีข้อเสนอดี ๆ ในการพัฒนานะครับ
- พี่ใหญ่ตามมาอ่าน
- งานยุ่งมาก
- แต่ชอบงานนี้มาก
- "การพัฒนาวิชาการสายรับใช้สังคม"ประกอบด้วย มหาวิทยาลัยนำร่อง ๖ แห่ง คือ ม.มหิดล ม.ธรรมศาสตร์ ม.ศรีนครินทรวิโรฒ ม.เทคโนโลยี่พระจอมเกล้าธนบุรี ม.ราชภัฏอุตรดิตถ์ และสถาบันอาศรมศิลป์
-สวัสดีครับ
-แวะมาเยี่ยม/สบายดีนะครับ..
-เห็นด้วยกับ "การจัดการเรียนรู้เช่นนี้ อาจารย์จะต้องปรับเปลี่ยนบทบาทจากการเป็นผู้สอน เป็น ผู้อำนวยการเรียนรู้ ชี้แนะแต่ไม่ครอบงำ และเสริมสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ลูกศิษย์ของตน เป็นการยิงกระสุนนัดเดียวได้นกสองตัว คือเป็นทั้งวิธีการที่ทำให้นักศึกษาได้เกิดการเรียนรู้ความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็น และยังจะเป็นการฝึกฝนให้พวกเขาเป็นคนที่ไม่นิ่งดูดายสังคม รู้จักให้ และเผื่อแผ่ออกไปรับใช้สังคมพร้อมๆ กัน"
-ขอบคุณครับ
แวะมาสวัสดีค่ะ
สบายดีนะคะ
เป็นประโยชน์มากมากครับ
น้องPoo
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..เป็นความหวังของพวกเราทุกคนที่อยากให้เกิดการปฏิรูปการศึกษาในแนวนี้อย่างเป็นรุปธรรมและต่อเนื่องค่ะ..
น้อง krugui
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..หากร่วมการปลุกจิตสำนึกเพื่อการให้แก่สังคมตั้งแต่ในขั้นเยาวชนอย่างทั่วถึง ย่อมเป็นที่หวังได้ว่าคุณภาพของบัณฑิตย่อมงอกงามในแนวของคุณธรรมควบคู่กับความรู้นะคะ..
น้องผศ.วิไล แพงศรี
ขอบคุณมากค่ะสำหรับการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ดีๆในการปฏิบัติงานตามสภาพจริงให้กับนักศึกษาโปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย การพัฒนาครูประจำการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน และการพัฒนาการจัดการศึกษาภายใต้ "โครงการบ้าน-โรงเรียนร่วมใจ" ที่สร้างเสริมฐานการเรียนรู้นอกห้องเรียนของเยาวชน และยังได้ยังทำให้ได้สายสัมพันธ์ในครอบครัว อีกทั้งชักจูงให้ผู้ปกครองเข้าไปมีส่วนร่วมตั้งแต่วันประชุมผู้ปกครอง เพื่อบอกให้รู้ว่าพวกตนคาดหวังอะไรกับทางโรงเรียน และจะสนับสนุนโรงเรียนในการจัดการศึกษาอย่างไร หลังจากนั้นก็เข้าไปร่วมกิจกรรมของทางโรงเรียนทุกอย่าง..นับเป็นความสำเร็จอีกรูปแบบหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษาที่เป็นแรงบันดาลใจอย่างดีมากค่ะ..
น้องณัฐรดา
ขอบคุณมากค่ะที่แวะมาอ่านเรื่องเล่าจากงานสัมมนาครั้งนี้ และเห็นประโยชน์ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการสร้างเสริมจิตสำนึกในการให้ต่อสังคมในระบบการศึกษา เพื่อเป็นรากฐานในการต่อยอดต่อไปค่ะ
น้องกระดังงา นาวาสินธุ์
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..การปฏิรูปการศึกษาในแนวใหม่ดังกล่าว จะช่วยลด ละ การเอาตัวรอดเฉพาะตนของบุคคล มาสู่การแบ่งปันเพื่อความสุขของสังคมมากขึ้นเป็นลำดับค่ะ..
น้องทิมดาบ
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..จากประสบการณ์ของมหาวิทยาลัยบนเวทีนี้ ได้แนวคิดที่น่าสนใจของการเสร้างกระบวนการเข้าถึงนักศึกษา อันเป็นการวางรากฐานการพัฒนาจิตวิญาณของความเป็นครู เพื่อให้นักศึกษาเกิดความสุขในการเรียนรู้ในการเป็นพลเมืองดีต่อไป..
น้องดร.ขจิต
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..ทิศทางการปฏิรูปการศึกษาของมหาวิทยาลัยนำร่องหลายแห่ง จะเชื่อมกับภาคสังคม เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพ และไม่แยกส่วนกับโลกแห่งความเป็นจริง กระบวนการสร้างการเรียนรู้ในหลักสูตรต่างๆ จึงประกอบด้วยทั้งทักษะวิธีคิดและภาคทฤษฏี อีกทั้งได้มีโอกาสลงพื้นที่ในเรื่องที่เกี่ยวข้องด้วยค่ะ
น้องTum Laksana Rodtrakul 
น้องหนุ่ม กร
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..ตัวอย่างหนึ่งของการบอกเล่าประสบการณ์พัฒนาศักยภาพของนิสิตคุณภาพของสังคม คือการสร้างกระบวนการที่มุ่งเน้นให้นักศึกษาได้เรียนรู้หลายๆด้าน หลากหลายมิติ บูรณาการศาสตร์ต่างๆมารวมกัน สร้างกระบวนการคิดให้วิพากษ์ตามความเป็นจริง เพื่อให้เกิดความชัดเจนในการตัดสินใจเลือกอนาคตของตนเอง ทั้งเพื่อการสร้างงานด้วยตนเอง และการอยู่ร่วมกับสังคมอย่างเป็นสุขค่ะ
คุณเพชรน้ำหนึ่ง
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..อีกตัวอย่างหนึ่ง ระบบการสอนในมหาวิทยาลัยจะสอนให้นิสิตรู้จักคิดแบบเปรียบเทียบ ระหว่างระบบกระแสหลักกับระบบกระแสทางเลือก ไม่ว่าจะเป็นประเด็นของกระแสวัฒนธรรม กระแสการเกษตร กระแสสังคม กระแสนิเวศวิทยา ฯลฯ เพื่อให้เข้าใจกระบวนการคิด ก่อนจะไปตอบหรือแก้ปัญหาร่วมกับชุมชน..
น้องศน.ลำดวน
ขอบคุณมากค่ะที่แวะมาเยี่ยมทักทายอีกรอบหนึ่ง..พี่ใหญ่สุขกายสบายใจสบายดีค่ะ..ขอให้มีความสุขมากๆเช่นกันนะคะ
อาจารย์หมอ JJ
ขอบคุณมากค่ะที่เห็นประโยชน์ของการปฏิรูปการศึกษาในแนวทางเช่นนี้..บทเรียนหนึ่งจากประสบการณ์ที่นำมา ลปรร.คือ มหาวิทยาลัยจะบูรณาการทั้งพันธกิจและศาสตร์ โดยรื้อกำแพงกั้นมหาวิทยาลัยที่เป็นคณะ กับนอกมหาวิทยาลัย..และพยามลดกำแพงองค์กร..การทำงานจะเชื่อมโยงกันเป็นเครือข่าย ทั้งเชิงประเด็นและเชิงพื้นที่ให้เชื่อมโยงกันทุกภาคส่วน ในลักษณะใยแมงมุมให้มากที่สุด..มีระบบหลักและระบบสนับสนุนรวมทั้งเครือข่ายภาคี และการเชื่อมฐานข้อมูลจากพื้นที่ระดับตำบล..เพื่อประโยชน์ในการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด..
- สวัสดีค่ะ พี่ใหญ่
- ชอบใจประโยคนี้ค่ะ
.. การปฏิรูปประเทศไทยได้สำเร็จในยุคสังคมความรู้จึงต้องดึงเอาวงวิชาการเข้าไปรับใช้สังคมได้อย่างมีประสิทธิผล ให้อุดมศึกษานำไปทำงานแนบแน่นกับสังคม ไม่ใช่ห่างเหินสังคมอย่างที่ผ่านมา เป็นการเอาวิชาการ การเรียนรู้ การสร้างความรู้ และการใช้ความรู้ไปสู่ชีวิตจริงของสังคม ในขณะเดียวกัน อุดมศึกษาก็จะอาศัยภาคชีวิตจริงมาพัฒนาตนเองด้วย..
- สิ่งที่เห็นและเป็นอยู่ไม่ว่าจะเป็นภาครัฐหรือภาคเอกชน ต่างคนต่างอยู่
ขาดการวางแผน ขาดความเป็นเอกภาพ แวดวงอุดมศึกษากลายเป็นเชิงพาณิชย์
ขาดจิตวิญญาณของการให้ ? นี่คืออุปสรรค์ในการพัฒนา - ขอบพระคุณบันทึกดี ๆ ที่ให้ความหวังค่ะ
น้องครูธรรมทิพย์
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
..จากเวทีนี้เช่นกันที่เราได้เห็นเป็นรูปธรรมว่า การสนับสนุนการเรียนรู้ของนักศึกษา เพื่อปรับทักษะและทัศนคติเพื่อการเปลี่ยนแปลงตนเอง อันจะนำมาซึ่งการสร้างสรรค์พัฒนาคุณภาพของบุคคลและสังคมไปพร้อมๆกัน โดยการเรียนรู้ทั้ง ๔ ด้าน คือ
..พฤติกรรมที่สร้างสรรค์ทั้งต่อตนเอง ผู้อื่นและสิ่งแวดล้อม
..วิธีคิดในระบบคิดที่ไตร่ตรอง และเข้าใจระบบความสัมพันธ์อย่างแม่นยำและชัดเจน
..จิตสำนึก ที่ตระหนักถึงคุณค่าที่แท้จริง มีศรัทธาต่อการก่อประโยชน์ในทุกระดับ
..สติปัญญาที่รู้จักธรรมชาติตามความเป็นจริงและสร้างสมดุลในชีวิต ทั้งกาย ใจ สังคม และจิตวิญญาณในการพึ่งพาตนเองอย่างยั่งยืน
ขอสนับสนุน "วิชาการสายรับใช้สังคม" อย่างยิ่งครับ
มหาวิทยาลัยควรทำงานโดยเน้นที่ "คุณค่า" มากกว่า "มูลค่า"
ขอบคุณพี่ใหญ่ และขอบคุณทุกท่านที่มีส่วนร่วมผลักดัน "สิ่งดีงาม" ให้เกิดขึ้นในสังคมอุดมศึกษาครับ
ขอบคุณมากครับ
น้องอ.นุ 
คุณบ้านเรียนสมดุลชีวิต รังสิตคลอง 7
ตุณSahabatMu
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
ในมหาวิทยาลัยนำร่องอย่างที่ม.ธรรมศาสตร์ สร้างวิชาพลเมืองดี เพื่อรับผิดชอบต่อสังคม ในวิชานี้ นักศึกษาเป็นประธานในการเรียนรู้ อาจารย์เป็นเพียงผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ในแนวระนาบ มีเสรีภาพในการเลือกปัญหาที่อยากแก้ไข เลือกโครงงานทางสังคมที่อยากทำด้วยตนเอง ที่จะเกิดการเรียนรู้จากการทำงานในกลุ่มย่อย การนำเสนอโครงงาน และการเรียนรู้ในห้องเรียน จึงเป็นการเรียนรู้ในแบบ Problem-Based Learning และ Project - Based Learning โดยนักศึกษาจะลงไปสัมผัสกับชุมชนในพื้นที่ เข้าใจปัญหาที่ส่วนหนึ่งตนเองอาจเป็นสาเหตุหนึ่ง รู้จักแนวทางแก้ไขปัญหาที่ตรงจุดด้วยตนเอง เกิดจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองดีอย่างแท้จริง
*** ขอชื่นชมกิจกรรมที่ช่วยรังสรรค์ประโยชน์ต่อสังคมอย่างแท้จริง ***
น้องK.Pually
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
บทเรียนในเรื่องนี้จาก ม.มหิดล สะท้อนการมุ่งเน้นการปรับการศึกษาเพื่อพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในการดำเนินชีวิตได้ดีงาม มีความสุข และอยู่กับสังคม และธรรมชาติอย่างเกื้อกูล ขณะเดียวกันยังสามารถนำความรู้หรือเครื่องมือที่ได้จากวิชาชีพ / วิชาเฉพาะ ไปช่วยแก้ปัญหาและสร้างสรรค์สังคม
คิดถึงมากมายนะคะ
ขอบพระคุณพี่ใหญ่ที่ได้เก็บประเด็นสำคัญมาแบ่งปันเรื่องดีๆที่เกิดขึ้น เป็นความหวังของสังคมและประเทศชาติค่ะ
ประทับใจคำพูดของอาจารย์วิจารณ์
...
.. การประชุมในครั้งนี้จึงเป็นการทำให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ได้เห็นแนวทางปฏิบัติ เกิดเครือข่ายการเรียนรู้ จึงไม่ใช่การเริ่มต้นจากศูนย์เพียงลำพัง โดยมหาวิทยาลัยทุกแห่งสามารถเริ่มทำได้ทันที ไม่ต้องรอการสั่งการจากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ซึ่งจากทั้งหมดนี้ จึงหวังว่าวิชาการสายรับใช้สังคมก็จะพัฒนาเป็นฐานใหญ่ของการศึกษาในภาคอุดมศึกษาของไทยต่อไป.."
น้องกานดา
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..พร้อมมาส่งความคิดถึงกันด้วยภาพดอกไม้และแมลงสวยงาม ขอให้สุขสดชื่นทุกวันเวลานะคะ
น้องนุช คุณนายดอกเตอร์
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
คุณหมอวิจารณ์ท่านมุ่งเน้นการเรียนรู้ เพื่อฝึกความเป็นมนุษย์ ในการเห็นใจผู้อื่น การแบ่งปันและรับผิดชอบต่อสังคมมากๆค่ะ
สวัสดีครับ
แวะมาเยี่ยมด้วยความระลึกถึงครับ
เป็นความพยายามที่มีคุณค่ามากครับ เสียดายที่ไม่มีโอกาสได้ไปนั่งฟัง แต่ดีตรงที่มีบันทึกจาดเวทีมาถ่ายทอดให้ฟัง ขอบคุณมากครับ
- เป็นกิจกรรมที่สำคัญมากค่ะ จุดประกายและเป็นความหวังของการพัฒนาวงการศึกษาในอนาคตค่ะ
- เชื่อว่าหากนำสิ่งที่ได้แลกเปลี่ยนไปลงมือปฏิบัติจะเป็นเรื่องที่ดีมาก ๆ ค่ะ
- จะรอติดตามอ่านการถอดบทเรียนของพี่นงนาทค่ะ
 |
สวัสดีครับ
แวะมาเยี่ยมด้วยความระลึกถึงครับ
เป็นความพยายามที่มีคุณค่ามากครับ เสียดายที่ไม่มีโอกาสได้ไปนั่งฟัง แต่ดีตรงที่มีบันทึกจาดเวทีมาถ่ายทอดให้ฟัง ขอบคุณมากครับ
http://www.gotoknow.org/blog/nongnarts/448028
..............................................................................................................
คุณหนานเกียรติคนดีเป็นที่รัก
เธอมาทักทายไม่คลายความคิดถึง
พี่ไม่ทันเข้าไปตอบถ้อยข้อยคำนึง
เหตุใดจึงด่วนจากไปไม่ร่ำลา
..............................................................................................................
............................................................................................................
พี่ตามไปอ่านอนุทินถึงถิ่นเธอ
ได้พบเจอความนัยที่ไขขาน
ลิขิตเขียนสั่งรักทุกถ้อยความ
เปรียบดั่งปานดวงใจมอบเฌวา
น้องSila Phu-Chaya 
น้องUsablelabs
ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
พี่ใหญ่ได้ขึ้นบันทึก ถ่ายทอดบทเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงในเรื่องเหล่านี้แล้วค่ะ..โปรดติดตามอ่านได้ที่ :
สวัสดีค่ะพี่ใหญ่
- น้องยังงงเรื่องคุณหนานเกียรติค่ะพี่ใหญ่ขา ช่วยชี้แจงทีเถอะค่ะ
น้องมนัสดา
*ขอบคุณดอกไม้และกำลังใจแทน สกอ. มหาวิทยาลัยนำร่องทั้ง ๖ แห่ง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ในความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนให้เกิดบัณฑิตคุณภาพเพื่อความสุขของสังคม เช่นนี้..
*น้องหนานเกียรติ มีแต่คุณงามความดีไว้ให้พวกเรารำลึกถึงตลอดไป..กัลยาณมิตรมากมายได้เขียนบันทึกและส่งข้อความไว้อาลัยอย่างท่วมท้นค่ะ
ท่านพระมหาวินับ
กราบนมัสการค่ะ เป็นสิริมงคลสำหรับกำลังใจมอบแก่บันทึกนี้เจ้าค่ะ