การจัดการความรู้เพื่อพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย
ผมได้รับเชิญจาก ม.นเรศวรให้ไปร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดการความรู้ของเครือข่ายการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทยเขตภาคเหนือ ที่พิษณุโลก วันที่ 7 ส.ค.49 โดยได้รับเชิญให้กล่าวปาฐกถาพิเศษในหัวข้อ "การจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย"
จึงขอสื่อสารกับคณะผู้จัดการประชุม ว่าผมจะเสนอประเด็นต่อไปนี้
- อย่าเน้นที่การจัดการความรู้ ให้เน้นที่การพัฒนาตัวนักศึกษาที่จะเป็นบัณฑิต และจะเป็นผู้รับผิดชอบบ้านเมืองในภายหน้า
- อย่าเริ่มที่การจัดการความรู้ ให้เริ่มที่การ "สร้างฝัน" ว่าบัณฑิตในอุดมคติของสถาบันเป็นอย่างไร กำหนดไว้หลากหลายด้าน หลากหลายแบบ แล้วเสาะหาเรื่องราวของความสำเร็จหรือคุณลักษณะที่น่าภาคภูมิใจของ นศ. - บัณฑิตของตน เชิญผู้เกี่ยวข้องมาร่วมกันตีความว่าความสำเร็จนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร จะใช้เรื่องราวนั้นเป็นตัวอย่างในการสร้างคุณลักษณะด้านอื่นได้อย่างไร
หากมีการ ลปรร. ข้ามภาควิชา ข้ามคณะวิชา หรือข้ามมหาวิทยาลัยก็จะยิ่งเป็นประโยชน์
- ย้ำว่า "บัณฑิตในอุดมคติ" มีได้หลากหลายแบบ
- อย่าเน้นที่การเข้าไป "ดำเนินการพัฒนา" แต่ให้เน้นการส่งเสริมเกื้อหนุนให้นักศึกษาพัฒนาตัวเอง พัฒนากันเอง คือเน้นให้ นศ.เป็น actor ให้มาก ๆ ไม่ใช่มองนักศึกษาเป็น "ฝ่ายรับ" การดำเนินการของสถาบัน
- ควรเน้นการฝึกให้ นศ.หัดเป็นผู้ใหญ่ ฝึกความรับผิดชอบโดยมีการร่วมกันตั้งกฎกติกา และตรวจสอบการปฏิบัติที่ไม่ล้ำเส้นร่วมกัน
- ควรส่งเสริมให้ นศ.แต่ละคนได้รู้จักตนเองและพัฒนาจุดเด่นของตนเอง เพื่อให้เกิดความมั่นใจ เคารพตนเอง และเคารพผู้อื่น ฝึกการจัดการอารมณ์ของตนเองและของเพื่อน ฝึกทักษะที่ส่งเสริมความเจริญงอกงามของสมองอย่างสมดุล โดยที่ในปัจจุบันการศึกษาโดยทั่วไปเน้นการพัฒนาสมองซีกซ้าย ละเลยการพัฒนาสมองซีกขวา จึงควรพัฒนากิจกรรม นศ.ขึ้นมาลดช่องว่างนี้
เท่ากับว่าควรมีระบบที่ช่วยพัฒนา นศ. - บัณฑิตในรูปแบบที่แตกต่างหลากหลาย และส่งเสริมการพัฒนาคุณลักษณะหลากหลายด้าน
- แต่ละสถาบันควรหาจุดยืนหรือจุดเด่นของตนในการพัฒนานักศึกษา - บัณฑิตของตน โดยที่ไม่จำเป็นต้องเหมือนกับของสถาบันอื่น
- ควรใช้ KM เป็นเครื่องมือ ลปรร.วิธีการ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและเคล็ดลับในการพัฒนา นศ. - บัณฑิต
- ในการ ลปรร. อาจใช้เวที ลปรร. นวัตกรรมในการดำเนินการพัฒนาคุณลักษณะของ นศ. - บัณฑิตหรืออาจใช้เครื่องมือ "เพื่อนช่วยเพื่อน" (peer assist)
- การทำ KM อย่าทำเฉพาะในกลุ่มอาจารย์ - เจ้าหน้าที่ ให้เอานักศึกษาและบัณฑิตมาร่วมทำ KM ด้วย
วิจารณ์ พานิช
2 ส.ค.49
ความเห็น (5)
เรียน ท่านอาจารย์หมอวิจารณ์ที่เคารพ
- เนื่องจากผู้เข้าร่วมสัมมนาจะเริ่มทยอยเดินทางมาถึงที่จ.พิษณุโลกตั้งแต่ช่วงเย็นวันที่ 6 ซึ่งส่วนมากจะเดินทางมาถึงในเช้าวันที่ 7 ทำให้อาจจะยังไม่สะดวกที่จะเข้ามาอ่านบันทึกของอาจารย์ทาง gotoknow จึงเรียนขออนุญาตอาจารย์ทำสำเนาบันทึกนี้เพื่อมอบให้กับผู้เข้าร่วมได้อ่านก่อนเริ่มการสัมมนาค่ะ
- ในการสัมมนามีช่วงเวลาในการแนะนำและสาธิตการใช้ Gotoknow ประมาณครึ่งชั่วโมง (ค่อนข้างน้อยเนื่องจากเวลาค่อนข้างจำกัดค่ะ) จึงคาดว่าหลังจากการสัมมนาจะมีการสื่อสารกันของผู้เข้าร่วมผ่าน Gotoknow มากขึ้นค่ะ
ด้วยความเคารพค่ะ
เจนจิต รังคะอุไร
เรียน ท่านอาจารย์หมอวิจารณ์
- ท่านอาจารย์วิบูลย์ เดา (คาดการณ์) ไว้ว่า คงจะต้องมีอะไรดีๆ จากท่านอาจารย์หมอแน่ๆ เลยครับ
- และก็เป็นเช่นนั้นจริงๆ
- เรามีการทำ BAR กันก่อนแล้วครับ
- ได้ข้อเขียนของท่านอาจารย์หมอ ทำให้หัวปลาชัดขึ้นครับ
- ทางทีมงานมน. พยายามจะเอื้ออำนวยให้เกิดบรรยากาศการ ลปรร. แบบนี้ครับ
เรียน อ. ผึ้งหนุ่ม และคุณตูน
พิมพ์แจกได้เลยครับ เป็นความตั้งใจอยู่แล้ว
วิจารณ์
พัชราภรณ์ ทศพะรินทร์
เรียนอาจารย์ที่เคารพ เนื่องจากดิฉันกำลังหาข้อมูลเพื่อเขียนบทความ ให้งานแนะแนวอาชีพ 3 เรื่อง คือ
1. การเตรียมความพร้อมสู่โลกอาชีพ
2. เทคนิคการสมัครงานและแนวทางหางาน
3. พัฒนาบัณฑิตใหม่สู่ภาคอุตสาหกรรม
จึงขอความอนุเคราะห์ข้อมูลจากอาจารย์เพื่อนำมาเป็นแนวทางในการเขียนบทความด้วยค่ะ
กราบขอบพระคุณอย่างสูง มา ณ โอกาสนี้