การศึกษาเพื่อพัฒนาคน ไม่สอนเรื่อง "ตน" สำเร็จได้ยาก
ไม่เช่นนั้น การศึกษาก็จะทำได้เพียงพัฒนาคน ให้ไปรับใช้กิเลสตนจนตัวตายเท่านั้นเอง .. !
- กระบวนการ หรือกิจกรรมการเรียนรู้จะต้องนำไปสู่การรู้จักและเข้าใจ "ตน" ตามความเป็นจริงไปตามลำดับขั้น
- ตั้งแต่ตนเป็นใคร มาจากใหน ต้องพึ่งพิง อิงอาศัยใคร และอะไรมาบ้าง จนเกิดสำนึกว่าบุญคุณของสรรพสิ่งและบุคคลรอบข้างนั้นยิ่งใหญ่แค่ไหน
- ให้ตระหนักว่าการเนรคุณคือความชั่วร้าย
- สิ่งดีงามมากมายเกิดได้จากการปฏิบัติถูกต้องด้วยความ กตัญญู กตเวที
- กิจกรรมทั้งหลายควรเป็นไปเพื่อการดังกล่าว
- ว่ากันเรื่อยไปจนสุดท้าย ให้เข้าถึงความจริงว่าแต่ละ "ตน" ล้วนเป็นสิ่งสมมติ ที่เปลี่ยนแปลง เลื่อนไหลไปตามกระแส เกิดขึ้น ตั้งอยู่ และดับไป เหมือนๆกัน
- กระทั่งถึงการเห็นแจ้งว่าการยึดมั่นในตัวตน คือ "ความโง่" หรือ "ความบ้า" ที่ยิ่งใหญ่ของมนุษย์
หมายเลขบันทึก: 481017เขียนเมื่อ 5 มีนาคม 2012 06:56 น. ()แก้ไขเมื่อ 27 พฤษภาคม 2012 08:53 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (3)
สอน ตน เพื่อ พัฒนา ฅ ฅน ครับท่านพี่
สวัสดีค่ะ อาจารย์
มาเรียนรูให้รู้จักตนค่ะ เห็นด้วยกับประโยคนี้ "การเห็นแจ้งว่าการยึดมั่นในตัวตน คือ "ความโง่" หรือ "ความบ้า" ที่ยิ่งใหญ่ของมนุษย์ "
