มาตรฐานการศึกษาของชาติ
มาตราฐานการศึกษาของชาติ
อุดมการณ์สำคัญของการจัดการศึกษาคือ การจัดให้มีการศึกษาตลอดชีวิตและการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
มาตราฐานแบ่งออกเป็น 3 มาตราฐาน คือ
มาตราฐานที่ 1 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ ทั้งในฐานะ พลเมืองและพลโลก
มาตราฐานที่ 2 แนวการศึกษา
มาตราฐานที่ 3 แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ / สังคมแห่งความรู้
- มาตราฐานที่ 1 คุณลักษณ์ของคนไทยที่พึงประสงค์ ทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก คนไทยเป็นคนเก่ง คนดี และมีความสุข
ตัวบ่งชี้ 1.1 กำลังกาย กำลังใจที่สมบูรณ์
คนไทยมีสุขภาพและจิตที่ดี มีพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์การพัฒนาในแต่ละช่วงวัย
1.2 ความรู้และทักษะที่จำเป็นและเพียงพอในการดำรงชีวิตและการพัฒนา
คนไทยได้เรียนรู้เต็มศักยภาพของตนเอง คนไทยมีงานทำและนำความรู้ไปใช้ในการสร้างงานและสร้างประโยชน์ให้สังคม
1.3 ทักษะการเรียนรู้และการปรับตัว
คนไทยสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้รู้ทันโลก ใช้แหล่งความรู้และสื่อต่าง ๆ เพื่อพัฒนาตนเองและสังคม มีมนุษยสัมพันธ์ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
1.4 ทักษะทางสังคม
คนไทยเข้าใจและเคารพในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและสังคม มีความรับผิดชอบ เข้าใจ ยอมรับ และตระหนักในคุณค่าของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
1.5 คุณธรรม จิตสาธารณะและจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก
คนไทยมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมและสังคม มีความภูมิใจในชนชาติไทย รักแผ่นดินไทย และปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย
- มาตราฐานที่ 2 แนวการจัดการศึกษา
ตัวบ่งชี้ 2.1 การจัดหลักสูตรการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ
มีการจัดหลักสูตรที่หลากหลายตามความเหมาะสม ผู้เรียนมีโอกาส / สามารถเข้าถึงหลักสูตรต่าง ๆ ที่จัดไว้อย่างทั่วถึง มีองค์กรที่ให้บริการทางการศึกษามีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีสถานที่ มีการส่งเสริมสุขภาพอนามัย
2.2 มีการพัฒนาผู้บริหาร ครู คณาจารย์และบุคคลทางการศึกษาอย่างเป็นระบบและมีคุณภาพ
ผู้บริหาร ครู คณาจารย์และบุคคลทางการศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีคุณธรรมมีความพึงพอใจในการทำงานและผูกพันกับงานมีอัตราการออกจากงานและอัตราความรับผิดทางวินัยลดลง
2.3 มีการบริหารจัดการที่ใช้สถานศึกษาเป็นฐาน
องค์กร ชุมชน มีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามสภาพท้องถิ่น สภาพปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของผู้เรียน มีการกำหนดระบบประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพ และสามารถรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกได้
- มาตราฐานที่ 3 แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ / สังคมแห่งการเรียนรู้ การสร้างวิถีการเรียนรู้และแห่งการเรียนรู้ให้เข้มแข็ง
ตัวบ่งชี้ 3.1 การบริการวิชาการและสร้างความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับชุมชนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ / สังคมแห่งความรู้
สถานศึกษาร่วมมือกับบุคลากรและองค์กรในชุมชนที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ทุกระดับ ร่วมจัดปัจจัยและกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนและให้บริการทางวิชาการที่เป็นประโยชน์แก่การพัฒนาคนในชุมชน
3.2 การศึกษาวิจัย สร้างเสริม สนับสนุนแหล่งการเรียนรู้ และกลไกการเรียนรู้
ศึกษาวิจัย สำรวจ จัดหา และจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ศึกษาวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่และการพัฒนาประเทศ
3.3 การสร้างและการจัดการความรู้ในทุกระดับทุกมิติของสังคม
ครอบครัวชุมชน องค์กรทุกระดับ และองค์กรที่จัดการศึกษามีการสร้างและใช้ความรู้ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จนกลายเป็นวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้
ความเห็น (1)
- ครูอ้อยมาอ่านแล้วค่ะ.
- Technology รู้สึก o ข้างหลัง l มันหนีไปเที่ยวคะ
- ตามมันกลับมาด้วยนะคะ