1.
เป้าหมายหน่วยงานและบุคคลเครือข่าย
1.1 เป้าหมายหน่วยงานเครือข่าย
1.1.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ มุ่งสร้าง
พัฒนาและประสานให้หน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษา
หน่วยงานพัฒนาฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลทั้งภาครัฐและเอกชน
ซึ่งอยู่ในสังกัดและพื้นที่ภูมิภาคต่างๆทั่วประเทศ
เป็นหน่วยงานในการจัดการพัฒนาหรือสนับสนุนการจัดการพัฒนาครู คณาจารย์
และบุคลากรทางการศึกษา
ให้สอดคล้องกับมาตรฐานและสมรรถนะหลักหรือสมรรถนะเฉพาะ
ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ
ตลอดจนจรรยาบรรณวิชาชีพที่มีการกำหนดไว้
ตามมาตรฐานสากลและมาตรฐานระดับชาติ
1.1.2 เป้าหมายเชิงปริมาณ มุ่งสร้าง พัฒนาและประสานให้มีหน่วยงานเครือข่ายการพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ในรอบ 5 ปี (พ.ศ.2548-2551) จำนวน 430 แห่ง ทั่วประเทศ
1.2 เป้าหมายบุคคลเครือข่าย
1.2.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ มุ่งสร้าง พัฒนาและประสานให้บุคลากรทางการศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิในวิชาชีพ ผู้นำทางวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญหรือภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีความรู้ความสามารถ ประสบการณ์และผลงานในสาขาต่างๆ ซึ่งอยู่ในสังกัด หรือไม่มีสังกัด ในพื้นที่ภูมิภาคต่างๆ ทั้งภาครัฐ และเอกชน เป็นบุคคลเครือข่ายในการจัดการหรือสนับสนุนการจัดการพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ให้สอดคล้องกับมาตรฐานและสมรรถนะหลักหรือสมรรถนะเฉพาะ ตามมาตร-ฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ ตลอดจนจรรยาบรรณวิชาชีพที่มีการกำหนดไว้ ตามมาตรฐานสากลและมาตรฐานระดับชาติ
1.2.2 เป้าหมายเชิงปริมาณ มุ่งสร้าง พัฒนา และประสานให้มีบุคคลเครือข่ายในการพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ในรอบ 5 ปี (พ.ศ.2548-2551) จำนวน 2,000 คน ทั่วประเทศ
2.
เป้าหมายผู้รับบริการการพัฒนา
2.1
เป้าหมายเชิงคุณภาพ มุ่งพัฒนาและประสานให้ครู
คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาในรูปแบบ
วิธีการ สาขาวิชาและสาระการเรียนรู้ต่างๆ
อย่างต่อเนื่องสอดคล้องกับมาตรฐานและสมรรถนะหลักหรือสมรรถนะ
เฉพาะ ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ
ตลอดจนจรรยาบรรณวิชาชีพที่มีการกำหนดไว้
ตามมาตรฐานสากลและมาตรฐานระดับชาติ
2.2 เป้าหมายเชิงปริมาณ มุ่งพัฒนาและประสานให้ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาในรอบ 5 ปี (พ.ศ.2548-2551) จำนวน 600,000 คน ทั่วประเทศ
มียุทธศาสตร์เพื่อบรรลุเป้าหมายอย่างไร จะใช้ KM อย่างไร น่าจะเล่าความฝันสู่กันครับ
วิจารณ์