AAR จากโครงการการจัดการความรู้ของเครือข่ายการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย เมื่อวันจันทร์ที่ 7- วันอังคารที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2549 ณ โรงแรมอมรินทร์ลากูน จ.พิษณุโลก
1. ท่านคาดหวังอะไรจากการเข้าร่วมสัมมนาในครั้งนี้
- ได้เห็นตัวอย่างการทำ KM
- ความหมายของ KM
- รูปแบบการจัดทำ KM
- ได้รู้เรื่อง KM และนำแนวทางไปพัฒนาในสถาบัน
- ขั้นตอนการดำเนินการ KM
- ทราบถึงข้อมูลเบื้องต้น เครื่องมือ และขั้นตอนในการทำ KM
- ต้องการได้รับความรู้เกี่ยวกับการจัดการความรู้ (KM) แล้วนำกลับไปปรับใช้กับงานของตนเอง
- ความหมายของ KM และแนวทางปฏิบัติเพื่อนำไปสู่ KM
- ขั้นตอนการปฏิบัติ และการจัดการการเล่าเรื่อง (Storytelling)
- ทำให้ทีมงานเข้าใจเรื่อง KM ร่วมกัน และสามารถสร้างทีมงานถ่ายทอดความรู้ด้าน KM ต่อไปได้
- ความรู้เรื่อง Knowledge management
- ความเข้าใจในเรื่อง KM มากยิ่งขึ้น
- มีความรู้ในเรื่องของ KM และสิ่งที่จะนำไปใช้ในการทำงาน
- ได้ความรู้และได้รู้จักกับ KM มากขึ้น
- ทุกอย่างตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- จะได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบ
- การนำ KM มาใช้พัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย
- ทราบถึงกระบวนการทำ KM
- คาดหวังที่จะเข้าใจหลักของ KM มากขึ้น
- ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- เนื้อหาความรู้ของ KM ซึ่งจากการอ่านเอกสารประกอบก็ยังไมค่อยเข้าใจสักเท่าไหร่
- ได้ความรู้เรื่อง KM เพิ่มขึ้น
- คาดหวังเพียงว่าต้องการมีส่วนร่วมกิจกรรมของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เท่านั้น
- การทำความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง KM และการนำเอาความรู้เกี่ยวกับ KM ไปใช้กับกิจการนิสิตของมหาวิทยาลัย เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้เป็นบัณฑิตในอุดมคติ
- ได้แนวคิดหรือบทสรุปร่วมกันถึงแนวทางการพัฒนาบัณฑิตในอนาคต ทั้งในมุมมองของผู้บริหาร อาจารย์ นักกิจการนิสิตและบุคคลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
- ความรู้เรื่อง KM
- การนำ KM ไปใช้ในองค์กร
- ภาพของบัณฑิตในอุดมคติที่ควรจะเป็น
- ได้รับความรู้ KM คร่าว ๆ แต่ต้องหาความรู้เพิ่มเติมให้มากกว่านี้จึงจะปฏิบัติได้
- ได้กระบวนการดำเนินการและเครื่องมือในการปฏิบัติ KM
- ได้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย
- ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องของ KM ที่จะนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนานักศึกษา
- ได้รับความรู้ แนวทาง วิธีการใหม่ ๆ ที่จะนำไปใช้ในการพัฒนาบัณฑิตของสถาบัน ให้เกิดคุณลักษณะที่ดีที่พึงประสงค์ของสังคมต่อไป
- แนวทางในการปฏิบัติในการฝึกทักษะให้กับนึกศึกษา
- ต้องการได้รับความรู้ว่าการนำ KM มาใช้ในการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย ทำได้อย่างไร
- ได้แนวทางในการพัฒนานักศึกษาเพิ่มขึ้น หรือผลิตบัณฑิตในอุดมคติไทย
- รับรู้ปัญหาและแนวทางในการแก้ไขจากหลาย ๆ สถาบัน
- คาดหวังจะเห็นการวางทิศทางการผลิตบัณฑิตที่เน้นมีคุณธรรม นำสังคม
- รู้จัก KM ให้มากขึ้น คำศัพท์ต่าง ๆ
- ได้รับความรู้จากการบรรยาย เรื่อง KM
- ได้เรียนรู้ KM อย่างถ่องแท้จริงจัง
- ได้ความรู้ใหม่
- การนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในอนาคตและในองค์กร
- ได้ความรัก+ความสามัคคีในหมู่คณะ
- ได้กลุ่มเครือข่ายในแต่ละสถาบัน
- ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นแต่ละสถาบันดีขึ้น
- ได้เอกสารประกอบการประชุมสัมมนามากขึ้น
- เรียนรู้กระบวนการในการทำ KM รูปแบบการจัดทำ
- เทคนิคการนำ KM ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
- จะได้ภาพที่ใช้วิธีการ KM ที่เป็นภาพบัณฑิตอุดมคติไทย โดยจะเกิดจากจัดการความรู้ จากผู้ปฏิบัติงานโดยตรง (ภาพบัณฑิต)
- คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ KM และการพัฒนาบัณฑิต
- ได้รับรู้ถึงกระบวนการเรียนรู้แบบใหม่
- เข้าใจกระบวนการจัดทำ KM
- แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างงานวิชาการกับกิจการกับสถาบันอื่น ๆ
- อยากทราบแนวความคิดในการจัดการศึกษาจากมุมมองของต่างมหาวิทยาลัย
- อยากรับฟังผู้ที่มีประสบการณ์เพื่อนำไปสู่การปรับปรุงภาระงานของตนในฐานะการจัดการการศึกษา
- คาดหวังการบรรลุถึงกลไกอันแท้จริงของการมีวิธีการอันเหมาะสมสำหรับการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทยโดยวิธีของ KM
- เรียนรู้เกี่ยวกับ KM ในการนำไปสู่การปฏิบัติจริง
- มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้เข้าสัมมนา
- ความรู้เกี่ยวกับ KM เพราะไม่มีพื้นฐานมาก่อน
- การนำเอา KM ไปใช้ในการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนานักศึกษา
- รูปแบบ/วิธีการนำไปใช้
- ได้รู้จัก KM และรู้ถึงกระบวนการทำ KM
- การได้รับความรู้เรื่องบัณฑิตอุดมคติจากผู้เข้าประชุมในมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ที่ทำงานด้านนิสิตนักศึกษา ในรูปแบบที่แตกต่างกัน
- ได้รู้กระบวนการ KM
- แนวทางการปฏิบัติโครงการการจัดการความรู้
- เครือข่ายในภาคเหนือ
- การแลกเปลี่ยนประสบการณ์
- รู้ขั้นตอนของการจัดทำ KM ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
- ได้ความรู้เกี่ยวกับการนำวิธีการจัดการความรู้ (KM) นำไปใช้ในการทำงาน ด้านการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติ
- ได้สร้างความสัมพันธ์อันดี และสร้างเครือข่ายบุคลากรด้านกิจการนักศึกษาในสถาบันอื่น ๆ
- ได้รับประโยชน์ และแนวความคิดใหม่ ๆ ด้วยการแลกเปลี่ยน พูดคุยรับฟัง นโยบายวิธีการดำเนินงานจากหน่วยงานต่าง ๆ หลากหลายสถาบัน
- ความรู้เพิ่มเติมและแนวทางการทำงานเกี่ยวกับ KM
- ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ KM
- แนวทางการพัฒนาบัณฑิตในอุดมคติ
- เข้าใจวิธีการของ KM และนำไปประยุกต์ใช้กับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
- ได้ความรู้เรื่อง KM
- ได้ปฏิบัติเกี่ยวกับกระบวนการทำ KM
- ได้เรียนรู้เรื่องการนำ KM มาปรับใช้ในการผลิตบัณฑิตในอุดมคติ
- ได้ทราบแนวทาง/วิธีการ/แนวคิดที่จะพัฒนาบัณฑิต
- เรียนรู้เรื่อง KM ที่จะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
- พัฒนาเครือข่ายการพัฒนาบัณฑิต
- KM คืออะไร
- KM ช่วยอะไรเรา
- KM มีวิธีการอย่างไร
- KM มีวงจรอย่างไร
- มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ KM
- ได้แลกเปลี่ยนกับสมาชิกในเครือข่าย
- ได้ความรู้ความเข้าใจเรื่อง KM มากขึ้น
- ได้ทำวิธีการจัดสัมมนาที่ดีไปจัดเรื่อง KM
- ได้แลกเปลี่ยนความรู้ประสบการณ์
- ได้รู้จัก KM มากขึ้น
- ความเข้าใจเรื่องการจัดการความรู้ที่เพิ่มขึ้นและทัศนคติมุมมองในเรื่องการสร้างบัณฑิตเพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาให้มีคุณสมบัติตามที่พึงปรารถนา
- ได้รับความรู้ในเรื่อง KM เพราะไม่รู้ในเรื่องนี้เลย
- คาดหวังว่าจะมีความรู้เรื่องหลักการ กระบวนการและวิธีการ KM
- ดีมาก ได้อะไรมากกว่าที่คิด
- ได้ลักษณะของบัณฑิตในอุดมคติ
- ได้ประสบการณ์จากเครือข่าย
- เข้าใจ KM
- แนวทางการปฏิบัติงานพัฒนานักศึกษาให้ประสบผลสำเร็จ
- แลกเปลี่ยนทัศนคติ ความรู้ประสบการณ์ในการทำงานพัฒนานักศึกษา
- สามารถนำ KM ไปปฏิบัติจริง
- การเข้าใจความเข้าใจใน คำว่า KM การจัดทำ KM
- ภาพรวมของบัณฑิตในอุดมคติไทย
- สามารถนำข้อสรุปไปใช้ได้จริงทั้งบัณฑิตอุดมคติไทยและ KM
- เครื่องมือ KM
- กระบวนการ KM
- วิธีการนำ KM ไปปฏิบัติทำอย่างไร
- การพัฒนางานด้านกิจกรรมของนักศึกษา ความรู้ KM
- กิจกรรมพัฒนานักศึกษาแบบสำเร็จรูป
- ความรู้เพื่อการพัฒนานักศึกษา
วิบูลย์ วัฒนาธร
ไม่มีความเห็น