เตรียมสอนวิชาใหม่ในเทอมหน้า
วันนี้มีเอกสารมาให้กรอกเกี่ยวกับวิชาการศึกษาทั่วไปในปีการศึกษาหน้าซึ่งหว้าจะต้องสมัครสอน 2 วิชาคือวิชาเศรษฐกิจพอเพียงและวิชาเศรษฐศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
ถ้าเป็นบางคนอาจจะบ่น เพราะที่สอนอยู่ก็ 5 วิชาแล้ว แต่หว้ากลับชอบ มีอะไรให้ค้นหาและเรียนรู้อีกแล้ว บันทึกนี้เป็นบันทึกเริ่มต้นสำหรับหว้าเกี่ยวกับการเรียนการสอนแบบเป็นเรื่องเป็นราวหน่อย ท่านครูบาฯแนะนำว่าให้เขียนเป็นลำดับขั้นตอน รู้สึกว่าการเขียนบันทึกที่แยกมานี้ต้องหาช่วงเวลาสมองว่างๆ แล้วเขียนในฐานะมือใหม่
การเขียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนการสอนนั้นรู้สึกกลัวๆกล้าๆ เพราะไม่มั่นใจในประสบการณ์ของตัวเอง กลัวว่าคนที่เข้ามาอ่านจะมองว่าเราเขียนอะไรกันนี่ แต่ถ้าเรามัวกลัวการเริ่มต้น ก็จะไม่มีการพัฒนาด้านการเรียนการสอน คงต้องขอความรู้จากท่านผู้รู้ทั้งหลายช่วยติชมด้วยค่ะ เพราะการสอนวิชาเศรษฐศาสตร์เป็นสิ่งที่กังวลที่สุด เนื่องจากเราเข้าใจ แต่ไม่สามารถสอนให้นักศึกษาเข้าใจได้ ถ้าใครมีเทคนิคในการสอนดีๆ ช่วยแนะนำกันบ้างนะคะ
ความเห็น (16)
- คงต้องเตรียมการสอนดีๆเพราะสอนหลายวิชามาก ถ้าเป็นไปได้พยายามให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอน หรือการเรียนเช่นระดมความคิดว่าน่าจะลงทุนด้านใดเอาข้อมูลมาสนับสนุนเป็นการสำรวจทางการตลาดและข้อมูลทางเศรษฐกิจ ฯลฯ
- มาให้กำลังใจและเชื่อว่าทำได้
อาจารย์ขจิต...- ขอบคุณสำหรับของฝากค่ะ รู้มั้ยคะ แต่ละเทอมจะเจอวิชาใหม่ๆตลอดเลยค่ะ แล้วเป็นวิชาที่ต้องค้นข้อมูลใหม่ๆตลอด อาศัยว่าเราทำ e-learning ไว้ให้เด็กเข้าไปเรียนรู้ และแนะนำให้เขาเข้าเว็บไซด์ที่มี e-learning
- ได้ให้เขาเข้า learners.in.th ไปแสดงความคิดเห็นค่ะ และเราก็สอบสัมภาษณ์พวกเขาในแต่ละครั้ง เพื่อกระตุ้นให้เขาไปค้นคว้าเพิ่มเติม
- นักศึกษาบางห้องก็ไม่ชอบ ตอนนี้ก็กำลังมีปัญหากับนักศึกษาบางกลุ่ม ต้องสอนพรุ่งนี้ด้วย เพิ่งกาหัวข้อสอบเพราะเด็กทุจริตในการสอบ หลายคนด้วยเขามีปฏิกิริยาทันที ไม่ชอบเลยนักศึกษาที่ชอบทุจริตเนี่ย แล้วก็ไม่สำนึกด้วย
- อุ๊ย ! บ่นมากไปหน่อยค่ะ ขอบคุณสำหรับคำแนะนำและกำลังใจนะคะ คนเป็นอาจารย์ก็ต้องหาทางแก้ไขต่อไป จะให้คนมาชอบเราหมดทุกคนคงเป็นไปไม่ได้ จริงมั้ยคะ
ขอเรียน ขออ่านด้วยคนนะครับ
แบบว่าจะเรียนอย่างคนที่ไม่รู้ และจะขอถามอย่างคนที่ไม่รู้ เพื่อให้อาจารย์ สอนคนไม่รู้ให้ได้รู้นะครับ
เป็นกำลังใจให้ครับ
ตาหยู ....- บันทึกนี้เหมือนเป็นบันทึกเริ่มต้นค่ะ เริ่มนับ1 แต่จะรวมทั้งคิดนอกกรอบและคิดในกรอบ จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนการสอนโดยตรง
- ดร.แสวงท่านบอกว่าให้ระวังจะมีแต่เจ๊าะแจ๊ะศาสตร์ เพราะพวกเรากลัวความเครียดกัน ตอนนี้เลยต้องแยกอีกบันทึกค่ะ
- คงจะเป็นลักษณะเริ่มเรียนรู้ไปด้วยกันค่ะ จะพยายามคิดอะไรใหม่ๆค่ะ ยินดีให้บันทึกนี้สำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ค่ะ อาจารย์แนะนำได้เลยนะคะ
- เป็นกำลังใจให้บุคคลแห่งการเรียนรู้
- คำคนโบราณบอกว่า ทำบุญร่วมชาติ ตักบาตรร่วมขัน เด็ดดอกไม้ร่วมต้น คนเหล่านั้นจะเป็นดุจดังญาติมิตร
- ยินดีต้อนรับ ครับผม
ขอบคุณค่ะอาจารย์....สำหรับกำลังใจ หว้าอาจจะเริ่มงานในสายวิชาการช้าไปสักนิด แต่ก็จะพยายามเรียนรู้ค่ะ- ถ้ายังไม่เข้ามาเป็นสมาชิกที่นี่ ก็คงเหมือนกบในกะลา วันนี้ได้ออกมาสูดอากาศนอกกะลาแล้ว จะพยายามเรียนรู้และสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ๆค่ะ
- มาทักทายและขอบคุณครับ
- อยากให้ชวนเด็กๆมาเที่ยวที่บ้านครูบา
- รับรองไม่ผิดหวังครับผม
- หว้าเคยแพลนไว้เหมือนกันค่ะ อยากให้เด็กไปดูงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ แต่อาจารย์ในภาคส่วนใหญ่เน้นภาคอุตสาหกรรมค่ะ เพราะฉะนั้นจึงมักพาไปดูงานในกรุงเทพฯ หว้าไม่มีอำนาจตัดสินใจค่ะ
- สงสัยคงต้องไปเป็นการส่วนตัวค่ะ
วิชาเศรษฐกิจพอเพียง อ.ลูกหว้าจะสอนอย่างไร มีบทความดีๆอยู่ใน Web นี้เช่น พอเพียงแค่ไหนถึงจะเพียงพอ ลองเข้าไปเยี่ยมเยียนดูนะคะ ของฝากเล็กๆน้อยๆค่ะ
โอ้ เดี๋ยวนี้วิชาเศรษฐศาสตร์ มีเศรษฐกิจพอเพียงด้วย ดีจริง ๆ เลยค่ะ
กำลังอ่านหนังสือชื่อ Small Beautiful อยู่ค่า อ่านแล้วหดหู่กับความก้าวหน้าของมนุษยชาติตะหงิด ๆ
เห็นบล็อกอาจารย์แล้ว .. รู้สึกธรรมะกับเศรษฐศาสตร์ เข้ากันได้ดีซะด้วย
น้องลูกหว้า
- วันก่อนถามพี่ว่าแนะนำหนังสือเกี่ยวกับเศรษฐกิจชนบท วันนี้เลยมาแนะนำ ซึ่งหากมีแล้วก็แล้วไป หากยังไม่มีก็ลองสอบถามที่ศูนย์หนังสือจุฬานะครับ
- เล่มที่ 1 ทฤษฎีและแนวคิดเศรษฐกิจชุมชนชาวนา โดย ดร.ฉัตรทิพย์ และทีมงาน
- เล่มที่ 2 เศรษฐกิจหมู่บ้านไทยในอดีต โดยท่านเดียวกัน
- เล่มที่ 3 เศรษฐกิจหมู่บ้านภาคใต้ฝั่งตะวันออกในอดีต โดยท่านเดียวกัน
- ทั้งหมดเป็นกลุ่มเศรษฐศาสตร์การเมืองจุฬาครับ
แต่ทราบว่าขายดีมากจนหมดตลาดไปบ้างแล้ว ลองสอบถามที่จุฬาดูนะครับ
ตามอ่านเสมอ
- เห็นว่า การใช้แถบสีเน้นข้อความถ้าไม่จำเป็นจริงๆไม่ควรใช้ เพิ่มการอ่านยาก
- ยังไม่ควรแยกบล็อกออกมา เขียนรวมๆไว้ที่เดียวกันจะง่ายต่อการติดตาม
- วิชาเศรษฐศาสตร์/เศรษฐกิจ พอเพียง เสนอ หรือสอนยากที่สุด เพราะยังมีความเข้าใจที่แตกค้างกัน เอาแค่ในคณะภาควิชา อาจารย์ผู้ใหญาก็เข้าไม่ถึงแล้ว !!! จะให้เด็กเข้าใจได้อย่างไร
- ควรพัฒนากระบวนการสอนใหม่ หรือเติมอะไรลงไปอีก ถึงจะทำให้วิชานี้มีชีวิต เพราะเป็นเรื่องของชีวิตและสังคมที่พร้อมจะแลกหมัดกับความไม่รู้ไม่ชี้ของคนสังคมไทย
- เอาใจช่วยความตั้งใจดีสม่ำเสมอ
- ท้อได้แต่อย่าถอย
สะกดรอยมาให้กำลังใจครับ
สะกดรอยมาให้กำลังใจครับ