แพพเพิร์ท Seymour Papert แห่ง MIT กับ Constructionism
ศาสตราจารย์ Seymour Papert ของสหรัฐอเมริกา ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกในเรื่องของการเรียนรู้ของเด็ก โดยการให้เด็กเป็นผู้สร้างสรรค์ผลงานต่าง ๆ ด้วยตนเอง และเป็นผู้ตั้งชื่อแนวคิด Constructionism ได้เข้าร่วมโครงการปัญญาประดิษฐ์ ที่สถาบันเทคโนโลยีแห่งแมซซาชูเซตต์ (MIT) และที่นั่นเองเขาได้เริ่มการทดลองเกี่ยวกับการใช้ภาษาโลโก้ (Logo) หุ่นยนต์ที่เด็กได้ออกแบบขึ้นมา Papert พบว่าการให้เด็กออกแบบตัวต่อ (LEGO) หุ่นยนต์และเขียนโปรแกรมเลโก้เพื่อควบคุมหุ่นยนต์จะช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นการเรียนรู้ ทำให้เด็กมองเห็นความสัมพันธ์ในลักษณะเหตุผลระหว่างคำสั่งในโปรแกรมกับภาพการเคลื่อนไหวที่ปรากฏ นอกจากนี้ยังทำให้เด็กสามารถทำความเข้าใจในเนื้อหาวิชาที่เรียนได้ดีขึ้น
ทฤษฎี Constructionism นี้จึงเกี่ยวข้องกับการสร้าง 2 ประการ กล่าวคือ
1. เมื่อเด็กสร้างสรรค์บางสิ่งบางอย่างออกมาเท่ากับว่าเด็กได้สร้างความรู้ขึ้นมาภายในตนเองด้วย
2. ความรู้ที่เด็กได้สร้างขึ้นภายในตนเองนี้จะช่วยให้เด็กนำไปสร้างความรู้ใหม่ หรือสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์อื่น ๆ ที่ความสลับซับซ้อนกันมากขึ้น ทำให้เกิดความรู้เพิ่มพูนขึ้นตามไปด้วย
Seymour Papert
People laughed at Seymour Papert in the sixties when he talked about children using computers as instruments for learning and for enhancing creativity. The idea of an inexpensive personal computer was then science fiction. But Papert was conducting serious research in his capacity as a professor at MIT. This research led to many firsts. It was in his laboratory that children first had the chance to use the computer to write and to make graphics. The Logo programming language was created there, as were the first children's toys with built-in computation. The Logo Foundation was created to inform people about Logo and to support them in their use of Logo-based software for learning and teaching.
Today Papert is considered the world's foremost expert on how technology can provide new ways to learn. He has carried out educational projects on every continent, some of them in remote villages in developing countries. He is a participant in developing the most influential cutting-edge opportunities for children to participate in the digital world. He serves on the advisory boards for MaMaMedia Inc. (whose founder, Idit Harel, was once a doctoral student of his at MIT) and of the LEGO Mindstorms product line (which was named after Papert's seminal book Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas).
Papert lives in Maine, where he has founded a small laboratory called the Learning Barn to develop methods of learning that are too far ahead of the times for large-scale implementation. He has been named distinguished professor by the University of Maine and is credited with inspiring the first initiative aimed at giving a personal computer to every student of a state. He spends a large part of his time working in the Maine Youth Center in Portland, the state's facility for teenagers convicted of serious offenses.
Papert's contributions go beyond the field of education. He is a mathematician and is a cofounder with Marvin Minsky of the Artificial Intelligence Lab at MIT and a founding faculty member of the MIT Media Lab, where he continues to work. Papert collaborated for many years with Jean Piaget at the University of Geneva in Switzerland.
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น