ไม่ใช่ครูจะต่ออายุใบครู, อำเภอ/จังหวัด ส่งครูไปไว้ที่อื่น, เรื่องน่าสนใจ (บ้านหนังสือ-ภาษาจีน-อนุ กก.ภาคี), การขึ้นข่าวในเว็บ กศน., การแย้งผู้ประเมิน, หาคำอธิบายรายวิชา
สัปดาห์นี้มีเรื่องที่คิดว่าน่าสนใจ ขอเลือกมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 6 เรื่อง ดังนี้
1. วันที่ 18 ม.ค.56 คุณ “ก้อนหินหาดทรายและสายน้ำ อรอร” กศน.เพชรบุรี ถามในหน้าเฟซบุ๊คผม ว่า มีคำอธิบายรายวิชา ทรัพย์สินทางปัญญา สค 32008 และความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย สค 02010 บ้างหรือไม่
ผมตอบว่า ดูคำอธิบายรายวิชา ทุกรายวิชา ได้ที่ http://203.172.142.230/nfe_reserve/backend/index.php
- คลิกที่ Login (ถ้าจะดูข้อมูลเฉย ๆ ไม่ต้องใส่ user id และ password ก็ได้ )
- เข้าไปแล้ว ชี้ที่ "ระบบค้นหาข้อมูล" คลิกที่ "ระบบค้นหาข้อมูลหลักสูตรวิชาเลือก"
- จากนั้น คลิกเลือก "สาระการเรียนรู้" "ประเภทรายวิชา" "ระดับการศึกษา" ตามต้องการ เสร็จแล้วคลิกที่ปุ่ม "ค้นหา"
- ถ้าจะดูข้อมูลย่อของรายวิชาใด คลิกที่ปุ่ม View ถ้าจะดูคำอธิบายรายวิชาและรายละเอียดคำอธิบายรายวิชา คลิกที่ปุ่มเปิดไฟล์
2. วันอาทิตย์ที่ 20 ม.ค.56 คุณ “Noa Noang Kootsee” ถามผมผ่านเฟซบุ๊ค ว่า หนูตำแหน่งบรรณารักษ์จ้างเหมา ใบประกอบวิชาชีพจะหมดอายุในปี 2557 ไม่ทราบว่าตำแหน่งของหนูจะสามารถต่อใบประกอบวิชาชีพใด้หรือเปล่า เพราะว่าเงื่อนไขในการต่อต้องเป็นครู และมีการอบรมเกี่ยวกับวิชาชีพ แล้วตำแหน่งของหนูสามารถเรียกว่าบุคลากรทางการศึกษาได้หรือเปล่า
ผมตอบว่า ไม่ได้เป็นครู ก็ต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูได้ การต่ออายุจะดู 3 ด้าน คือ
1) คุณสมบัติด้านวุฒิ
2) การพัฒนาตนเองที่ผ่านมา
3) การประพฤติตามจรรยาบรรณ
1) คุณสมบัติด้านวุฒิ ดูได้ในข้อ 3 ที่ http://www.gotoknow.org/posts/492797 ซึ่งจะเห็นว่าไม่จำเป็นต้องเป็นครู
2) การพัฒนาตนเองที่ผ่านมา สำหรับผู้ที่เป็นครูกับผู้ที่ไม่ได้เป็นครูจะกำหนดรายการการพัฒนาตนเองไว้ ต่างกัน คือถ้าไม่ได้เป็นครู แต่จบปริญญาทางการศึกษา ตอนนี้ถ้าบัตรหมดอายุก็ต่ออายุได้เลย ไม่ต้องพัฒนาตนเอง ( อนาคตอาจเปลี่ยนให้ต้องเข้าอบรม ) ถ้าไม่มีปริญญาทางการศึกษาจึงจะต้องผ่าน 1 ข้อ จาก 3 ข้อต่อไปนี้
- ผ่านการอบรมความรู้มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ หรือ
- ผ่านการทดสอบความรู้มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพท หรือ
- อยู่ในระหว่างทดสอบหรือรอเข้ารับการอบรมความรู้มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ ซึ่งจะสามารถแล้วเสร็จภายใน 6 เดือน
( ตำแหน่งบรรณารักษ์จ้างเหมาฯ ไม่ถือว่าเป็นบุคลากรทางการศึกษาตามความหมายของ พรบ.ครูฯ )
3. คืนวันเดียวกัน ( 20 ม.ค. ) คุณ “Ariya Oho” ถามผมผ่านเฟซบุ๊ค ว่า เอาข่าวขึ้นเวป nfe ได้อย่างไร พอดีนายกและ ครม.สัญจร มาที่อุตรดิตถ์ อยากลงข่าวเวปกรมฯ
ผมตอบว่า
1) ผู้ที่จะขึ้นข่าวประชาสัมพันธ์ในเว็บไซต์ สนง.กศน. จะต้องมี Username และ Password โดยผู้ที่จะขึ้นข่าวประชาสัมพันธ์ไมใช่เป็นบุคคล แต่ให้ขึ้นข่าวประชาสัมพันธ์ในนามหน่วยงาน คือ กศน.จังหวัด อำเภอ หรือตำบล ฉะนั้นในแต่ละหน่วยงาน จึงให้มี Username/Password ชุดเดียว
2) ลองถามกันดูว่า หน่วยงานนี้ Username/Password คืออะไร อยู่กับใคร ถ้าหาไม่ได้จริง ๆ ให้โทร.02-2802924 ติดต่อขอกับ คุณอุดมศักดิ์ บุญก่อ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ กลุ่มแผนงาน กศน. ผู้ดูแลเว็บไซต์สำนักงาน กศน.
3) เมื่อมี Username/Password แล้ว ให้คีย์ลงในหน้าโฮมเพจเว็บไซต์ สนง.กศน. แล้วคลิกที่ Login
4) จากนั้นคลิกที่ "เพิ่มบทความ"
5) เข้าไปกรอกข้อมูลข่าวประชาสัมพันธ์ ต่าง ๆ เสร็จแล้วคลิกที่ปุ่ม "บันทึก"
( - ถ้าผมจำไม่ผิด เมื่อบันทึกข่าวประชาสัมพันธ์ไปแล้ว ข่าวจะยังไม่ขึ้นประชาสัมพันธ์ออกหน้าเว็บในทันที ต้องคอยให้กลุ่มแผนงานตรวจสอบก่อน แล้วจึงจะปล่อยข่าวขึ้นประชาสัมพันธ์ในหน้าเว็บ สนง.กศน.ภายหลัง
- Username/Password ชุดนี้ ใช้เข้า Webbord ในเว็บไซต์ สนง.กศน.นี้ได้ด้วย )
4. คืนวันเดียวกัน ( 20 ม.ค. ) ท่าน ผอ.ดร.ดิศกุล สนง.กศน.จ.สมุทรสาคร ได้บันทึกเรื่องที่น่าสนใจเผยแพร่ในเว็บบล็อก ดังนี้
1) บ้านหนังสืออัฉริยะ
1.1 เปิดงานบ้านหนังสืออัจฉริยะ 18 ก.พ.56 ฮอลล์ 9 อิมแพ็คเมืองทอง
1.1.1 ผู้ไปร่วมงาน
- ผอ.กศน.จ.
- ผอ.กศน.อ.
- เจ้าของบ้านหนังสืออัจฉริยะ อำเภอละ 11 คน
1.1.2 ทุกจังหวัดเดินทางถึงเมืองทองฯอย่างช้า 07:30 น.
1.1.3 โครงการจัดเลี้ยงอาหารกล่อง
1.1.4 มีเสื้อยืดให้เจ้าของบ้านใส่ไปงาน โดยให้แจ้ง Size เจ้าของบ้านที่เลือกไปร่วมงาน ไป กศน.ภายใน 31 ม.ค.56
1.1.5 ค่าใช้จ่ายในการเดินทางใช้งบพัฒนาผู้เรียนและเงินอุดหนุนรายหัว
1.1.6 ผอ.จังหวัดรับป้ายจากรัฐมนตรี และนำไปจัดการมอบที่จังหวัดตนเอง
1.2 กศน.อำเภอใช้เงินอุดหนุนซื้อ
- โต๊ะพับ แบบราคาไม่แพง
- เก้าอี้พลาสติกแดง 4 ตัว
1.3 กศน.อำเภอสำรวจเพื่อจัดซื้อตามความต้องการของประชาชน
1) จัดซื้อ 1 มี.ค.56
2) น.ส.พ.
3) วารสาร
- รายปักษ์ เล่มละไม่เกิน 60 บาท
- รายสัปดาห์ เล่มละไม่เกิน 20 บาท
1.4 ตั้งแต่ 1 เม.ย.56 เป็นต้นไป สำนักงบประมาณจะสุ่มตรวจบ้านหนังสืออัจฉริยะ
2) นโยบายสอนภาษาจีน
- จังหวัดละ 1 ห้อง ผู้เรียน 30 คน ส่งรายชื่อให้ กป.กศน.ภายใน 25 ม.ค.56
- หลักสูตร 300 ชม.
- จ้างครูจีนเดือนละ 12,000 บาท
- ใช้งบประมาณศูนย์ฝึกอาชีพที่โอนให้จังหวัด
3) การคัดเลือกอนุกรรมการภาคีเครือข่าย
- อนุกรรมการภาคีเครือข่าย 11 ประเภท ( บุคคล ชุมชน ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถานศึกษาอื่น สถานประกอบการ สถาบันศาสนา องค์กรวิชาชีพ องค์กรอื่น )
- กศน.จ.ประกาศ 1-20 ก.พ.
- รับสมัคร 21 ก.พ.- 6 มี.ค.
- คัดเลือก/ประกาศผู้มีคุณสมบัติ 7-20 มี.ค.
- ส่งประกาศรายชื่อผู้ได้รับการคัดเลือกไปยัง สนง.กศน. 21-31 มี.ค.
5. วันที่ 22 ม.ค.56 คุณ Phon Pata ถามผมผ่านเฟซบุ๊ค ว่า หนูครูอาสาฯ กศน.จังหวัดสมุทรสงคราม มีเรื่อง ผู้บริหารอำเภอ ส่งตัวข้าราชการ ครูอาสา และครู กศน.ตำบล ไปทำงานที่จังหวัด สามารถทำได้หรือไม่ กรณีนี้จังหวัดส่งตัวบุคลากรกลับมาอำเภอแล้ว แต่ ผอ.ก็ยังยืนยันจะส่งอีก ส่งไปอำเภออื่นหรือส่งไปถึงสำนักงาน กศน.ที่กรุงเทพเลย ตอนนี้ย้ายโต๊ะทำงานครูออกไปเก็บห้องเก็บของและออกคำสั่งมอบงานใหม่โดยไม่มอบงานตามหน้าที่ใด ๆ ให้ทั้งสิ้น
ผมตอบว่า ผอ.กศน.อ.ไม่มีอำนาจส่งครูไปทำงานที่อื่น ถ้าครูทำความผิดก็ต้องดำเนินการทางวินัยไปตามหลักเกณฑ์ ( ซึ่งก็ไม่มีหลักเกณฑ์ให้ส่งครูไปไว้ที่อื่น ) เดิมมีคำสั่ง สป.ศธ.ที่ 270/51 ข้อ 13 มอบอำนาจให้ ผอ.สนง.กศน.จังหวัด/กทม. “ให้ข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้างในสังกัด ไปช่วยราชการภายในเขตพื้นที่รับผิดชอบ เป็นการชั่วคราวครั้งละไม่เกิน 30 วัน” แต่ต่อมา ก็มีคำสั่ง สป.ศธ.ที่ 582/52 ยกเลิกการมอบอำนาจข้อ 13 นี้แล้ว โดยให้เหตุผลในการยกเลิกว่า “การมอบอำนาจกรณีดังกล่าวมีเจตนาจะให้การบริหารราชการเป็นไปอย่างรวดเร็วและสั่งการโดยให้ยึดผลประโยชน์ของทางราชการเป็นที่ตั้ง แต่ ผู้รับมอบอำนาจได้นำไปใช้โดยไม่ถูกต้อง จึงยกเลิก" ตอนนี้ทั้งอำเภอและจังหวัดไม่มีอำนาจส่งไปช่วยราชการแล้ว
ที่ ผอ.บอกว่า จะส่งไปสำนักงาน กศน.ที่กรุงเทพนั้น คงพูดเฉย ๆ เพราะถ้าส่งไปจริง สำนักงาน กศน.คงว่า ผอ.เป็นบ้า ผมขอแนะนำให้ปรึกษาผู้ใหญ่ในจังหวัดว่า ผอ.ไม่ให้หนูมีที่นั่งทำงาน ไม่ให้มีบทบาทหน้าที่ทำงานใด ๆ แล้วหนูควรทำยังไงดี หนูควรทำหนังสือแจ้งจังหวัดเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างเป็นทางการหรือไม่ ( ผอ.อาจจะกำลังโกรธ เพราะหน้าแตกที่จังหวัดส่งตัวครูกลับมา รออีกสักระยะให้คลายโกรธลง อาจคลี่คลายไปในทางที่ดีขึ้น ถ้าเราทำอะไรลงไปตอนนี้อาจจะไปกันใหญ่ ควรปรับเข้าหากัน )
6. วันเดียวกัน ( 22 ม.ค. ) ศน.สุพจน์ โทร.มาบอกผมว่า มีการคิดไม่ตรงกัน โดยบางท่านบอกว่า “ครู” ตามตัวบ่งชี้ที่ 6 ของ สมศ.นั้น หมายถึงทั้งครู กศ.ขั้นพื้นฐานและครู กศ.ต่อเนื่องด้วย ศน.สุพจน์ถามผมว่าจริงหรือไม่
ผมตอบว่า “ครู” ตามตัวบ่งชี้ที่ 6 หมายถึงครู กศ.ขั้นพื้นฐานอย่างเดียว ไม่รวมครู กศ.ต่อเนื่อง ( วันเดียวกัน หลังจากผมตอบ ศน.สุพจน์แล้ว เพื่อเพิ่มความมั่นใจ ผมได้ถามท่าน ศน.ขิง-อัญชลี ท่าน ศน.อัญชลี ก็คิดเหมือนผม )
วันต่อมา ผมเรียนถามท่าน ผอ.กลุ่มพัฒนา กศน. ท่านก็ตอบว่า "เฉพาะครูการศึกษาขั้นพื้นฐาน"
อนึ่ง ท่าน ผอ.กลุ่มพัฒนา กศน. บอกผมเมื่อวันที่ 14 ม.ค.56 ว่า ในการประเมินฯจริง ถ้า กศน.อ.กับผู้ประเมินฯ คิดไม่ตรงกันในเรื่องสำคัญที่ไม่ยอมกัน ให้ กศน.อ. โทร.ไปแจ้งกลุ่มพัฒนา กศน. แล้วกลุ่มพัฒนา กศน.จะประสานให้ สมศ.เคลียร์กับผู้ประเมินให้
ความเห็น (7)
ขอบคุณครับในการทำหน้าที่การจัดการวามรู้คู่ กศน. ขอให่กำลังใจครับ
ขอบคุณท่าน ผอ.ดร.ดิศกุล ครับ
ครูอาสาพัทยา
ขอบคุณครับอาจารย์
ข้อ 5. ต้องคุยกันครับ ถ้าสองคนคุยไม่ได้ ให้มีคนกลางครับอาจารย์
ขอบคุณครับ จะมาใช้บริการบ่อยๆ บอกได้ว่าการประเมินครั้งนี้มีรายละเอียดมากกว่าเอกสาร ผมทำความเข้าใจว่าสถานศึกษาต้องกล้าที่จะให้ค่าร้อยละในแต่ละตัวบ่งชี้แก่กรรมการ และแสดงข้อเท็จเพื่อยืนยันทำให้กรรมการประเมินมีความเชื่อมั่นที่จะให้ผลการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพดี ขึ้นไป (รายละเอียดมากกว่าเอกสาร ก็คือ ผลการดำเนินงานที่สอดคล้องกันจากตัวบ่งชี้ที่ 1 ถึง 12 โดยเฉพาะสื่อบุคคล ตัวเป็นๆ ที่พูดได้ อธิบายได้ ร่องรอยที่เป็นผลงาน ชิ้นงาน รางวัล ฯลฯ ) สำหรับ ตัวบ่งชี้ที่ 6 ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนของครูสำคัญทุกชิ้น ที่จะสะท้อนได้ว่าเกิดเป็นตัวบ่งชี้ที่10 ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา และเป้าหมายสูงสุด ผู้เรียนเกิดอัตลักษณ์ ตาม ตัวบ่งที่ที่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัญชา ปณิธาน พันธกิจและวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา ขอยืมคำของนักวิชาการสายคุณภาพที่เรียกว่าการพัฒนาแบบองค์รวม (Holistic) - ของเราอาจจะเรียกว่า ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน กศน. แบบองค์รวม
องค์รวม หรือ Holistic มาจากรากศัพท์ในภาษากรีก "Holos" ซึ่งหมายถึง "ความเป็นจริงหรือความสมบูรณ์ทั้งหมดของสรรพสิ่ง มีเอกลักษณ์และเอกภาพที่มิอาจแบ่งแยกเป็นส่วนย่อยได้" หรือ มีความหมายตามพจนานุกรมภาษาอังกฤษฉบับออกซ์ฟอร์ดว่า "แนวโน้มตามธรรมชาติในการสร้างองคาพยพ (wholes) ที่มีคุณสมบัติมากกว่าผลรวมขององค์ประกอบ" คำว่า"องค์รวม" นี้ยังคงเป็นเรื่องแปลกใหม่และเข้าใจยากและถูกใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้นในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในแวดวงนักวิชาการ การเมือง และศาสตร์สาขาต่างๆ แต่อย่างไรก็ตาม "องค์รวม" มักจะถูกนำไปใช้โดย มุ่งหวังให้เกิดการมองเป้าหมายที่กว้างขวางรอบด้าน และมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับคำว่า "บูรณาการ" "เติมเต็ม" และ "ยั่งยืน" แนวคิดองค์รวมนี้ได้ถูกนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาสังคมไทย และถือได้ว่าเป็นคำสำคัญคำหนึ่งในแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 8-9 จึงอาจกล่าวได้ว่าแนวคิดนี้มีนัยสำคัญต่ออนาคตของประชาชนไทยอย่างแท้จริง (ที่่มา: http://www.ryt9.com/s/ryt9/75149)
ขอบคุณ ศน.สุพจน์ และครูอาสาพัทยา ครับ
เรียนถามท่านหน่อยครับ ผมมีใบประกอบวิชาชีพครูอยู่นะครับ จบสายวิศวฯ แต่เรียนป.บัณฑิตวิชาชีพครูแล้ว จบมาได้รับใบประกอบวิชาชีพครูเมื่อปี52 ซึ่งจะหมดอายุ 1 มิ.ย.57 แต่ตอนนี้ไม่ได้เป็นครูแล้วครับ เพิ่งลาออกจากครูเอกชนมานะครับ อยากถามว่าผมจะต่ออายุใบประกอบวิชาชีพครูได้หรือไม่ครับ ถ้าได้จะต้องไปอบรมเพิ่มหรือเปล่า ขอบคุณครับ
คุณสยามครับ ผมไม่มีความสามารถที่จะตอบได้ชัดเจนกว่าที่ตอบในข้อ 2. ครับ