หน้าแรก
สมาชิก
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
ธเนศ ขำเกิด
ประสบการณ์การเป็น...
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
ประสบการณ์การเป็นศึกษานิเทศก์ของผม (ตอนที่ 5)
พยายามเขียนอะไรที่ง่ายต่อการปฎิบัติ ไม่ยึดติดรูปแบบ ใช้ภาษาที่เรียบง่ายแต่กินใจ และเป็นธรรมชาติ โดยจะสังเกตจากการเป็นวิทยากรบรรยายของตนเองว่า ถ้าพูดอย่างไรแล้วคนพอใจ ก็จะเขียนเหมือนอย่างที่พูด
ผมโชคดีที่ได้มาอยู่
ฝ่ายนิเทศงานบริหารและการจัดการ
ที่มีทีมงานเข้มแข็งมาก เช่น
อ.สุธีร์ เอกอินทร์ อ.นิวัตร นาคะเวช อ.ชัด บุญญา
(จนชาวโรงเรียนเรียกกันติดปากว่า "สุธีร์ ชัด นิวัตร ธเนศ" ซึ่งต่อมาเราได้คิดค้นเทคนิคการระดมสมองโดยใช้บัตรขึ้นมาเราเลยเรียกกันเองว่า “
เทคนิคสุชวนะ
” ก็มาจากชื่อย่อของพวกเรา 4 คนนี่แหละ)
เราได้ไปเก็บเกี่ยว
เทคนิคการบริหารจากวงการธุรกิจ
มาประยุกต์ใช้
ถือเป็นรุ่นแรกๆทีเดียว
เราทำเอกสาร และไปเป็นวิทยากรบรรยายกันมากมาย เช่น
เทคนิคคิวซีซี เทคนิคการวางแผนเป็นทีม(Team Planning) กิจกรรม 5 ส. กิจกรรม Walk Rally การบริหารเชิงระบบ ฯลฯ
พวกเราจะพูดเสมอว่า "การนิเทศที่ได้ผลดีต้องสามารถนิเทศผู้บริหารได้ เพราะจะเกิดการขับเคลื่อนได้รวดเร็วทั้งระบบ เราจึงยืนยันว่าควรมีฝ่ายนิเทศงานบริหารและการจัดการ โดย ศน.ฝ่ายนี้ต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ประสบการณ์เชิงบริหาร มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับผู้บริหาร" ผู้ที่พูดประโยคนี้มากกว่าใครคือ
คุณนิวัตร นาคะเวช
(ปัจจุบันเป็นผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ)ซึ่งเป็นทีมงานเราคนหนึ่ง
โดยส่วนตัวนอกจากผมจะชอบเขียนบทความทางวิชาการ ไปเป็นวิทยากรบรรยายแล้ว ผมยัง
เขียนหนังสือตีพิมพ์ในสำนักพิมพ์ต่างๆ
อีกหลายเล่ม (ไม่ได้คิดหวังเรื่องเงินทองอะไร เจตนาเพื่อเผยแพร่แนวคิดตัวเองเท่านั้น จึงส่งให้โรงพิมพ์เขาพิมพ์และจำหน่ายเอง ไม่ไปยุ่งเรื่องการตลาดใดใด) หนังสือที่มีคนกล่าวถึงมาก เช่น
โลกในใจของบุญถึง เด็กชายปลายสวน เจาะปัญหาพัฒนาโรงเรียน แนวทางการนิเทศประชาธิปไตยในโรงเรียน การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน การจัดทำผลงานวิชาการของผู้บริหารและผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษา จี้ใจได้แง่คิด จี้ใจได้สาระ สี่ปีที่เรือนราชมนู ศัพท์ปฏิรูปการศึกษาที่ควรรู้ ฯลฯ
สำนักพิมพ์ที่พิมพ์ เช่น
ไทยวัฒนาพานิช วัฒนาพานิช สำนักพิมพ์ดอกหญ้า องค์การค้าของคุรุสภา สำนักพิมพ์การศาสนา เพชรเกษมการพิมพ์ เป็นต้น
กลวิธี
ที่ผมใช้ในการเขียนคือ พยายามเขียนอะไรที่ง่ายต่อการปฎิบัติ ไม่ยึดติดรูปแบบและทฤษฎีมากเกินไป แต่เป็นการประยุกต์ทฤษฎีมาเสนอแนะเป็นแนวปฏิบัติมากกว่า โดยพยายามใช้ภาษาที่เรียบง่ายแต่กินใจ และเป็นธรรมชาติ
โดยจะสังเกตจากการเป็นวิทยากรบรรยายของตนเองว่า ถ้าพูดอย่างไรแล้วคนพอใจ ก็จะเขียนเหมือนอย่างที่พูด และเมื่อได้ศึกษาค้นคว้า ได้ตรวจสอบจากประสบการณ์ และสภาพที่เป็นจริงมาเพียงพอแล้ว ก็จะลงมือเขียนด้วยความมั่นใจ และมีใจกว้างพร้อมจะรับการประเมิน
เพราะผมถือว่า เสียงสะท้อนจะเป็นผลดีช่วยให้เราได้พัฒนาผลงานให้ดีมากยิ่งขึ้น
เขียนใน
GotoKnow
โดย
ธเนศ ขำเกิด
ใน
ธเนศ ขำเกิด
คำสำคัญ (Tags):
#เทคนิคการนิเทศการศึกษา
หมายเลขบันทึก: 57921
เขียนเมื่อ 8 พฤศจิกายน 2006 12:29 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2012 16:16 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
ธเนศ ขำเกิด
สมุด
ธเนศ ขำเกิด
ประสบการณ์การเป็น...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท