การใช้คำถามสามารถทำได้หลายวิธี เช่น ครูใช้คำถามแทนการบรรยาย (ใช้ได้ทั้งช่วงนำเข้าสู่บทเรียน เนื้อหา และสรุป) ซึ่งมักพบปัญหาว่ามีนศ.เพียงบางคนที่ตอบ บางคนไม่ได้ตอบ ซึ่งครูควรมีเทคนิคที่จะช่วยให้นศ.ทุกคนได้มีโอกาสได้ตอบ นอกจากนี้ครูควรเปิดโอกาสให้นศ.ซักถาม ซึ่งก็จะพบปัญหาเช่นเดิมคือมีนศ.เพียงบางคนที่ถาม บางคนไม่ได้ถาม ซึ่งครูควรมีเทคนิคที่จะช่วยให้นศ.ทุกคนได้มีโอกาสได้ถาม สิ่งสำคัญที่สุดที่จะทำให้การใช้คำถามกระตุ้นความคิดผู้เรียนคือ ครูจะต้องสร้างบรรยากาศการเรียนการสอนให้ผู้เรียนรู้สึกผ่อนคลาย อบอุ่น ปลอดภัย ทุกครั้งทีนศ.ถามหรือตอบ แม้จะเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้อง (ผิดแล้วก็จะได้รู้ว่าที่ถูกคืออะไร..ผิดเป็นครู) ครูจะต้องมีท่าทียอมรับ ไม่ตำหนิไม่ว่าด้วยวาจาหรือท่าทาง เพราะทุกครั้งที่นศ.ถาม/ตอบ นอกจากจะเกิดการกระตุ้นความคิดของผู้เรียนแล้วยังสะท้อนการเรียนรู้ของผู้เรียน ทำให้ครูพัฒนาผู้เรียนและการเรียนการสอนต่อไป นอกจากนี้ครูควรเสริมแรง เช่นชมเชย ให้กำลังใจทุกครั้งที่มีโอกาส (เมื่อผู้เรียนตอบคำถาม/ถาม)ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนเกิดทัศนคติที่ดีต่อการมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น