บทบาทครูไทยยุคใหม่ในศตวรรษที่ 21
จากข่าวสารของ สสค. ที่ได้บอกกล่าวถึงนักวิชาการได้เสวนากัน ค่ะ จึงนำมาเล่าต่อเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ และกระตุ้นให้คุณครูมีพลังใจ เกิดแนวคิดที่ดีต่อการศึกษาไทยค่ะ
ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ รองอธิการบดีฝ่ายวิจัย มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
กล่าวถึงบทบาทครูไทยยุคใหม่ในศตวรรษที่ 21 ว่า
ครูต้องเปลี่ยนบทบาทจากผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้อำนวยความรู้ ซึ่งในปัจจุบันเริ่มมีการพูดถึงทักษะของเด็กในศตวรรษที่ 21 แต่ยังไม่มีคู่มือประกอบแนวทางการพัฒนาทักษะครูให้พร้อมต่อการเรียนการสอนในยุคสมัยใหม่ ครูไทยจำนวนมากจึงเหมือนถูกปล่อยอยู่อย่างโดดเดี่ยวท่ามกลางความเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
ทั้งนี้แนวทางในการพัฒนาทักษะครูไทยในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วยทักษะ 7 ด้าน ได้แก่
1.ทักษะในการตั้งคำถาม เพื่อช่วยให้ศิษย์กำหนดรู้เป้าหมายและคิดได้ด้วยตนเอง
2.ทักษะที่สอนให้เด็กหาความรู้ได้ด้วยตัวเองและด้วยการลงมือปฏิบัติ
3.ทักษะในการคัดเลือกความรู้ ตามสภาพแวดล้อมจริง
4.ทักษะในการสร้างความรู้ ใช้เกณฑ์การทดสอบและตรวจสอบความถูกต้องอย่างไร เพื่อทำให้ศิษย์เกิดความเข้าใจอย่างชัดแจ้ง
5.ทักษะให้ศิษย์คิดเป็น หรือตกผลึกทางความคิด
6.ทักษะในการประยุกต์ใช้ และ
7.ทักษะในการประเมินผล
ซึ่งครูยุคใหม่จำเป็นต้องมีทักษะทั้ง 7 ด้านในการเป็นผู้อำนวยความรู้ให้เด็ก แทนที่จะเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เหมือนก่อน
ภาพนี้ไม่ใช่ในโรงเรียนอินเตอร์นะคะ แต่เป็นนักเรียนที่มาเรียนซ่อมเสริมวันเสาร์นะคะ ให้ตอบคำถามตามใบประเด็นค่ะ
ความเห็น (17)
คุณครูตุ่ม ... ขาดคู่มือหรือครับ ;)...
ขอบคุณมากค่ะอาจารย์ที่มาให้กำลังใจ ใช่ๆๆๆ...ไม่มีคู่มือประกอบแนวทางการพัฒนาทักษะครูให้พร้อมต่อการเรียนการสอนในยุคสมัยใหม่ ต้องรีบจัดทำนะคะนักวิชาการเจ้าขาๆๆๆ....
เรียนซ่อมเสริมวันเสาร์ เสียตังด้วยใหมคะครูตุ่ม
-ขอให้กำลังใจครูKrutoomคิดว่าคงได้รับรางวัลนะครับ
เป็นคุณครูในดวงใจของศิษย์เสมอนะคะ
ไม่มีตังค์นะคะน้องอิง ซ่อมเสริมที่ปิดกีฬาค่ะ
ขอบคุณค่ะอาจารย์ได้รางวัลค่ะ
ขอบคุณมากค่ะคุณตันติราพันธ์จะทำหน้าที่ให้ดีที่สุดค่ะ
สอนให้เด็กคิดเป็น ก็หมายถึง ทำเป็น ใช้ชีวิตเป็น
เยี่ยมเลยครับ
ใช่ค่ะอ. แผ่นดิน เด็กทุกวันนี้ไม่คิด แล้วบอกว่า ครูสอนไม่รู้เรื่อง ..เพราะทักษะการคิดต้องเริ่มตั้งแต่วัยอนุบาล มากระตุ้นวันนี้คงยากหน่อยค่ะ
สวัสดียามค่ำครับอาจารย์ ......สู้ ๆๆ...ชูสี่นิ้วเลย.... ขอบคุณมากครับที่แวะไปทักทายให้กำลังใจกัน... :)
สอนทักษะชีวิต สอนแบบใหม่ ให้รู้จักใช้ชีวิตครับครู
- ตั้งคำถาม ฝึกให้ลูกศิษย์ค้นคว้า คัดเลือก สร้างองค์ความรู้ ให้คิดเป็น ประยุกต์ใช้ ประเมินผล..เรื่องดีๆที่ครูควรรู้ พึงตระหนัก และนำไปปฏิบัติ เห็นด้วยกับดร.ไพฑูรย์ ทั้ง 7 ข้อเลยครับ
- ขอบคุณความรู้ครับอาจารย์
ขอบคุณมากค่ะผู้ใหญ่ใจดีที่มาเยี่ยมให้กำลังใจ การจัดการเรียนรู้คงจะเปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัยค่ะ
เห็นด้วยกับทักษะทั้ง 7 ของ ท่านศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ค่ะ
ทักษะ เกิดขึ้นได้จากการฝึกฝน
พี่เชื่อว่าคุณครูทุกท่านที่ผ่านประสบการณ์และฝึกการสอนด้วยทักษะทั้ง 7
ย่อมมีทักษะที่ตกผลึกแล้ว เติบโตและพัฒนาได้เหมาะกับยุคสมัยค่ะ
ขอบคุณที่แบ่งปัน
ขอบคุณมากค่ะที่มาเยี่ยมพี่ครูต้อยติ่ง
ย้อนมาอ่านอีกครั้ง ผ่านมา 2 ปี แต่การนำลงสู่โรงเรียนอย่างจริงจังนั้น เชื่องช้ามากๆนะคะ ทุกวันนี้ก็เน้นสอนทักษะในศตวรรษที่21 แต่ทำไมต้องใช้งบประมาณซื้อหนังสือเรียนมากมายอยู่ ในขณะที่ห้องเรียนยังขาดอุปกรณ์ที่เสริมทักษะเด็กอีกมากมายนะคะ..
ในภาคเรียนนี้เน้นห้องเรียนคุณภาพค่ะ พัฒนาและปรับปรุงห้องประจำของกลุ่มสาระฯ เพื่อให้นักเรียนเดินเรียนไม่มีห้องนั่งประจำ แต่ได้รับผิดชอบห้องสาระของครูประจำชั้นเพื่อทำความสะอาดและคุณลักษณะอันพึงประสงค์..การจัดระบบใหม่ก็มีผลกระทบมัทั้งข้อดีและข้อเสียค่ะ วันนี้หนึ่งสัปดาห์ของการเปิดเรียนก็ได้ยิน นักเรียนพิเศษเรียนร่วม (ที่บกพร่อง) บ่นถึงความลำบากและรถวิลแชร์เริ่มชำรุด ล้อบดกับพื้นที่ไม่เรียบ บางห้องเรียนต้องยกขึ้นบันได โรงฝึกงานยังไม่มีทางลาดเข้าห้องค่ะ
มาอัฟข้อมูลเรื่องการจัดห้องเรียนคุณภาพในปี 2559 โดยทุกห้องเรียนติดตั้งเครื่องโปรเจ็คเตอร์ มีลำโพง ไมค์ และง่ายต่อการใช้โดยนำโน้คบุคหรือมือถือมีสายเสียบก็สอนโดยเห็นภาพเสียงที่สำคัญคือเด็กเร้าใจกับการได้ยินเสียงห้องข้างเคียงนะคะ...
ภาพประกอบนี้คือการนำเสนอโครงงานอาชีพต่อคณะกรรมการระดับภาคเหนือค่ะ