ละไว้..ในฐานที่เข้าใจกัน..คอเดียวกัน
ครูอ้อยเข้ามาศึกษาในเว็บไซต์ GotoKnow นี้ เมื่อห้าเดือนที่แล้ว ระยะที่เข้ามาใหม่ๆนั้น ยังไม่กล้าที่จะเขียนบันทึกเท่าไรนัก เข้ามาศึกษาอ่านมากรู้มากไปทุกๆบันทึก
ใช้ความพยายามในการสังเกตบุคคลต่างๆ เทคนิคการเขียน ลูกเล่นของบล็อก และทำงานกันกลายเว็บไซต์ ซึ่งได้ประโยชน์เป็นอันมาก ไม่ว่าจะเก็บเกี่ยวไปปฎิบัติในหน้าที่การงานด้านการสอนภาษาอังกฤษ เก็บเกี่ยวไปใช้ในการเรียนต่อ หรือเก็บเกี่ยวไปใช้ในการดำรงชีพ ซึ่งล้วนแล้วแต่ให้ประโยชน์ทั้งสิ้น
ในคราวแรกๆนั้น ไม่กล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในบันทึก บางคราวสงสัยก็เก็บความสงสัยไว้
ขอกล่าวเรื่องในอดีต****
เมื่อตอนเป็นเด็ก เคยเรียนวิชาเลข เรื่อง บัญญัติไตรยางศ์ การหาค่าร้อยละ ขาดทุน กำไร นักเรียนทุกคนต้องเขียนบัญญัติไตรยางศ์ 3 บรรทัด ซึ่งใช้เวลานานมาก ครูก็เลยบอกกับนักเรียนว่า ให้ใช้เครื่องหมาย ฟันหนู เรียกชื่อเล่นว่า เครื่องหมาย ....ละ และครูก็พูดว่า ละไว้ในฐานที่เข้าใจ หมายถึงทุกคนเข้าใจในเรื่องเดียวกัน คือ บัญญัติไตรยางศ์ มี 3 บรรทัด มีข้อความคล้ายกัน ไม่ต้องเขียน ให้ใช้เครื่องหมาย ละ
เข้าใจในฐานะเดียวกัน มาใช้ในสังคม GotoKnow
เช่น ลปรร. ครูอ้อยไม่เข้าใจ มีคนแสดงความคิดเห็นและใช้คำนี้ ลปรร.กัน ไม่รู้จะถามใคร กลัวเปิ่นด้วย เก็บความไม่รู้ไว้นานพอควร จนกระทั่งวันหนึ่ง การที่อ่านมาก จึงพบ คำว่า แลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือ ลปรร เป็นคำเดียวกันนั่นเอง ใช้ในสังคม GotoKnow และ KM
หรือคำว่า คห ครูอ้อยเห็นตัวอักษรนี้ ในการแสดงความคิดเห็น เช่น ผมยังไม่ได้ คห เลย ก็งงไปนาน ไม่ได้ถามใครอีก อ่านมากอีกจึงพบว่า คห ก็คือ การแสดงความคิดเห็นนั่นเอง
แต่เมื่อสองวันที่ผ่านมา ครูอ้อยได้ใช้คำว่า " คอเดียวกัน " ครูอ้อยไม่ได้ตั้งขึ้นมาเองนะ คำว่า คอเดียวกันนี่ ครูอ้อยใช้ตาม ดร.จันทวรรณ ในบันทึกที่เชิญชวนให้สมาชิกใส่ป้าย และคนคอเดียวกันจะได้พบบันทึกของกันและกันได้ง่ายขึ้น
เช่นครูอ้อยมีเพื่อนที่เรียนด้วยกัน ถ้าเข้ามาเขียนบันทึก ก็ให้ใส่ป้ายว่า รุ่น 6 บันทึกของพวกเราก็จะได้ไปอยู่ด้วยกัน สะดวกในการค้นหา
เรื่องมันไม่จบแค่นี้
เมื่อสองวันก่อน มีคนพาดพิงถึงครูอ้อยในการใช้คำว่า " คอเดียวกัน " ก็ไปออกงานวัดเสียเลยสิ เขาไม่เข้าใจคำว่าคอเดียวกันหรืออย่างไร หรือว่า แกล้งพูดให้โกรธ
ก็คำนี้ใช้กันที่นี่ไม่ใช่หรือ
เดี๋ยวเขียนบันทึกเสร็จแล้ว อย่าลืมใส่ป้าย คอเดียวกันนะ
ความเห็น (12)
อรุณสวัสดิ์ค่ะ...ครูอ้อย
- บางคำพูดตีความหมายได้หลายอย่าง..สุดแท้แต่จะคิด....
- ใครไม่เข้าใจ...เราเข้าใจกันเท่านั้นก็พอค่ะ
ค่ะคุณกฤษณา
- เขาใช้แบบนี้กันทั้งนั้นที่นี่ค่ะ ครูอ้อยอ่านมาและเจอบ่อยมาก
- หลักฐานทางเอกสารก็มีค่ะ อิอิ
- คอเดียวกัน คงเหมือนพวกมังกร 2 หัวละมั้ง ยิ้มยิ้ม
แค่พาดพิง?
ไร้นามชอบพาดซบ
ขอพาดซบคนคอเดียว
แหมๆๆๆ คอเดียวกันออกงานวัดน่ะ เก็บตังค์ได้โข ไม่เห็นน่าโกรธตรงไหนเลย เวลาโกรธมองรูปลูกสาวคุณครูหน้าบล็อกดีกว่า ...(จรืงๆตั้งใจเข้ามาดูรูปคนยิ้มสวยเห็นบันทึกเลยขอแหย่คนหน่อย..สบายใจลันล้า)
อรุณสวัสดิ์คะ...พี่กฤษณา ครูอ้อย และคุณไร้นาม...
มาพาดซบ...พาดซบ...อะไรแต่เช้าคะคุณไร้นาม
เช้านี้เบิกบาน...แต่ท้องฟ้าเมืองยศฝนตนคะ...
ชุ่มช่ำ...แต่ข้าวชาวนาที่เกี่ยวแล้วเปียกฝนนี่สิ
เป็นห่วง...
...
มีบ่อยครั้งนะคะครูอ้อยที่กะปุ๋มคิดว่าบางทีตัวเองอาจใช้ได้ไม่ถูกต้องตามหลัก...เช่น ความ "ในใจ"....ธรรม"ชาติ"....แต่นั่นกะปุ๋มมองเป็น "สัญลักษณ์"....หากแต่ต้องใช้จริงๆ...ก็ต้องใช้ให้ถูกหลัก....
...
ขอบคุณนะคะสำหรับบันทึกนี้...
^___^
กะปุ๋ม
สวัสดียามเช้าน้องกะปุ๋ม
- คำบางคำเราใช้..ก็ต้องดูบริบทด้วย เขาใช้อะไรกันนะ จึงจะคล้อยตามกันไป ทำไมเราต้องขวางคลอง ถ้าไม่รู้ก็น่าอภัยกันค่ะ
- ไม่เอา ไม่อารมณ์บูดแต่เช้า รู้นะว่ากะปุ๋มจะพูด
- ขอบคุณนะคะที่มาเยี่ยมครูอ้อยให้ชื่นฉ่ำหัวใจ
ค่ะคุณไร้นาม
- ชอบพาดซบ หรือค่ะ อืมม สำนวน
- บอกว่ายิ้มสวย พูดถูก พูดจริง ค่อยคุยกันได้
ขอบคุณที่มาเบี่ยมบันทึกแต่มึดค่ะ
555....ครูอ้อยขา...อารมณ์ไม่บูดหรอกคะ...
อารมณ์ดีคะ....
เบิกบานใจด้วยคะ...เช้านี้หลังฝนตก...โลกก็สดใสคะ
*^___^*
กะปุ๋ม
ขอบคุณค่ะ ห้องเรียนสีชมพู
- ที่แวะมาทักทายและชื่นชม
- และขอบคุณที่ติดตามผลงานในหลายเรื่อง
- อีกทั้งคำชม เก่งและขยัน จะลงเป็นสถิติไว้นะคะ
- เตรียมตัว...รับโบนัสคืนกำไรสู่ลูกค้าค่ะ
สวัสดีคุณ ไร้นาม
- ไม่เห็นจะเครียดเลย บันทึกครูอ้อยสุดจะ entertainment ยังรู้จักกันน้อยไปแล้ว
- ขอบคุณค่ะที่ชม ลูกสาว