สมุดบันทึกกิจกรรมนิสิต สู่ “ทรานสคริปชีวิต” นิสิต มมส

ดูเหมือนเป็นการ “บังคับเรียนรู้” อยู่มิใช่น้อย แต่ผมก็ยังมองว่าดีกว่าปล่อยให้พวกเขาทั้งหลายล่องไหลเรื่อยเปื่อยไปอย่างไร้จุดหมาย

อันที่จริงเรื่อง “ทรานสคริปกิจกรรม” ถูกหยิบขึ้นมาวิพากษ์อย่างกว้างขวางมาระยะหนึ่งแล้วในแวดวงอุดมศึกษา แต่ก็ไม่ใคร่แน่ใจนักว่า ท้ายที่สุดมีกี่สถาบันกันแน่ที่สามารถนำระบบนี้มาเป็นกลไกขับเคลื่อนการพัฒนาศักยภาพของนิสิตนักศึกษาได้อย่างสมบูรณ์และมีประสิทธิภาพ ล่าสุดท่านอาจารย์อัมพร อรุณศรี ได้นำเสนอเรื่อง Transcript กิจกรรมนักศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ไว้อย่างน่าสนใจ http://gotoknow.org/blog/student-affair-psu/80858 ทรานสคริปกิจกรรม : ไม่ลองไม่รู้ ไม่เริ่ม – ไม่มีจุดหมายปลายทาง เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวนี้ ผมเคยได้ยกร่างนำเสนอต่อคณะกรรมการฝ่ายพัฒนานิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคามครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2545 แต่เป็นที่น่าเสียดายว่าไม่ผ่านการพิจารณา ซึ่งส่วนใหญ่วิตกกังวลว่าเรื่องดังกล่าวจะกลายเป็นกระบวนการ “บังคับ” ให้นิสิตเข้าร่วมกิจกรรมมากกว่าการรณรงค์ให้เข้าร่วมกิจกรรมด้วยความสมัครใจ ! หรืออาจเพราะช่วงนั้นคณะกรรมการเองก็มองว่ากระบวนคิดของผมยังขาดความชัดเจนในการคิด (clearing thinking) ก็เป็นได้ จากนั้นเรื่องดังกล่าวก็ปิดตัวลงอย่างเงียบงัน พร้อมกับการหมุนเวียนบุคคลในตำแหน่งบริหาร ผมเองก็ถูกปรับโยกไปตามสายงานนั้นด้วย กระทั่งปีการศึกษา พ.ศ. 2549 ซึ่งระยะแรกผมได้มีโอกาสได้มาช่วยงานด้านกิจกรรมนิสิต จึงจับมือประสานใจกับคุณวัฒนพงษ์ คงสืบเสาะ (หัวหน้างานกิจกรรมนิสิต) ปัดฝุ่นเรื่องนี้อีกครั้ง และสามารถผลักดันให้มีการประกาศใช้ระบบสมุดบันทึกกิจกรรมเพื่อนำไปสู่ระบบทรานสคริปกิจกรรมอย่างเต็มตัวอีกครั้ง และเมื่อผมมาบริหารกลุ่มงานกิจกรรมนิสิต ผมจึงไม่รีรอที่จะขับเคลื่อนกระบวนการนี้อย่างจริงจัง ขับเคลื่อนทั้งที่รู้ว่าบางประเด็นก็ยังไม่ชัดเจนนัก แต่ไม่ทำก็คงไม่รู้ ! แต่ถ้าไม่เริ่มต้น ก็ย่อมไม่มีทางรู้ได้เลยว่า จุดหมายปลายทางเป็นเช่นไร ? อีกทั้งยังเป็นความโชคดีสำหรับผมเมื่อมีเจ้าหน้าที่ในสังกัดอีก 2 คนที่พร้อมจะนำระบบสารสนเทศมารองรับในเรื่องนี้ ไม่ว่าจะเป็นคุณสุริยะ สอนสุระ และคุณจันเพ็ญ ศรีดาว ซึ่งแม้ทั้งสองจะไม่สันทัดกระบวนการเทคนิคทั้งหมด แต่พร้อมที่จะเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนในครั้งนี้ ทรานสคริปชีวิต : การบันทึกประเภทกิจกรรมและสถานภาพนิสิตในวิถีกิจกรรม ปีการศึกษา 2549 มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประกาศใช้ “ระบบสมุดบันทึกกิจกรรม” (Student Activity Passbook) แต่ก็ยังไม่มีนโยบายบังคับให้นิสิตทุกคนต้องเข้าสู่กระบวนการนี้ พร้อมทั้งการสร้างระบบทรานสคริปกิจกรรม หรือ “ใบระเบียนกิจกรรมนิสิต” (Student Activity Transcript) มารองรับไปในตัว โดยการที่กิจกรรมต่าง ๆ จะได้รับสิทธิ์บันทึกลงในสมุดบันทึกกิจกรรมนั้นจะต้องได้รับความเห็นชอบจากมหาวิทยาลัยและถูกกำหนดด้วย “รหัสกิจกรรม” ต่าง ๆ ซึ่งนิสิตสามารถตรวจสอบรหัสกิจกรรมเหล่านี้ได้จากฝ่ายพัฒนานิสิต ทั้งในระดับมหาวิทยาลัย, คณะและองค์กรนิสิตที่เป็นผู้รับผิดชอบโครงการ กรณีการเข้าร่วมกิจกรรมในแต่ละครั้ง ผู้มีอำนาจเซ็นรับรองการเข้าร่วมกิจกรรมในสมุดบันทึกต้องเป็นเจ้าหน้าที่, อาจารย์ที่ปรึกษา , รองคณบดี หรือผู้ที่อธิการบดีมอบหมายเพียงคนใดคนหนึ่งเท่านั้น ลักษณะดังกล่าวถูกกำหนดขึ้นเพื่อป้องกันมิให้นิสิตได้เซ็นรับรองการเข้าร่วมกิจกรรมให้กันและกันอย่างพลการ ! เป็นการป้องกันเพื่อมิให้ระบบสุมดบันทึกกิจกรรมกลายเป็นแต่เพียงสมุดธรรมดา ๆ เล่มหนึ่งที่นิสิตนำไปใช้เป็นเครื่องมือสถาปนาคุณงามความดีให้ตนเองโดยปราศจากความเป็นจริง รวมถึงการปราศจากซึ่งคุณค่าและความหมายดังปณิธานที่ตั้งไว้ อย่างไรก็ดี, ในสมุดบันทึกกิจกรรมและทรานสคริปกิจกรรมจะประกอบด้วยการบันทึกลักษณะอันสำคัญของแนวคิดเหล่านี้ นั่นคือ ประเภทของกิจกรรมและสถานภาพของนิสิตที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างชัดเจน คือ 1. ประเภทกิจกรรมนิสิต 1.1 กิจกรรมระดับมหาวิทยาลัย/คณะ 1.2 กิจกรรมระดับองค์กรนิสิต (องค์การนิสิต สภานิสิต ชมรม กลุ่มนิสิตและสโมสรนิสิตคณะ) โดยครอบคลุมกิจกรรม 4 ด้าน ได้แก่ 1.2.1 ด้านศิลปวัฒนธรรม 1.2.2 ด้านบำเพ็ญประโยชน์ 1.2.3 ด้านนิสิตสัมพันธ์และวิชาการ 1.2.4 ด้านกีฬา 1.3 กิจกรรมระดับสังคม/สาธารณะ 2. สถานภาพการเข้าร่วมกิจกรรมนิสิต 2.1 ผู้นำองค์กรนิสิต 2.2 ผู้ดำเนินโครงการ หรือผู้รับผิดชอบกิจกรรม 2.3 ผู้แทนมหาวิทยาลัย 2.4 ผู้สร้างชื่อเสียง 2.5 ผู้เข้าร่วม ทรานสคริปชีวิต : อีกทางเลือกการบ่มเพาะศักยภาพนิสิตผ่านกิจกรรมเสริมหลักสูตร ถึงแม้ว่ามหาวิทยาลัยมหาสารคามจะยังไม่กำหนดนโยบายให้นิสิตต้องมีสมุดบันทึกกันทุกคนกิจกรรมและผู้ที่จะสำเร็จการศึกษาได้ต้องเข้าร่วมกิจกรรมให้ครบตามเกณฑ์ที่กำหนด กระนั้นก็ยังมีแนวปฏิบัติที่ระบุชัดเจนว่า นิสิตที่จะได้รับทรานสคริปกิจกรรม (ใบระเบียนกิจกรรมนิสิต : Student Activity Transcript) ต้องเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเกณฑ์ ดังนี้ 1. การเข้าร่วมกิจกรรมนิสิตระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปีขึ้นไป 1.1 เข้าร่วมกิจกรรมที่มหาวิทยาลัย/คณะและองค์กรภายนอก ไม่น้อยกว่า 4 กิจกรรม 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมระดับองค์กรนิสิต ไม่น้อยกว่า 4 กิจกรรม 2. การเข้าร่วมกิจกรรมนิสิตระดับปริญญาตรีหลักสูตรน้อยกว่า 4 ปี 2.1 เข้าร่วมกิจกรรมที่มหาวิทยาลัย/คณะและองค์กรภายนอก ไม่น้อยกว่า 3 กิจกรรม 2.2 เข้าร่วมกิจกรรมระดับองค์กรนิสิต ไม่น้อยกว่า 2 กิจกรรม กรณีนิสิตที่เข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ จะไม่ได้รับทรานสคริปหรือใบระเบียนกิจกรรมนิสิต แต่จะได้รับเพียงสมุดบันทึกกิจกรรมนิสิตติดตัวออกไปสู่โลกกว้างภายนอกเท่านั้น กระนั้นฝ่ายพัฒนานิสิต ก็ยังเฝ้าหวังว่าในอนาคตอันใกล้นี้จะสามารถประกาศใช้ระบบ “กิจกรรมเสริมหลักสูตร” ได้อย่างเต็มรูปแบบ โดยการกำหนดให้นิสิตทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ครบตามเกณฑ์การเรียนรู้ และหากไม่เข้าเรียนรู้ครบตามหลักสูตรก็จะไม่ได้รับอนุมัติให้จบการศึกษา (เท่าที่รู้ - มีบางสถานบันได้กำหนดแนวปฏิบัติเช่นนี้บ้างแล้ว) กระบวนคิดข้างต้นอาจดูเหมือนการ “บังคับเรียนรู้” อยู่มิใช่น้อย แต่ผมก็ยังมองว่าดีกว่าปล่อยให้พวกเขาทั้งหลายล่องไหลเรื่อยเปื่อยไปอย่างไร้จุดหมาย ขาดทักษะชีวิตในการดำรงชีวิตและทำงานร่วมกับคนอื่น ขาดเจตคติที่ดีต่อสังคมและเพื่อนมนุษย์ ดังนั้นการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้บ้าง จึงย่อมมีผลต่อการกล่อมเกลาและบ่มเพาะทักษะชีวิตอันประกอบด้วย “โลกทัศน์” และ “ชีวทัศน์” ของนิสิตไม่น้อยไปกว่าการเรียนรู้ตามหลักสูตรภาคบังคับ อย่างน้อย ณ วันนี้กระบวนการที่ทีมงานกำลังขับเคลื่อนอยู่นี้จะช่วยให้นิสิตเกิดกระบวนการเรียนรู้ชีวิตได้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เกิดความคิดเชิงบวก (positive thinking) มีพลังทางความคิด (power of thinking) มีวิถีการคิดที่สร้างสรรค์ (creative thinking) รวมถึงการพุ่งเป้าประสงค์ไปสู่การสร้างนิสิตให้เป็นผู้มีภาพลักษณ์และบุคลิกภาพที่ดี (good personality) เป็นที่พึงประสงค์ของสังคมและดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคมแห่งความเป็นจริง !ตราบจนบัดนี้, ผมและทีมงานก็ยังเชื่อและศรัทธาอยู่เสมอมาว่ากิจกรรมนิสิต คือ กระบวนการเสริมหลักสูตรของการพัฒนาศักยภาพนิสิต และทรานสคริปกิจกรรมนิสิต คือ “ทรานสคริปชีวิต” ของนิสิต มมส !

เขียนใน GotoKnow โดย แผ่นดิน
ใน pandin

คำสำคัญ (Tags): #msu km กิจกรรมนิสิต

หมายเลขบันทึก: 81791เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 21:42 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 10:22 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่าน

ความเห็น (23)

ครูอ้อย แซ่เฮ

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 21:54 น. ()

สวัสดีค่ะคุณแผ่นดิน

เครื่องคอมหรือ Gotoknow ของครูอ้อยมีปัญหา ไม่สามารถเขียนบันทึกได้

ตอนนี้กำลังอ่านหนังสือ ไม่ได้เขียนบันทึกเลยค่ะ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 22:16 น. ()

สวัสดีครับ ครูอ้อย

สิริพร กุ่ยกระโทก

2 วันที่ผ่านมา เข้าใจว่า ระบบ Gotoknow มีปัญหา ผมเองก็เข้าระบบไม่ได้, เพิ่งใช้การได้ตอนนี้เอง...
ยังไม่มีบันทึกใหม่ ก็แวะไปอ่านบันทึกเก่า ๆ ของครูอ้อยได้ครับ... (รอได้)
มาฆบูชา...ครูอ้อยไปทำบุญที่ไหนมาบ้างครับ
ขอให้มีความสุขกับการอ่านหนังสือนะครับ...
มีค่ำคืนที่ดี..มีวันพรุ่งนี้ที่มีความงดงาม เสมอไป..(นะครับ)

จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 22:17 น. ()

ผมคิดว่า ถึงแม้นิสิตจะมีอิสระเสรีในการคิด และกิจกรรม แต่หากผู้ใหญ่ หรือ ผู้ที่เข้าใจช่วยในการผลักดันให้พวกเขาใช้ศักยภาพภายในให้เต็มที่และสร้างสรรค์ครับ

จะช่วยให้นิสิตเกิดกระบวนการเรียนรู้ชีวิตได้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เกิดความคิดเชิงบวก (positive thinking) มีพลังทางความคิด (power of thinking) มีวิถีการคิดที่สร้างสรรค์ (creative thinking) รวมถึงการพุ่งเป้าประสงค์ไปสู่การสร้างนิสิตให้เป็นผู้มีภาพลักษณ์และบุคลิกภาพที่ดี (good personality) เป็นที่พึงประสงค์ของสังคมและดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคมแห่งความเป็นจริง

เป็นโอกาสที่ดีของนิสิต มมส. ครับ

ย่ามแดง

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 22:43 น. ()

ผมเคยทำงานกิจกรรมมาบ้างครับ การจะให้นักศึกษามาร่วมกิจกรรมที่สร้างสรรค์นั้นหายากมาก (ยกเว้นกิจกรรมไร้สาระเฮฮาปาร์ตี้)
จิตสำนึกสาธารณะของนักศึกษาในปัจจุบันจะรอให้เกิดเองไปได้แล้วครับ ดังนั้นมหาวิทยาลัยจะต้องจัดระบบการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมนักศึกษาให้เขาด้วย
ผมขอยกจั๊กแร้เชียร์แนวคิดนี้ครับ มันไม่ใช่การบังคับ แต่เป็นการสร้างระบบการเรียนรู้ครับ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 22:57 น. ()

คุณเอก ..ครับ

จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร

ขอบคุณครับทั้งกำลังใจและคำแนะนำ
ผมวิเคราะห์และสังเกตมานานแล้วว่า บางที, การทำกิจกรรมเราจำเป็นที่จะต้องร่วมคิด หรือแม้แต่เริ่มต้นที่จะต้องพานิสิตฝึกคิดไปเสียก่อน เนื่องจากบางเรื่องนิสิตก็ยังมีข้อจำกัดเรื่องการคิดและการชัดเจนต่อโลกและชีวิตอยู่มาก
จากนั้น จึงค่อยปล่อยให้เขาได้เรียนรู้กระบวนการต่างๆ ด้วยตนเอง โดยมีเราเป็นพี่เลี้ยงดูแลอยู่อย่างใกล้ชิด
ทรานสคริปกิจกรรมของ มมส จะจำแนกบทบาทของนิสิตที่เกี่ยวกับกิจกรรมนั้น ๆ อย่างชัดเจน ว่าอยู่ในฐานะอะไร, รวมถึงเปิดกว้างสำหรับการให้เครดิตต่อนิสิตที่สร้างชื่อเสียงในเรื่องต่าง ๆ ซึ่งถึงแม้บางเรื่องจะไม่เกี่ยวกับกิจกรรมนิสิต เราก็รับรองให้ เช่น ชนะเลิศการประกวดหนังสั้น , ออกแบบ, ประดิษฐ์หุ่นยนต์ ฯลฯ
สิ่งเหล่านี้จะถูกบัทึกลงในทรานสคริป...ของนิสิต

ขจิต ฝอยทอง

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 23:14 น. ()

น่าสนใจมากครับ สมัยอยู่ภาคใต้ใครๆก็ว่าผมบ้ากิจกรรม ทำงานที่องค์การนิสิต บางอย่างไม่มีสอนในตำราเรียน พอมาทำงานกิจกรรมที่นอกหลักสูตรเราสามารถทำได้หมด ถ้ามีการบันทึกไว้เป็นระบบจะเกิดผลดีแก่นิสิตครับผม

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 23:39 น. ()

ขอบคุณมากครับ

ย่ามแดง
เป็นมุมมองที่สะท้อนความจริงได้ชัดเจนในมุมหนึ่งของมหาวิทยาลัยฯ ว่า เรื่องของจิตสำนึกในตัวนิสิตมันยากมากที่เกิดขึ้นได้เองโดยไม่ผ่านกระบวนการกระตุ้นและปลูกฝังจากระบบการศึกษา
(ทรานสคริปกิจกรรม) ไม่ใช่การบังคับ แต่เป็นการสร้างระบบการเรียนรู้...ขอบคุณประโยคนี้มากครับ..ผมจะได้นำไปตอบคำถามสำหรับผู้บริหาร หรือแม้แต่นิสิตบางท่านที่ยังกังขาในแนวคิดของผม

นายบอน@kalasin

เขียนเมื่อ 3 มีนาคม 2007 23:51 น. ()

โดนใจครับ นายบอนอยากมีส่วนร่วมแบบนี้บ้าง แต่ทว่า หมดสิทธิ์ในฐานะนิสิต มมส เสียแล้ว

ทรานสคริปชีวิต ทำให้เส้นทางในการทำกิจกรรมนั้น ชัดเจนขึ้น มีนิสิตหลายคนยังมองเป้าหมายในการทำสิ่งต่างๆยังไม่ชัดเจนนัก เช่น การมองเห็นป้้ายเชิญชวนเข้าร่วมกิจกรรมค่ายต่างๆใน มมส. ช่วงเวลานี้ ก็ยังมีคำถามว่า ไปทำไม เพื่ออะไร แล้ว ไปแล้ว จะได้อะไรไหม
คำตอบที่หลายคนให้ คือ ความภูมิใจในสิ่งที่ได้ทำ สำหรับหลายคนฟังดูแล้ว ดูเป็นนามธรรมมากๆ

ทรานสคริปชีวิต ทำให้สิ่งที่เป็นนามธรรม กลายเป็นรูปธรรมขึ้นมา และจะทำใหเข้าใจในคำว่าึ "ความภูมิใจในสิ่งที่ได้ทำนั้น เป็นอย่างไรกันแน่

DSS "work with disability" ( หนิง )

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 00:58 น. ()

นายบอนจ๋า...เราจะเจอกันวันไหนน๊อ...

paew

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 01:10 น. ()

พี่เคยทำสมุดพกกิจกรรมให้นักศึกษาทีภาควิชาฯ....แต่ก็ไม่ได้ทำต่อเมื่อเปลี่ยนผู้บริหาร....เคยเห็นสมุดกิจกรรมของ นศ.คณะแพทย์ แต่ยังไม่ได้ศึกษาระบบว่าทำอย่างไร เมื่อไหร่ค่ะ ทรานสคริบป์ชีวิต หรือ กิจกรรมนับว่าเป็น ทรานส์ดริปที่ดี แถมยังสามารถนำไปสมัครงานได้ด้วย เสมือนหนังสือรับรองการทำกิจกรรมของนักศึกษา....สรุปว่าดีมากๆ ค่ะ ถ้ามีโอกาสได้ทำงานในลักษณะนี้......จะทำมั่งนะค่ะ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 08:57 น. ()

อาจารย์ขจิต..ครับ

นาย ขจิต ฝอยทอง
ที่ผมกำลังผลักดันอยู่นี้ก็เป็นเสมือนการกลับไปเติมเต็มอดีตที่หล่นหายของตนเองเหมือนกัน
ผมทำงานองค์การนิสิตยาวนาน 3 ปี .. เป็นคนกิจกรรมตัวยง
แต่พอจบการศึกษาไม่มีหลักฐานใดการันตีการทำกิจกรรมเลย
นี่คือ...ส่วนหนึ่งที่อยากตอบแทนให้คนที่ทำงานเพื่อส่วนรวม

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 11:45 น. ()

สวัสดีครับคุณบอน

นายบอน!-กาฬสินธุ์
ช่วงนี้นิสิต มมส มีค่ายกันเยอะครับ... เท่าที่ผมรวบรวมขณะนี้ก็ 14 ค่าย (18 องค์กร)
และยังจะมีอีกหลายค่ายที่ยังไม่รายงานข้อมูลมายังผม
ขอบคุณในข้อสังเกตและคำเสนอแนะที่ชัดเจนมาก ๆ ดังความ ทรานสคริปชีวิต ทำให้สิ่งที่เป็นนามธรรม กลายเป็นรูปธรรมขึ้นมา และจะทำใหเข้าใจในคำว่าึ "ความภูมิใจในสิ่งที่ได้ทำนั้น เป็นอย่างไรกันแน่

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 17:51 น. ()

อ้าว...ไงไป ๆ มา เจ้..มาใช้บันทึกผมเป็นช่องทางการนัดแนะอะไรกับนายบอนล่ะ..ยิ้ม ๆ

DSS@MSU ( หนิง )
ตกลง ไปบ้านครูบาฯ หรือยัง... แต่ยังไงโครงการก็ไม่เลื่อนใช่มั๊ย

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 4 มีนาคม 2007 17:59 น. ()

ขอบคุณมากครับ อ.แป๋ว

paew

ทันทีที่มีระบบสมุดบันทึกกิจกรรม หรือแม้แต่ทรานสคริปกิจกรรม นิสิตที่จบไปแล้ว ก็ไม่จำเป็นต้องหอบใบประกาศเกียรติคุณใด ๆ ไปสมัครงานจำนวนทีละมาก ๆ ให้รุงรัง
เพราะทุกอย่างจะถูกบันทึกไว้ชัดเจนในทรานสคริปฯ
ตอนนี้ยังไม่พบปัญหาอะไรมาก เพราะเป็นระยะแรกของการนำมาใช้
ระบบทรานสคริปกิจกรรม ทุกอย่างเบ็ดเสร็จที่กองกิจการนิสิต ไม่ต้องพ่วงระบบใด ๆ กับฝ่ายวิชาการ

นาง อัมพร อรุณศรี

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 09:55 น. ()

ตามหาบันทึกอยู่ค่ะ ขอบคุณมากที่นำเสนอทรานสคริปกิจกรรม ของม.อ
ของม.อ. ค่อนข้างเหมือนของมมส.หลายประเด็นเช่น

ไม่บังคับนักศึกษา
ใบระเบียนกิจกรรมนิสิต” (Student Activity Transcript)
ประเภทกิจกรรมนักศึกษา (หลัก ๆ)

มี 5 ด้าน คือด้านศิลปวัฒนธรรม ด้านบำเพ็ญประโยชน์ ด้านวิชาการ ด้านกีฬา และด้านอื่น ๆ(ที่ไม่เข้าใน 4 ด้านเช่นจิตสำนึกสาธารณะ สมรรถสากลบนพื้นฐานความเป็นไทย

นักศึกษาได้รับการบันทึกในฐานะผู้จัดกิจกรรมและผู้เข้าร่วมกิจกรรม

พี่ส่งโครงการบัณฑิตก้าวไกลให้ศึกษาดูนะคะ หากไม่ได้รับขอ email address ใหม่เพื่อแนบfile ได้ค่ะ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 12:45 น. ()

สวัสดีครับ พี่อัมพร

นาง อัมพร อรุณศรี

ผมต้องขออภัยในการให้ลำบากต้องค้นหา.. เพราะยังไม่ชินกับการแปะบันทึกเท่าไหร่นัก.
กรอบแนวคิดของ มอ. ดูจะหยั่งลงลึกมากกว่าของ มมส เลยด้วยซ้ำนะครับ
ประเด็น "จิตสำนึกสาธารณะ" .. ผมบรรจุไว้ในรางวัลเชิดชูเกียรติ "ช่อราชพฤกษ์" ด้วยเหมือนกัน
ผมชอบกรอบแนวคิดที่เน้นตัวตนของสถาบันการศึกษาและความเป็นไทยมากครับ
ขอบคุณอีกครั้งครับ

นาง อัมพร อรุณศรี

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 12:48 น. ()

ส่งโครงการบัณฑิตก้าวไกลให้แล้วนะคะ คงต้องเปิดเมล์ patcharaphar ค่ะ ไดมาจาน้องหนิงค่ะ
ฝากขอบคุณน้องหนิงด้วยค่ะ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 12:52 น. ()

ขอบพระคุณครับ...

แล้วผมจะไปตามที่เจ้หนิงอีกที...และเชื่อว่าจะเป็นประโยชน์กับผมและทีมงานเป็นอย่างยิ่ง เพราะเมื่อเช้าก็เกริ่นกับทีมงานแล้วว่ากำลังจะได้รับแบบอย่างโครงการฯ จาก มอ.

ขอบคุณอีกครั้ง, ครับ

KPN AC jack

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 17:20 น. ()

เรียนพี่พนัส

เป็นการเริ่มต้นที่ผมเชื่อว่าไม่มีผลเสียแน่นอนครับ ซึ่งผมก็ถือว่าน่าจะดีต่อไป
เท่าที่ได้อ่านผมเข้าใจว่าอย่างนี้นะครับ 1) นิสิตเป็นผู้บันทึกโดยการเขียนลงในสมุดตามปกในรู้ 2) ระบุข้อมูลตามขอบเขตที่กำหนด แล้วนำไปให้ผู้มีอำนาจเซ็นชื่อด้วยตนเอง....นี้คือเท่าที่ผมเข้าใจนะครับ
ผมไม่แน่ใจว่าทางกองกิจฯได้บันทึกในระบบฐานข้อมูลหรือไม่ คือ หมายความว่า มีข้อมูลยืนยันกันทั้ง 2 ฝ่าย ทั้งตัวนิสิตที่ถือสมุดแบบกระดาษ กับทางกองกิจฯที่ทำระบบสนับสนุน คือ ถ้าอาจารย์ที่ปรึกษาโครงการเซ็นเห็นชอบแล้วก็ให้นิสิตมาให้ทางกองกิจเข้าระบบกรอกข้อมูลเพิ่มเป็นระยะ เพราะผมกลัวว่าถ้านิสิตจะถือสมุดเล่มนี้ทั้ง 4 ปี กว่าจะเรียนจบ ไม่หายก็ขาดแน่ครับ
ดังนั้นที่กล่าวมาน่าจะมีระบบฐานข้อมูลในส่วนนี้เป็นการเฉพาะ
ไม่รู้ที่เขียนมาผมอ่านแล้วเข้าใจรึเปล่านะครับ และที่แสดงความคิดเห็น คนอ่านจะเข้าใจรึเปล่า
แต่อย่างไรก็เป็นตัวอย่างดีดี ของการกล้าที่คิดและทำครับ

ปล.ช่วงนี้ผมไม่ได้เข้า G2K มากนัก เพราะต้องเดินทางไปนั้นไปนี้ ครับ ก็เพียงแต่แค่อ่านบันทึกของคนอื่น และยังไม่มีเวลาเขียนครับพี่พนัส

กัมปนาท

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 18:38 น. ()

ขอบคุณน้องแจ็ค มากครับ

กัมปนาท อาชา (แจ๊ค)

ตอนนี้เวลาเข้าร่วมกิจกรรม กองกิจฯ จะให้นิสิตลงทะเบียนรายชื่อไว้ เพื่อนำมาลงระบบฐานข้อมูล
และอีกวิธีหนึ่งคือกำลังสร้างระบบที่นิสิตสามารถล็อคอินสมัครเข้าร่วมกิจกรรมผ่านการออนไลน์
ขณะเดียวกันเมื่อลงปฏิบัติจริงมีการลงนามในสมุดแล้วนิสิตต้องนำสมุดมายืนยันชื่อกับระบบฐานข้อมูลอีกครั้ง จึงจะถูกบันทึกลงในฐานข้อมูลในขั้นสุดท้าย
ยังเป็นปัญหาบ้างเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ แต่ก็กำลังระดมคน ระดมสมองเพื่อทำให้งานชัดเจนขึ้น
ขอบคุณจริง ๆ ครับ...

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 6 มีนาคม 2007 18:39 น. ()

น้องแจ็ค...ครับ

ยังไงก็เป็นกำลังใจให้มีพลังในการทำงาน ทั้งเพื่อตนเองและส่วนรวม เช่นนี้เสมอไป นะครับ

ครูตั๊ก

เขียนเมื่อ 11 กรกฎาคม 2009 10:43 น. ()

สวัสดีคะอ.แผ่นดิน ดิฉันเห็นด้วยมากๆเลยนะคะที่ครูพยายามส่งเสริมกิจกรรมให้กับนักศึกษา เพราะกิจกรรมเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิต แต่เมื่อมีอยู่ทุกๆวันก็เกิดติดเป็นนิสัยที่ดีสำหรับเด็กและครูผู้สอนหรือผู้ทำกิจกรรมเองก็มีความสุขมากๆ ตอนนี้ตนเองก็กำลังรับภาระหนักอึ่งเกี่ยวกับกิจกรรมส่งเสริมความเป็นครูให้กับนักศึกษา มีอะไรอีกมากมายที่อยากบอก อยากถาม อยากแลกเปลี่ยนความคิดเห็น หากไม่เป็นการรบกวนขอให้อาจารย์ตอบกลับทางเมลที่ให้มานะคะ ขอบคุณล่วงหน้าคะ

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 11 กรกฎาคม 2009 11:55 น. ()

สวัสดีครับ ครูตั๊ก

ขอบคุณที่แวะมาเยี่ยมนะครับ..
ยินดีและเป็นเกียรติสำหรับการแลกเปลี่ยนนะครับ

ผมรบกวนเมลด้วยแล้วกัน จะได้คุยกันมากขึ้น นะครับ
และเหนือสิ่งอื่นใด..ผมเป็นกำลังใจให้นะครับ