สมาชิก
แลกเปลี่ยน
 

ใช้ICTกับการออกแบบการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษระดับประถม

สังเกตมา 3 สัปดาห์แล้ว  เวลาที่นักเรียนเรียนรู้  จะเรียนได้ดี  มีสมาธิคือ  ไม่ได้นั่งที่โต๊ะ  และไม่มีอะไรอยู่ในมือ


ครูอ้อยจึงชอบสอนนักเรียนก่อนให้ไปนั่งที่โต๊ะ  และนักเรียนก็ดูเหมือนจะเรียบร้อย  ตั้งใจฟัง  ถึงแม้จะไม่รู้ได้ว่า  นักเรียนใจลอยคิดอะไรอยู่  แต่อย่างน้อยนักเรียนมองดู กระดาน  ฟังครู  และอ่านตาม  หรือมีกิจรรมอะไร  นักเรียนสามารถแสดงออกได้ครบถ้วน  


ดังนั้น  เวลาว่างๆ ครูอ้อยจะใช้เครื่อง scan ภาพที่ต้องใช้ในการสอน  ออกแบบการเรียนรู้ที่นักเรียนมาใช้กระดานอัจฉริยะในการเรียนรู้  ตรวจสอบกันได้อย่างชัดเจนว่า  นักเรียนคนใดเข้าใจ หรือไม่เข้าใจ




ซีดีที่ได้มาพร้อมกับคู่มือนั้น  เป็นซีดีที่เป็นเสียง  และซีดีที่เป็นคู่มือครู  ส่วนภาพต่างๆที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจดียิ่งขึ้นนั้น  ครูอ้อยต้องจัดการนำความสะดวกให้นักเรียนเอง


คราวนี้ล่ะ  นักเรียนจะได้เรียนครบ 4 ทักษะ กันอย่างจริงจัง  

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า
· คำสำคัญ: ครูอ้อย แซ่เฮ โรงเรียนแห่งความสุข กระดานอัจฉริยะ 
· หมายเลขบันทึก: 538590
· สร้าง:    · อ่าน: แสดง · ดอกไม้:
4
 
· สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง
แจ้งลบ
แจ้งลบ
อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็น