การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียน เป็นผู้ที่มีสุขภาพกายและจิตดี และมีสุขนั้นบางสิ่งชึ่งสำคัญและอาจเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพของครู ครูที่ดีและเป็นที่พอใจของนักเรียน ต้องมีลักษณะเด่นอยู่ข้อหนึ่งคือ การมีอารมณ์ขัน ที่สามารถนำเรื่องชวนขันเข้ามาสอดแทรกในบทเรียนให้เหมาะสมกับสถานถารณ์ทำให้นักเรียนรู้สึกสนุกสนาน ไม่เคร่งเครียดและยังสามารถจำบทเรียนได้แม่นยำอีกด้วย
ดิฉันได้ทำการทดลองใช้กิจกรรมชุดปริศนาคำทายก่อนนำเรื่องเข้าสู่บทเรียน พบว่าเด็กๆ สนุกสนานมาก ไม่ว่าใช้ในระดับช่วงชั้นใดก็เป็นที่ถูกอกถูกใจเป็นอันมาก เด็ก ๆมักจะร้องขอให้มีการเล่นกิจกรรมเช่นนี้อีก กิจกรรมปริศนาคำทายส่วนมากก็จะใช้คำถามดังเช่น
* รถเมล์กับหมู อะไรสูงกว่ากันใครตอบได้ ?
เฉลย : ก็ต้องเป็นหมูแน่นอน เพราะรถเมล์มีมีแค่ชั้นเดียว แต่หมูมี 3 ชั้น
* หัวครึ่ง สี่ขา สามตา สองตัว คืออะไร ใครบอกได้ ?
เฉลย : คนหัวล้านเดินมากับคนตาบอด
หรือ
* หนังสือพิมพ์เป็นหนังสือขนาดใหญ่หนังสืออะไร ที่ใหญ่กว่าหนังสือพิมพ์ใครตอบได้ ?
เฉลย : หนังสือพิมพ์ใส่เครื่องถ่ายเอกสารขยาย จริงหรือเปล่าล่ะ
ฯลฯ
หลายคนมักจะบอกว่า ปริศนาอะไรเอ่ย ? แบบดั้งเดิมที่เล่นทายกันมานานนั้นเชย ไม่เข้าท่า แต่อีกหลายคนจะบอกว่า ปริศนาอะไรเอ่ย ? ของใหม่แบบล้ำยุคนำสมัยก็ไม่ได้เรื่อง เอาอะไรมาทายก็ไม่รู้ ความจริงไม่ว่าจะเป็นแบบไหนก็มีความมุ่งหมายไม่แตกต่างกัน เพราะเป็นการทายเพื่อความสนุกสนานเพลิดเพลิน ฝึกสมองลองภูมิปัญญา ท้าทายความรู้ความสามารถ เพิ่มพูมความฉลาด มีความรอบคอบ ที่สำคัญทำให้เด็กตื่นตัวและพร้อมที่จะเรียนรู้ในขั้นต่อไป เรื่องขำขันจากตัวอย่างนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับทุกวิชาค่ะ....ไม่เชื่อก็ทดลองดูชิคะ.......
อยากได้ปริศนาคำทายที่แบ่งเป็นหมวดๆแล้วอ่ะค่ะ
หนูต้องทำงานส่งครูอะค่ะ
ก้อเหลือหมวดวรรณกรรมและก้อหมวดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ที่หาได้ได้เรยอ่าค่ะ