กิจกรรมการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
เรื่อง กิจกรรม ต้นไม้ดูดน้ำ
กิจกรรมเสริมประสบการณ์
จุดประสงค์
1.สังเกตการดูดน้ำของต้นกระสัง
2.คาดคะเนและทดลองเรื่องการลำเลียงน้ำของต้นไม้ โดยใช้เครื่องมืออย่างง่าย
3.บันทึกและอธิบายผลการทดลองโดยบอกความหมายของการลำเลียงน้ำได้
4.ลงความเห็นและอภิปรายเกี่ยวกับการดูดน้ำของต้นกระสังได้
5.การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
สาระที่ควรเรียนรู้
1. รูปร่างลักษณะของต้นกระสัง
2. รู้จักการลำเลียงน้ำของต้นไม้
3. การใช้เครื่องมืออย่างง่ายในการทดลอง
ประสบการณ์สำคัญ
1.อธิบายเปรียบเทียบลักษณะของการดูดน้ำของต้นกระสัง
2.การตั้งสมมติฐาน การสังเกต การเปรียบเทียบ
3. การสื่อความหมายของการลำเลีนงน้ำของต้นกระสังด้วยภาพ
การดำเนินกิจกรรม
ขั้นนำ
ขั้นที่ 1 ขั้นกำหนดปัญหา
ครู: แนะนำกิจกรรมและอุปกรณ์พร้อมใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กอยากรู้ “ ต้นไม้ดูดน้ำได้จริงหรือไม่ และใช้อะไรดูดน้ำ อย่างไร ”
ครู : ให้เด็กช่วยกันคิดว่าต้นไม้ได้รับอาหารทางใดบ้าง
ขั้นที่ 2 ขั้นตั้งสมุมติฐาน
เด็กๆ คาดเดาคำตอบที่น่าจะเป็นไปได้ของปัญหา เช่น รับอาหารทางใบ ทางราก ทางลำต้น
ขั้นสอน
ขั้นที่ 3 เก็บรวบรวมข้อมูล
ให้เด็กทดลองปฏิบัติ โดยครูนำต้นกระสังมาทำการทดลอง ให้เด็กนำต้นกระสังไปแช่ลงในแก้วน้ำ 3 ใบ ดังนี้
1. แก้วใบที่ 1ใส่น้ำสะอาดไม่ผสมสี
2. แก้วใบที่ 2 ใส่น้ำผสมสีผสมอาหารสีแดง
3. แก้วใบที่ 3 ใส่น้ำผสมสีผสมอาหารสีเขียว
ตั้งทิ้งไว้ 1-2 ชั่วโมง เพื่อให้เด็กสังเกตการเปลี่ยนแปลงของต้นกระสังจากการดูดน้ำ อาจจะให้เด็กใช้แว่นขยายช่วยในการสังเกตการเปลี่ยนแปลง
ขั้นที่ 4 ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล
ครูถามคำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดหาเหตุผลจากกระบวนการทดลอง ดังนี้
1) ต้นไม้อะไรนะที่ดูดน้ำได้
2) ต้นไม้ที่ดูดน้ำได้มีลักษณะอย่างไร
3) หลังจากทำการทดลองแล้วต้นไม้ที่มีการเปลี่ยนแปลงยังไงบ้าง
4) จากการสังเกตน้ำในแก้วใดที่ต้นไม้ดูดน้ำได้ดีที่สุดเพราะอพไร
ขั้นสรุป
ขั้นที่ 5 ขั้นอภิปรายและลงข้อสรุป
เด็ก : บันทึกการทดลองโดยวาดภาพและระบายสีภาพการทดลองการดูดน้ำของต้นกระสังครูกับเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับผลการทดลองการดูดน้ำของต้นกระสัง โดยครูบันทึกการวาดภาพจากคำตอบของเด็กลงในแบบบันทึกข้อมูล
ครู : อธิบายเพิ่มเติมถึง ต้นไม้ดูดน้ำและสารอาหารต่างๆ จากรากไปเลี้ยงส่วนต่างๆ เช่น กิ่ง ก้าน ใบ ดอก และผลให้เจริญเติบโต โดยผ่านท่อลำเลียงภายในลำต้นซึ่งจะสังเกตได้ชัดเจนจากการทดลองการดูดน้ำสีของต้นกระสัง
สื่อและแหล่งเรียนรู้
1.แก้วหรือพลาสติกใสจำนวน 3 ใบ
2.ต้นกระสัง
3.สีผสมอาหาร
4. แว่นขยาย
การประเมินผล
1.สังเกตความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
2.ตรวจสอบการคาดคะเนการลำเลียงน้ำของต้นไม้กับผลการทดลอง
3.สังเกตการใช้ประสาทสัมผัสและการใช้เครื่องมืออย่างง่ายในการสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากการทดลองการลำเลียงน้ำของต้นไม้
4.สังเกตการแสดงความคิดเห็นในการบอกความหมายของการลำเลียงน้ำ
คูณครูมีโครงงานวิทย์ ( Project Approach) สักอันมั้ยค่ะเป็นแนวค่ะ