เข้าระบบ
สมัครสมาชิก
หน้าแรก
สมาชิก
ศรัณย์ กระแสร์สินธุ์
สมุด
วิชาการพัฒนาหลักส...
ศรัณย์ กระแสร์สินธุ์
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
วิชาการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
การประเมินผลการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
883
1
0
หลักการใช้และผลิตสื่อ/นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
503
0
0
การจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เขียนเมื่อ
8,257
2
0
เทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
664
0
0
การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
เขียนเมื่อ
1,010
1
0
การบูรณาการเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
2,258
0
0
การออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เขียนเมื่อ
540
1
0
รูปแบบการเรียนรู้และการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน
เขียนเมื่อ
848
1
1
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
เขียนเมื่อ
1,207
4
1
ปัญหาและแนวโน้มในการพัฒนาหลักสูตร
เขียนเมื่อ
2,961
0
1
การประเมินผลหลักสูตร
เขียนเมื่อ
789
1
0
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และภูมิปัญญาท้องถิ่น
เขียนเมื่อ
695
1
0
มาตรฐานและมาตรฐานช่วงชั้นและชั้นปีของหลักสูตร
เขียนเมื่อ
660
1
1
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
เขียนเมื่อ
1,838
1
1
รูปแบบของหลักสูตร
เขียนเมื่อ
5,149
0
1
ทฤษฎีหลักสูตร
เขียนเมื่อ
1,012
1
3
<
1
>
หน้าแรก
สมาชิก
ศรัณย์ กระแสร์สินธุ์
สมุด
วิชาการพัฒนาหลักส...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท