จากนั้น ศ.นพ. วิจารณ์ พานิช ก็ให้ผมช่วยรวบรวมประเด็นเก่าๆ ที่ สคส. ได้จากเวที KM Thesis ที่เคยจัดมาแล้ว จำนวน 3 ครั้ง ตั้งแต่ปี 2548 ซึ่งมีประเด็น และหัวข้อที่น่าสนใจดังนี้ครับ
ตั้งแต่ในปี 2548 พบงานวิจัย KM ในภาคการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และภาคประชาสังคม
งานวิจัยในระดับ ป.เอก นั้น ต้องนำเสนอ "ความรู้ใหม่" เช่น ปัญหาใหม่, รูปแบบ KM ใหม่, วิธีวิจัยแบบใหม่, เทคโนโลยีใหม่ เหล่านี้เป็นต้น
โจทย์ที่ตอ้งการทำในระยะแรก อาทิ การประยุกต์ใช้ KM ในกลุ่มพัฒนาธุรกิจ, การพัฒนาชุมชน, การศึกษา
โจทย์ที่มองเห็นความต้องการในอนาคต อาทิ ระเบียบวิธีวิจัย KM ในกลุ่มต่างๆ เช่น กลุ่มธุรกิจ, HRD, เทคโนโลยีสารสนเทศ
กลุ่มประเด็นซึ่งเป็นที่สนใจ ได้แก่ ontology, case-based reasoning, mobile computing, intelligent agent
ข้ามผ่านสมัยของการทำวิจัยที่เน้นเพียงผลลัพธ์ แต่เชื่อมโยงสู่การนำผลงานวิจัยไปปรับใช้ได้
ให้ความสำคัญในการพัฒนาโจทย์วิจัย และวิธีการตอบโจทย์ มากกว่าตัวผลลัพธ์ของงานวิจัย
บูรณาการระหว่าง KM เข้ากับบริบทเฉพาะของหน่วยที่จะทำการศึกษา
ไม่ติดกรอบวิธีวิธีวิจัยเพียงแบบเดิม หา/สร้างวิธีใหม่
เชื่อมความรู้ปฏิบัติ เข้ากับ ความรู้เชิงทฤษฎี
ใช้ peer assist ช่วยให้นักศึกษาได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์กันเอง
จัดเวที ลปรร. ที่มาเป็นทีมของทั้ง อาจารย์ที่ปรึกษา และตัวนักศึกษาเอง
สะเก็ดประเด็นที่มีการกล่าวถึง
พฤติกรรมการเรียนรู้ของคน, วัมนธรรมการเรียนรู้ของคนในชุมชน, วัฒนธรรมการถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น, การสร้างความรู้แบบไทย และนำไปใช้อย่างไทย, ทักษะการเป็น facilitator, สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการ ลปรร., อุปสรรคของการใช้ KM ในองค์กร, การออกแบบใช้ KM ที่เนียนอยู่ในเนื้องาน, การใช้ KM กับงานพัฒนาคุณภาพและการพัฒนาองค์กร, การใช้ KM ในการสร้างยุทธ์ศาสตร์พัมนาจังหวัด, การเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ, การพัฒนาเครือข่ายด้วย KM
ไม่มีความเห็น