จำเลยทางสังคม
ได้อ่านรายงานภาวะสังคมไทย ไตรมาสที่ 3/2549 ของสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่ระบุว่าการศึกษาไทยประสบผลสำเร็จในเชิงปริมาณแต่มีปัญหาด้านคุณภาพในระดับวิกฤติ ด้วยความเป็นครูรู้สึกอึดอัด ไม่ใช่อึดอัดในรายงานดังกล่าว แต่อึดอัดด้วยเกรงว่าคุณภาพการศึกษาไทยจะพาครูไทยทั้งประเทศไปสู่ภาวะการตกเป็นจำเลยของสังคม
อดีตกาลที่ผ่านมาครูไทยส่วนใหญ่มีวุฒิการศึกษา พ.ม. ป.กศ.
มีชอล์คกับกระดานดำ มีศาลาวัดเป็นอาคารเรียน มีต้นไม้ใบหญ้าเป็นสื่อการเรียนการสอน สร้างความผูกพันครูกับลูกศิษย์ สร้างศรัทธาและมีความสง่างามให้ผู้คนได้พบเห็น เป็นที่พึ่งพาของคนทุกคน เป็นแม่แบบ แม่พิมพ์ เป็นศูนย์รวมใจคนในชุมชน
แต่มาถึงวันนี้ มีอะไรเป็นม่านบังตา คำครหานินทา คำตำหนิติเตียน ทั้งทางตรงและทางอ้อม ห้อมล้อมคำว่า ครู ผ่านคุณภาพการศึกษา อยากจะบอกครูทั้งประเทศว่า ถ้าคิดพิจารณาให้ดีครูวันนี้มีปัจจัยเกื้อหนุนต่อการทำงานที่มีคุณภาพมากมาย คำถามคือ ทำไม พวกเราทั้งหลายปล่อยให้การศึกษาไทยตาย ดังคำของหลายท่านที่บอกว่าการศึกษาไทยตายแล้ว
คนที่ทำให้คนอื่นตาย ตำรวจจับได้เราเรียกว่า ผู้ต้องหา ต่อมามีการฟ้องร้องในชั้นศาล มีโจทย์ ผู้ต้องหาจะถูกเรียกว่า จำเลย แต่ครูที่ทำให้การศึกษาไทยตายและมี สมศ. สศช. รวมถึงผู้คนในสังคมจับได้จะให้เรียกว่าอะไร ถ้าไม่ใช่จำเลยทางสังคม
นับว่าโชคดี การศึกษาไทยสร้างคุณงามความดีไว้มาก ทำให้ตายแล้วเกิดใหม่ได้ ด้วยเวทย์มนต์คาถาภูมิปัญญาวิถีไทย ครูไทยลองทำใจให้เป็นกลาง ปล่อยวาง ปลดปล่อยอะไรบางอย่างที่บั่นทอนวิธีคิด วิธีทำตามแบบฉบับของตนเอง สร้างและกำหนดจังหวะการก้าวเดินบนฐานแห่งความเป็นจริง ครูไทยต้องใช้ภูมิสังคมไทย ต้องใช้ความเป็นท้องถิ่นไทย สร้างการศึกษาไทยให้คนไทยอยู่เย็นเป็นสุข
ครูไทยต้องทำได้ ครูไทยต้องเข้มแข็ง
สิ่งที่มาครอบครูไทยและทำให้การศึกษาตายนั้นไม่สำคัญ
แต่สำคัญที่ครูส่วนใหญ่ยอมให้สิ่งที่ไม่ถูกต้องครอบ
ครอบเพราะผลประโยชน์
ครอบเพราะเลี้ยงไข้ จะตายแล้วไม่ถอดออกซิเจน
ครอบเพราะขี้เกียจ ไม่พัฒนา และดื้อตาใส
ครอบเพราะขายวิญญาณความเป็นครู
จะแก้ได้ก็ต้องรอให้.... หรือเกษียณ เพราะระบบยังโอบอุ้มครูกลุ่มนี้ไว้อย่าเหนียวแน่น
แล้วเด็กไทยก็จะถูกครอบต่อไป ถ้าคนไทยไม่ช่วยกัน
อย่าให้ครูเป็นจำเลยฝ่ายเดียว
ขอบคุณค่ะ
ไม่อยากให้ครูตกเป็นจำเลย
แต่ก็ยากที่จะปฎิเสธว่าอยู่ในภาวะจำใจ จำยอม
ใครจะไปประกันตัวครูออกมาแก้ตัว แก้ข้อกล่าวหา
เชื่อว่าครูไทยจะพลิกวิกฤติให้เป็นโอกาส
ด้วยการ..ครูดูแลครูด้วยกันเอง
ครูทักท้วงครู..ครูชื่นชมครู
จัดการกระบวนการภายในครูให้เรียบร้อย
เรื่องภายนอกจะง่ายเหมือนปอกกล้วยสุก